丑小鸭教学片段及说明

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 6 丑小鸭教学片段及说明 教案片段： 师：因为丑小鸭的外表，大家都那么讨厌它，那么它的经历了哪些不幸的遭遇呢？找到有关的句子理解，并指导朗读 师： “ 欺侮、嘲笑、讥笑、讨厌 ” 这些词语你们喜欢吗？如果你是这只丑小鸭，请用上这些词语，来说说自己可怜的遭遇：（角色的体验） 就因为我丑， 大家都很（ ）我。 在家里， 哥哥、姐姐（ ）我， 小姑娘（ ）我， 连妈妈（ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 6 ）我。 在外面， 野鸭子（ ）我， 小鸟（ ）我， 猎狗（ ）我。 最后， 我昏倒在（ ）上。 师：如果你是这只丑小鸭，你会想些什么？（小组讨论 交流） 师：丑小鸭在遭遇到这些不公正的待遇时，它又是怎么做的？找到有关的句子有感情地朗读 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 6 师：听了大家的朗读，的确感受到了丑小鸭非常可怜，但是老师感受到的不仅仅是丑小鸭的可怜，还有一股让我感到敬佩的精神。你能看出来吗？ 指名让学生畅所欲言 总结：现实生活中有些人面对不幸和挫折，表现出悲观、绝望的样子，可丑小鸭他向往美好的生活，就是白天躲起来，晚上还会跑出来找吃的，让自己生存不去。不被困 难所压倒。 师：此时此刻同学们一定会有许多感慨，你想对故事中的角色说些什么？从题目中选择一题，然后交流。 出示： 1、对丑小鸭哥哥姐姐说 2、对鸭妈妈说 3、对养鸭的小姑娘说 4、对小鸟及猎狗说 5、对农夫说 6、对丑小鸭说 说明： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 6 教育的根本是什么？从以往的经验和我们面临的 21 世纪来看，现代教育首先应该着眼于人。只有明确这一点，我们才能从本质上去理解素质教育，才能理解人的各种素质中，怎样做人，才是最基本的、最首要的素质。当代的语文教育强调人文 精神的回归，语文教育应创造语文课堂良好的人文环境，提高学生健康的个性和健全的人格。 陶行知先生有一句至理名言： ” 千学万学学做真人，千教万教教人求真。 ” 时代不同了，社会正在不断地发展和进步。联合国科教文组织提出现代学生应当 ” 学会做人，学会关心，学会相处，学会学习 ” ，而其中 ” 学会关心，学会相处 ”恰恰就是现代民主法制社会所必备的品质。现在社会的竞争很激烈，学生们学会竞争，学会优胜劣态的法则，这些固然可以造就一时的 ” 成功 ” ，但更应当学会善待别人，善待自己，学会在逆境中进取。 丑小 鸭这篇课文就是让学生在语文的学习中学会如何与别人相处，如何在逆境中不灰心，积极进取的人生态度。在课堂上，以学生的自主活动为主导，让学生扮演丑小鸭亲自去体验一下丑小鸭的悲惨遭遇，用学生自己的情感去体验语文，让学生能从中懂得一些从小和善待人、不以貌取人，当别人有缺陷的时候，更应该去关心别人，帮助别人，互相尊重的道理。从而实现完整人的教育。 在角色扮演的基础上，设计让学生再读课文，想像这时的丑精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 6 小鸭会想些什么。通过阅读，让学生、教师和文本之间对话。对话时，重视学生独特的感受和体验。在平等和谐的环境中，让学生站在自 己的角度上，感受丑小鸭的可怜，畅谈自己独特的感觉，这种学习方式摒弃了以往多理性分析少感性体验的现象，注重学生学习的心理过程，强调熏陶感染，从而达到语文教育三维目标。 接着再让学生找出丑小鸭在遭遇到不公正的待遇时又是怎么做的句子，并让学生根据课文的描写畅所欲言说说自己的敬佩之情。从而让学生明白除了要善待别人，更要善待自己。让学生懂得命运其实没有轨道，即使身处逆境，也不要沉沦与绝望，关键在于要有对美好境界、美好理想的追求，对自由生活充满希望，不懈奋斗，才会梦想成真，从而最终悟出一个人对待生活的态度应该是积极、 乐观、向上的。最后通过你想对课