2015年中考历史第五单元中国古代思想文化复习课件北师大版.ppt

中国古代史 第五单元 中国古代思想文化 考 纲 在 线 第五单元 中国古代思想文化 考 情 分 析 考 点 突 破 直 击 中 考 实 战 演 练 1孔子，“百家争鸣”的主要史实。 2唐诗、宋词和明清小说，中国古代的文学成就。 3史记、资治通鉴的作者和体例。 4古代书法、绘画的主要成就。 本单元在广东省中考试题以及各地试题中的出题形式 以选择题为主。从内容上看，考查的内容主要涉及到孔子 和“百家争鸣”，对于孔子和诸子百家，我们除了知道他们的 思想主张外，还要对其思想进行初步的理解与应用。此外 ，对于四大名著，在中考中也时有出现。 2012年中考，我们应该继续重点关注孔子和“百家争鸣 ”，同时结合广东建设文化强省的形势要求，适当关注中国 古代文学艺术成就和广东近代文化成就。 一、孔子 孔子：名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人。伟大的思想 家、教育家、_创始人，世界历史文化名人。他 的思想核心是_和_，在政治上提出 _的主张；在教育上兴办私学，主张因材施教， 有教无类，扩大教育对象和提出学思结合的方法。孔子的 言行，由他的弟子编辑整理成_一书。 儒家学派 “仁” “礼” “为政以德” 论语 二、“百家争鸣” 春秋战国时期，面对社会转型的剧变，各学派站在不 同的阶级与立场上，著书立说，相互辩论，形成“百家争鸣” 的局面。主要有墨、儒、道、法、兵家等学派。 学派主要主张代表人物代表作 墨家“兼爱”、 “非攻”墨子墨子 儒家 “仁政”、“民贵”、 “君轻 ” 孟子孟子 道家“道法自然”、 “无为而治”庄子庄子 法家“法治”、中央集权韩非子 韩非子 三、文学成就 1唐诗：唐朝成就最高的两位诗人是“诗仙”李白(浪 漫主义)和“诗圣”杜甫(现实主义)。 2宋词 (1)苏轼：北宋大文豪，开创豪放派词风，代表作有 念奴娇赤壁怀古水调歌头明月几时有。 (2)李清照：两宋之交女词人，词风委婉含蓄，清新淡 雅，代表作有如梦令昨夜雨疏风骤声声慢寻寻觅觅 。 (3)辛弃疾：南宋词人，词风慷慨激昂，豪迈悲凉，代 表作有菩萨蛮书江西造口壁破阵子醉里挑灯看剑 。 3明清小说 (1)_的_，是我国第一篇长篇历史小 说。 (2)_的_，是我国第一部以农民起义为 题材的小说。 (3)_的_，是我国第一部长篇神话 小说。 (4)_的_，是我国古典小说的巅峰。 四、史学成就 1_撰写的_，记载了从传说中的黄帝 到汉武帝时期的历史；是_。 3(1)罗贯中 三国演义 (2)施耐庵 水浒传 (3)吴承恩 西游记 (4)曹雪芹 红楼梦 四、1司马迁 史记 我国第一部纪传体通史 2_主编的_，记载了从战国到 五代的历史；是_。 五、古代书法、绘画成就 1“_”_：东晋人，对隶书、草书、楷 书、行书都很擅长，将字写得“飘若浮云，矫若惊龙”，行 书代表作是_。 2_：东晋人，精于绘画，尤善人物画，现 存有古画珍品摹本_和_。 2司马光 资治通鉴 我国第一部编年体通史 五、1书圣 王羲之 兰亭序 2顾恺之 女史箴图 洛神赋图 (2011年深圳)春秋战国是我国社会大变革时期 ，围绕如何治理国家，四位学者发表了下面四点看法。其中 代表儒家观点的是( ) A用“仁政”治理天下 B法行改革，依法治国 C顺其自然，无为而治 D虔诚信佛，行善积德 解析：本题的考点是“百家争鸣”的主要史实。在四个选 项中，A选项用“仁政”治理天下，反映的是儒家“仁爱”的观 点。B选项反映的是法家的思想。C选项反映的是道家的思想 。D选项反映的是佛教的思想。故答案选择A。 答案：A (2011年湛江)史明智同学在刚结束的模拟考试中 考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。妈妈赶紧说：“ 我们要好好教育孩子，使他进步。”爷爷慢吞吞地说：“这次 考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛 ！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近？( ) A儒家 B法家 C道家 D墨家 解析：本题的考点是“百家争鸣”的主要史实。这题有 一定的难度，因为要了解各学派的主要主张。“坏事也可以 变成好事”体现的是道家朴素辩证法的思想。故选C。 答案：C (2011年湛江)被宋神宗认为“鉴于往事，有资于 治道”的史书是( ) A水经注 B三国演义 C史记 D资治通鉴 解析：本题的考点是资治通鉴。在四个选项中，A 选项的水经注只是地理类的巨著。B选项三国演义 是一部章回体小说。C选项中的史记是汉朝司马迁的著 作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱 ，无韵之离骚”，有很高的文学价值，与司马光的资 治通鉴并称“史学双璧”。D选项资治通鉴书名的意思 是：“鉴于往事，资于治道”，即以历史的得失作为鉴戒来加 强统治。故答案选择D。 答案：D (2011年潮州)春秋战国时期出现了“百家争鸣” 的局面。提出“仁爱”思想、强调“礼”的重要性和主张以“德” 去教化人民的伟大思想家是( ) A墨子 B老子 C孙武 D孔子 解析：本题的考点是“百家争鸣”的史实。考查学生的 分析理解能力。从题干中“仁爱”思想，强调“礼”的重要性等 可以看出这是儒家思想。在四个选项中，只有孔子才是儒 家思想的代表人物。故选择D。 答案：D (2011年清远)有一次孔子家的马棚失火，孔子 退朝回家，看见焦土断垣，急切地问：“伤人了没？”而对财 产只字不提。这体现了孔子( ) A礼治的思想 B反对苛政的思想 C教育的思想 D民生思想 解析：本题的考点是孔子。孔子提出的主张有“仁”“礼” 等。根据题意，孔子问“伤人了没？”，既没有体现他的礼治 思想，也没有体现他反对苛政和教育的思想。而是反映了他 “仁爱”的思想，关系到民生的思想。所以选择D。 答案：D 一、选择题 1下列言论，出自右图之人的是( ) A三人行，必有我师焉 B富贵不能淫，贫贱不能移 C治世不一道，便国不法古 D长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 解析：图中之人是孔子，根据论语的记载，孔子 教育他的弟子说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之 ，其不善者而改之。” 答案：A 2深化教育改革，实现教育公平是实现社会公平的 基础，是和谐社会的基本要求，在孔子的思想中，对今天 倡导教育公平有借鉴意义的是( ) A为政以德 B仁者爱人 C因材施教 D有教无类 解析： “有教无类”的意思是说，应该让所有的人都接 受教育。这个观点对今天实现教育公平仍有借鉴作用。 答案：D 3战国时期出现“百家争鸣”局面的原因主要是( ) A战国时期，各国竞相改革，社会急剧变化 B有文化知识的士到处游说讲学，形成不同学派 C诸子百家相互辩驳，互相影响 D铁器和牛耕技术的应用与推广 解析：春秋战国时期，各国竞相改革，面对社会转型 的剧变，各学派站在不同的阶级与立场上，著书立说，相 互辩论，形成“百家争鸣”的局面。 答案：A 4人们为了说明一个深奥的道理，常用讲故事的方 式。仔细回忆一下“塞翁失马”这一成语故事，想一想，它 最能体现下列哪一学派的思想主张？ ( ) A儒家 B道家 C墨家 D法家 解析： “塞翁失马”反映了道家创始人老子的朴素辩证 法思想，即事物的对立面(好坏、大小、福祸等)可以相互 转化。 答案：B 5“民为贵，社稷次之，君为轻”是_的观点。( ) A墨子 B孔子 C孟子 D孙子 解析：孟子主张实行“仁政”，提出了“民贵”、“君轻” 的思想。 答案：C 6被后人称为“书圣”的是( ) A王羲之 B顾恺之 C王献之 D柳公权 7有“天下第一行书”美誉的作品是( ) A兰亭序 B洛神赋图 C女史箴图 D乐毅论 8下列成就属于顾恺之的有( ) 兰亭序 清明上河图 洛神赋图 女史箴图 A B C D A A B 二、非选择题 16孔子作为中华传统文化的象征。获得世界人民的 敬重。2011年1月11日，一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在 北京国家博物馆北广场落成。阅读下列图文材料： 材料一： 摘自蔡志忠孔子说仁者的叮咛 材料二：孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业 却留下一个绝大的影响。 摘自钱穆