电信幼儿园幼儿常规规范0908修定.doc

电信幼儿园幼儿一日生活常规规范(试行)目 录一、入园常规 二、离园常规 三、点名谈话常规 四、喝水常规 五、服药常规 六、区角常规 七、入厕常规 八、盥洗常规 九、上课前后常规 十、午睡常规 十一、户外常规 十二、进餐常规一、 入园常规：1、 幼儿清晨入园：a、自动排队进入晨检室，向保健医鞠躬问好，接受晨检。b、晨检完毕后，幼儿鞠躬道谢说“谢谢医生阿姨！”，拿晨检牌离开晨检室（如有带药须向保健医说明）。c、向迎宾鞠躬问“早上好！”，之后如户外晨练音乐已开始，直接去户外晨练，本班教师还未到时，稍安等候。2、 晨练时间：幼儿在户外先找到本班，走到老师面前，向教师鞠躬问“早上好！”，之后走向队列末尾排队，不插队；3、 如为升旗时间从队列后边进本班队伍，等升旗仪式完毕，再向教师问好，升旗仪式已经开始，幼儿在家长一侧站立参与升旗，等升旗仪式结束后， 再进入本班队列。晨练结束后，以户外活动前后的标准整队进入教学楼（详见户外活动常规）。4、 直接进班幼儿，先鞠躬问“老师好！”，之后回头向家人鞠躬说“妈妈再见”。5、 班级门口：先按自己的标志插晨检牌。之后快速排队摆放书包、换鞋、脱挂衣服。（鞋柜、衣柜须写号）；a、换鞋：不跪坐在地上换鞋，将换下的鞋按号整齐摆放；b、脱挂衣服：轻取衣架，将衣服挂在衣架上，拉平整后按号挂入衣柜；c、书包：按先后顺序摆放整齐，小班在教师的指导下完成，不包办。二、 离园常规：1、 接待开始，教师以规范姿势站在门口，见到家长先说：“各位家长好！您辛苦了”；2、 幼儿离园前半小时先进行区角活动，半小时后可看电视，保持安静不在门口观望。等老师叫名字时，先收放玩具材料、进区卡，再摆放椅子到指定地点，向教室内的老师鞠躬说再见；（长者先 幼者后）如家长要与教师谈话，请幼儿在班中等候；3、 拿取自己的书包走到门口，先向家人鞠躬问好：“好，辛苦了”，之后转身面对老师，向门口的老师鞠躬说再见；4、 幼儿离开前先主动提醒家长看通知，记作业（每班门口要有方便的纸条和笔）；5、 教育幼儿不在过道、楼梯和大厅奔跑、玩耍，尽快离园。三、 点名谈话常规：1、点名：每日用不同方法点名，幼儿心情愉悦、不感到枯燥。2、点名时，教师面向幼儿，微笑并看着点到的幼儿。点到幼儿认真起立答“到”（立端正），教师回应：“请坐”（命乃坐），点名结束后，中、大班幼儿报数（报数时认真倾听，不观望），小班教师带领幼儿点数，最后幼儿齐报全班总人数。点名过程中，幼儿坐端正，认真倾听。3、晚班教师到门口填写本班人数并数晨检牌，要求晨检牌数与点名人数相符（中、大班可由值日生做）。4、 谈话内容：a、利用门口的出勤栏提醒迟到幼儿，并鼓励全勤幼儿；b、作业完成情况；如为践行作业，需提前在送幼儿时与家长沟通，避免幼儿说谎；c、小结晨练、早餐和区角环节的问题（区角点评为重点）。 d、对新来或身体不适的幼儿给予关注；5、请两位教师和幼儿共同营造一个真正温馨、美好一天的开始。四、 喝水常规：1、 听到教师提示后，幼儿（分男女）起身站起，如从桌前离开，须将椅子推入桌内，轻步由大门进入盥洗室（需上厕所幼儿直接进入卫生间）；2、 排队取杯，由前两位幼儿先将纱布掀起，方便所有幼儿取杯，取杯后在盥洗间中间排队；3、 拿取口杯要求：双手执杯，接水时，一手握住杯把，一手开、关水；接水后一手握杯把，一手轻扶杯口，从小门进入活动室；4、 坐在椅子上，再开始喝水；5、 接水量：中、大班3/4杯，小班1/2杯；6、 排队秩序：等待接水幼儿，距离正接水幼儿半臂距离，已接水幼儿转身离开后，后边幼儿再上前一步接水；7、 接水和喝水期间，幼儿安静不说话不聊天，避免嬉戏打闹，将水撒泼到地上；8、 放杯子：将水喝干净后，双手执杯，杯号朝外轻放回杯架（执虚器，如执盈），摆放整齐，保持间距；9、 放杯时如碰到其他杯子，应将碰到的杯子放好后离开。10、 幼儿将水洒到地上，中大班幼儿需放下杯子，拿拖把拖干净，小班幼儿须告诉老师，由老师代为拖干净。五、 服药常规：1、 教师按服药本点名，点到病儿取杯接1/3杯水后，到指定地点排队等候； 2、 搅拌药物的筷子、勺须从消毒柜取出，用后放回消毒柜，病儿不共用筷子和勺。3、 幼儿须在教师面前安静吃药，不走动或离开服药。4、 粉剂药品用温开水冲服；糖浆类药品服用前喝水，服用后不喝水，以确保疗效。5、 服药后，再次接1/3杯水涮后喝掉，同时把杯子冲干净，按号放回杯架。六、 区角常规：1、 幼儿自己选择区角，排队拿进区卡进入。如果区角满员，自动选择其他区角，不争抢、不随意闯入。2、 进入区角三轻：走路轻，说话轻，拿放物品轻，做到“动物归原”。3、 主动与同伴合作游戏，遇到矛盾协商，共同分享玩具材料（不争抢，不乱扔、不损坏）。4、 遵守各区角游戏规则，养成良好的卫生习惯和安全意识。5、 根据教师提示快速收放和整理玩具材料（父母命，行勿懒）。中、大班幼儿自己整理，小班幼儿在教师指导下整理，教师不全包。离开区角时，将进区卡放回原处。七、 入厕常规：1、 排队入厕，每次进入厕所四位幼儿；等候的幼儿自动排成四路纵队；2、 厕所内不大声喧哗不推挤；3、 节约用纸（女小朋友小便后用两张），大便后用三到四张，从前往后擦；4、 便后自己冲厕，之后下来整理衣裤，整理好衣裤后再离开卫生间；5、 小班幼儿在老师的帮助下整理衣裤。八、 盥洗常规：1、 排队洗手，不推搡，不打闹；2、 洗手前先卷袖子，小班幼儿在教师的帮助下卷起袖子；洗手时抬起胳膊，避免打湿袖子。3、 水龙头开小，将手浸湿后关闭水龙头，打香皂，洗手范围：手心，手背、手腕、手指缝隙，反复搓洗，之后重新打开水龙头冲洗干净；4、 洗完后，双手互握，将水捋干净，用自己的手巾擦手；5、 擦手方法：打开毛巾，先擦手心，再擦手背手腕，最后放下袖子离开。九、 上课前后常规：1、搬动桌椅：做到三轻，中、大班幼儿能按教师要求摆放椅子，小班幼儿可在教师的协助下摆放椅子。（双手搬椅子）2、中、大班幼儿按照教师提示准备学习用品，小班幼儿由教师提前准备（准备学具时保持安静）。3、坐姿：君子、淑女坐（勿箕踞、勿摇髀）。男孩：两腿与肩同宽，双手放在大腿上，女孩：两腿并拢右手在上，左手在下叠放在左腿上。4、课程中：a、不随意打断老师及同伴说话，老师提问后应举手回答问题。（举手：右手五指并拢，屈臂于体前，小臂和大臂成90度，左手五指拼拢手背向上垫于肘下。教师做镜面示范） b、回答问题立端正，勿践阈，勿跛倚，命乃坐：教师说请坐，幼儿方可坐下。 c、学具操作：听要求开始或结束操作，按教师要求操作学具。爱护学具，有序摆放学具，有良好的操作卫生习惯。会协商、使用学具，不争抢、不独占，能够安全使用材料。d、上课时眼睛注视老师，一位幼儿举手回答问题时，全体幼儿都看着他，教师首先做榜样。（问起对，视勿移）5、课后：a、能按要求收放、整理好自己的学具材料。 b、根据教师提示收放桌椅做到三轻。 c、活动室等待入厕幼儿不喧哗，自由活动或老师继续组织课后延伸活动。十、 午睡常规：1、有序排队散步，散步活动每周不同；散步后按入厕常规入厕；2、安静进寝室，快速到自己床前脱鞋上床；将鞋整齐摆放在脚头下方地上，鞋头露出一半。3、从下往上脱衣服，每脱一件叠一件，叠好后放脚头内侧；不站立脱衣服盖被子。4、进入寝室不带玩具，出入寝室留心地面，不踩踏别人的鞋子；女小朋友进入寝室前，解散发髻，将发饰放在教师指定位置。5、安静入睡，睡姿右侧卧（卧如弓）；6、所有幼儿躺好后，看觉老师为幼儿讲故事1-2个（以八德和弟子规故事为主）；7、起床：a、教师提前10分钟起床做好上班准备；三位教师分工管理，尽量保证每个房间都有教师。b、听到起床音乐后，三位教师共同进入寝室巡查，向已醒来幼儿问：“下午好！”并叫醒睡中幼儿，要求幼儿尽量主动向教师说：“老师下午好！”；c、幼儿安静穿衣（从上往下穿），不站床上提裤子。穿好衣服后拖着鞋转身将被（毯）翻面摊平在床上。（小班由师代做）进入活动室整理好衣裤，坐椅子上穿好鞋子。8、吃午点：入厕、洗手、喝水后到老师处排队领取午点（领取前先念感恩词）。不争抢不挑拣。坐到椅子上吃，不说话聊天，吃干净不浪费（老师监督）。十一、 户外常规：1、 课后幼儿按序喝水、上厕所。听到排队口令后，不争抢，从容走向“指定位置”站队（“指定位置”应设定在教室大门打开的位置以内，各班可根据幼儿情况在墙上或地上设定站队标志）。2、 以幼儿的方向为准，男左女右两列站队，幼儿进入队列后立刻主动两两对齐，前后对齐，先到者在前，后到随后，不插队，站队不摇晃，不推搡、不靠墙（勿践阈，勿跛倚；勿箕踞，勿摇髀）；整队教师在前整队(立端正)后，提示幼儿须注意的问题，并以最快速度排队出班。3、 进出楼道，所有幼儿安静走路，并排幼儿两两牵手（小班幼儿牵前方幼儿衣边）一个跟紧一个前行（紧跟慢行，步从容），靠右侧行走，注意脚下，不东张西望，不倚墙，不摸走廊墙壁和墙壁上的装饰；4、 到楼梯口，男女幼儿两两松手顺楼梯两侧同时紧跟慢行上下楼，上下楼后教师在不仿碍他人的位置等待，幼儿下楼后继续两两拉手，小班幼儿一个跟着一个，继续前行；5、 上下楼梯幼儿注意脚下安全，不推搡、不上下张望和坐滑楼梯扶手；6、 集体、分散游戏期间，幼儿按要求能在指定范围内游戏，离开指定范围要向老师报告，经同意后才能离开（出必告，反必面）；7、 中、大班幼儿拿、放玩具都要排队，所有玩过不玩的玩具都要按要求放回教师指 定地点，轻拿轻放，按要求摆放整齐；8、 集体做操前，教师听操前音乐带领幼儿踏步走向指定做操位置，按要求进行操前队列训练，教师声音洪亮；9、 户外时间教师工作安排：a、由早班、保育教师带领幼儿出操，晚班教师在班中整理活动室、盥洗室和卫生间卫生后去备课；b、两位教师一齐带领幼儿做其他集中和分散游戏。（