2015选做题常考题型.ppt

选做题常考题型 从文本特点上看，小说说和传记传记 两者的考察有个鲜鲜 明的特点： 小说说的主人公人物：隐隐性的、有正反面之分 小说说的主题题：隐隐性的、两面性的 小说试题说试题 考察目的：写作技巧，比较较注重培养学生透过现过现 象看到本质质的能力和展现现学生的是非观观。 传记传记 的人物和主题题：显显性的、正面的 传记试题传记试题 考察的目的： 直接给给学生展示一个积积极的人生，树树立一个正确的榜样样 。 指导导学生以此为为目标标，规规划自己的人生。 往年高考试题试题 分析 小说主观题常考的七种题型 2014 （2）小说第七自然段画线句子分别写到女老板和数学家女 友两次“看看”，试就此对人物心理加以分析。（6分） （3）小说最后才交代一年前数学家算错了账，这样处理有 何作用？结合作品加以分析。（6分） （4）数学天才为什么赢得爱情又为什么失去爱情？请结合 作品进行分析。你从这个人物身上得到了什么启示？（8分 ） 2013 （2）结合文中内容，分析富人与亚诺什一家交涉的心理变化 。（6分） （3）文中画线部分都提到“歌声”，概括说明其不同的含义及 重复出现的作用。（6分） （4）小说结尾写道亚诺什心存歉疚。他是否应该还钱？请结 合作品加以解说，并谈谈给你的启示。（8分） 一：小说说多次写到人物某个细节细节 ，这这在全文 中有何作用，请简请简 要分析。 09年辽辽宁卷（2）小说说两次提到小孩的凉鞋，各有什么作 用？ 10年辽辽宁卷（3）小说说多次写到“太阳”、“树树”和“知 了”等，这样这样 写有哪些作用？请请概括说说明。 12年辽辽宁卷（3）小说说多次写到爷爷爷爷 嚼黄豆，这这在全文中 有何作用？请简请简 要概括。 13年辽辽宁卷（3）文中画线线部分都提到“歌声”，概括说说 明其不同的含义义及重复出现现的作用。 09年新课标课标 卷牛在小说说中有什么样样的作用？请简请简 要分 析。这这一题题牛在文章中共出现现三次。 13年新课标课标 卷2（2）小说说中三次写到鹰鹰，分别别表现现了什 么意图图？请简请简 要分析。 二、小说说某一部分的写作内容有哪些作用， 请简请简 要分析。 此类题型辽宁卷没有考过，新课标连续 考过三年 ，分别是： 10年（3）小说说后半部分引用了报纸报纸 上的一段报报道 ，作者这样这样 写对对情节节安排有那些作用？ 11年(2)小说说一开始就写乘凉会上“南腔北调调”， 这样这样 写有什么作用?请简请简 要分析。 12年(2)小说说开头头第一段就描写马裤马裤 先生的衣着言 行，这样这样 写的意图图是什么?请简请简 要分析。 三、小说说中的人物形象具有怎样样的特点， 请简请简 要分析。 此类题是小说最常考的题型，几乎每年都考： 09年辽辽宁卷（3）从小说说看，遗遗璞村人有哪些性格 特点？请请作简简要概括分析 10年辽辽宁卷（2）小说说主人公“他”是一个什么样样 的形象？请简请简 要分析。 11年辽辽宁卷(2)“怪人”马乌罗马乌罗 与众不同之处处表 现现在哪些方面?请请概括说说明 09年新课标课标 卷小说说中的孕妇妇具有什么样样的性格 ？请简请简 要概述。 10年新课标课标 卷（2）小说说中的玛兰玛兰 是一个什么样样的 形象？请简请简 要分析。 11年新课标课标 卷（3）“外省郎”彭先生有哪些性格 特点？请简请简 要分析。 12年新课标课标 卷(3)马裤马裤 先生有哪些性格特点?请简请简 要分析。 13年新课标课标 卷1（3）小说说主人公马马里诺诺这这一形象 有哪些特点？请简请简 要分析 四、小说说中人物的行为为反应应了人物怎样样的心 态态，请简请简 要分析。 此题题出题题不多，只有辽辽宁卷考过过两次： 12年辽辽宁卷（2）小说说中“爷爷这爷爷这 回没有黄豆塞 进进嘴巴，而是把黄豆一路撒在地上。”这这一行为为 反映了爷爷爷爷 什么样样的心态态？请简请简 要分析。 13年辽辽宁卷（2）结结合文中内容，分析富人与亚亚 诺诺什一家交涉的心理变变化。 五、如何理解小说说的结结局，结结合文本谈谈谈谈 看法、理 由、启示 此题辽题辽 宁卷共考过过两次： 09年辽辽宁卷（4）小说说最后描写了蛮儿一帮年轻轻 人炸掉了遗遗璞，并用它去修水渠。作者在结结局上 的这这种处处理是否合理？请结请结 合小说说具体内容， 谈谈谈谈 你的看法和理由。 13年辽辽宁卷（4）小说结说结 尾写道亚诺亚诺 什心存歉 疚。他是否应该还钱应该还钱 ？请结请结 合作品加以解说说， 并谈谈给谈谈给 你的启示。 六、小说说以“”为题为题 ，有多方面的考虑虑，请结请结 合文本谈谈看法、寓意、启示等。 此题对应题对应 的高考试题试题 有： 12年辽辽宁卷（4）小说说以“最后的黄豆”为标题为标题 ，寓意何 在？这对现实这对现实 人生有许许多启示，谈谈谈谈 你感受最深的一点。 10年辽辽宁卷（4）“洗澡”作为这为这 篇小说说构思的关键键，有 主题题思想，结结构艺术艺术 、象征意蕴蕴等多方面的考虑虑。请选择请选择 一个方面，结结合全文，陈陈述你的观观点并作分析。 10年新课标课标 卷（4）这这篇小说说以“保护护人”为题为题 ，有主题题 思想、人物塑造、情节结节结 构等多方面的考虑虑，请选择请选择 一个方 面，结结合全文，陈陈述你的观观点并作分析。 11年新课标课标 卷（4）小说说的题题目是“血的故事”，但主要 内容是围绕围绕 血型而展开的，如果以“血型的故事”为题为题 ，你 认为认为 是否合适？请谈谈请谈谈 你的观观点和具体理由。 七、小说说主要有（）和（）构成，结结合原文谈谈看 法、用意、哪个更精彩等。 对应对应 的高考试题试题 有： 11年辽辽宁卷(4)小说说主要由加乌乔乌乔 “烙牛”和马乌马乌 罗罗“救童”两个片段构成。你认为认为 哪个片段更精彩? 请谈谈请谈谈 你的观观点，并从内容和形式两方面陈陈述理由 。 （情节节） 13年新课标课标 卷（4）小说说中的主要人物是骑骑手，但 几乎一半篇幅是在写峡谷。作者为为什么这样处这样处 理？ 请结请结 合全文，谈谈谈谈 你的看法。 （人物、环环境 ） 传记选择试题 5个选项中一般会有1-2题为总结题总结题，包括写作技 巧、语言特点、人物形象、作者情感等。 例： 2013年E.本文写作态度严谨，文笔凝练，从不同 角度为读者刻画了一位专业造诣深厚、中西学养交融 、为理想而奋斗的中国建筑学家形象。 （总结写作态度、文笔特点、人物形象）（总结写作态度、文笔特点、人物形象） 选择题出题方向：选择题出题方向： 其余选项为文章具体 内容的分析理解，一般会 涉及文章前后多个段落， 最常考的是传主言行的分 析理解，其次是他人言行 的分析理解，分析包括原 因、目的、意义等。另外 ，也常常压缩概括一段或 多段内容，考查学生对文 章的筛选概括能力。 例： 2012年D. 文中“我将死于工作”这句话，充分体现了 克罗齐终生的创造性努力，同时也流露出他对自己身体健康 的漠不关心。（传主言论的分析）（传主言论的分析） 2013年C. 1999年，吴良镛起草的北京宪章在国际 建协第二十届建筑师大会上通过，这标志着中国的建筑理论 开始在世界上占主导地位。（传主行为的意义）（传主行为的意义） 2012年B. 克罗齐把艺术对理性的依附中解放出来，而 他对艺术的认识又有别于世俗的理解，他认为艺术不是用来 娱乐的。（第二段内容概括）（第二段内容概括） 2010年C.在中日两国关于苏州、杭州作为通商口岸的谈 判中，珍田舍己要求专界专管、按约指地，以挽回自主的权 利，且态度蛮横，盛气凌人。（他人行为的概括）（他人行为的概括） 传记选择题赋分的一般规律： 3 3分题一道，选项正确，一般为压分题一道，选项正确，一般为压 缩概括题，难度略大。缩概括题，难度略大。 2 2分题一道，选项正确，一般为具分题一道，选项正确，一般为具 体内容分析，难度略小。体内容分析，难度略小。 1 1分题一道，选项不够准确，理解分题一道，选项不够准确，理解 分析不全面，或部分错误。分析不全面，或部分错误。 0 0分题两道，选项错误。分题两道，选项错误。 错误选项的关键：因果关系中的因是否正确 和完整，言论行为的目的、意义是否正确，有无 扩大范围，无中生有，偷换概念等 传记主观题常考的七种题型 一、在作者（传传主）看来，传传主的行为为、言论论，他 人的评评价，有哪些（方面）的原因？ 对应对应 的高考试题试题 有： 09年辽辽宁卷（2）在作者看来，达尔文21年后才发发表他的进进 化理论论，原因是什么？请简请简 要分析。 11年辽辽宁卷(2)从解析数论论中“漫”。出来是华罗华罗 庚一生研 究数学的得意之笔，这这是什么原因?请简请简 要分析 09年-13年新课标课标 卷每年都有考：如09年 陶行知由推行 城市平民教育转转向改造乡乡村教育，原因是什么？请简请简 要分析 。 13年（3）卢卢作孚被认为认为 “民国乡乡建三杰”之一的原因是什 么？请结请结 合材料简简要分析。 二、抓住文中一句话话中的关键词键词 ，概括该词该词 有哪些 （方面）具体体现现？ 对应对应 的高考试题试题 有： 09年辽辽宁卷（3）作者说说：“达尔文确实进实进 行了一场场温和的 革命。”他的“温和”具体表现现在哪些方面？请简请简 要分析。 09年新课标课标 卷在给给操震球的回信中，陶行知是怎样样描述 乡乡村教育“个中甘苦”的？请简请简 要概括。 12年新课标课标 卷(3)谢谢希德在科学工作中的求真态态度体现现在哪 些地方?请简请简 要说说明。 13年新课标课标 卷（2）陈纳陈纳 德是一位出色的军军事家，材料中有 哪些体现现?请简请简 要分析。 三、传传主有哪些功绩绩、成就，或者传传主某一成就具 体体现现在哪些地方有哪些特点，或者取得成功的原因 是什么，简简要分析概括。 对应对应 的高考试题试题 有： 10年辽辽宁卷（2）黄遵宪宪所撰日本国志一书书具有哪些特点 ？请简请简 要概括。 11年辽辽宁卷(3)华罗华罗 庚的数学教学具有什么样样的特点?请简请简 要 说说明。 12年辽辽宁卷（4）克罗齐罗齐 一生经历经历 了大地震、社会动荡动荡 和战战 争带带来的苦难难，但最终终大有成就。有人说说：“苦难难是人生的财财 富”。请结请结 合原文和现实现实 人生，谈谈谈谈 你的看法。 13年辽辽宁卷（3）吴良镛镛在建筑领领域取得了哪些方面的成就？ 请结请结 合全文概括说说明。 四、传传主是如何达到某种境界、成为为某种人的,简简要 概述。 对应对应 的高考题题有： 12年辽辽宁卷（2） 克罗齐罗齐 是如何达 到理论论家和实实践者之间协调统间协调统 一的 ？请结请结 合全文概述。 13年新课标课标 卷2（2）胸怀怀强国愿望 的卢卢作孚，是如何一步步成为为“中国 船王”的？请结请结 合材料简简要分析。 五、某一段有何作用，请简请简 析。 对应对应 的高考试题试题 有： 13年辽辽宁卷（2）第六自然 段有何作用？请简请简 要分析。 三模题题：文中多处处引用他 人的话语话语 和评评价，这样这样 写有 何用意？请简请简 要分析。 六、结结合全文和现实现实 ，谈谈对谈谈对 人物观观点的看法 或启示。 对应对应 的高考试题试题 有： 09年辽辽宁卷（4）文中说说：“疑惑和知识识都应该坚应该坚 持。”这这里的 “疑惑”和“知识识”有哪些含义义？为为什么说说“都应该坚应该坚 持”？请请联联系 全文，谈谈谈谈 你的理解和看法。 12年辽辽宁卷（4）克罗齐罗齐 一生经历经历 了大地震、社会动荡动荡 和战战 争带带来的苦难难，但最终终大有成就。有人说说：“苦难难是人生的财财 富”。请结请结 合原文和现实现实 人生，谈谈谈谈 你的看法。 13年辽辽宁卷（4）在吴良镛镛看来，城市管理者的素养应应包括诗诗 人的情怀怀和史学家的品格与学识识。请结请结 合全文和社会现实现实 ，谈谈 谈谈你的看法。 09年新课标课标 卷文中说说：“陶行知不仅仅是一位富于 想象的浪漫主义义理想家，而且是一位脚踏实实地、一 步一个脚印的实实干家。”这这句话给话给 你什么样样的启示 ？请结请结 合全文，谈谈谈谈 你感受最深的一点。 13年新课标课标 卷（4）为为什么陈纳陈纳 德说说自己是“半个 中国人”?请请结结合材料，谈谈谈谈 你的看法。 七、在传传主的人生经历经历 中，传传主始终坚终坚 持n个原则则 ，体现现n个品质态质态 度，有n个原因，结结合文本，谈谈看 法和启示。 对应对应 的高考试题试题 有： 10年辽辽宁卷（4）黄遵宪认为宪认为 ，