写作的表达方式与技法.ppt

写作表达方式与技法 v表达方式是指文章写作中经常使用的具体方法和 手段。主要包括叙述、描写、抒情 、议论、说 明等五种方式。 v当代散文家秦牧曾说：“努力掌握这样的文字功 夫，描绘事物时，形象生动；倾注感情时激越感 人；发挥议论时，鞭辟入里；而且像云母在石头 里闪闪发光一样，妙语，警句，精彩的譬喻，贴 切的描绘，也能够在整篇作品里闪闪发光。在思 想内容达到一定水平的前提下，这样，也能够较 大程度地发挥作品的艺术力量。” 一、叙述的视角与方法 v一般认为，叙述是将人物、事件本身及其 原委陈述给读者或听众的一种表述方法。 v一般包括时间、地点、人物、事件、原因 、结果六个要素。 v叙述重在对事物“来龙去脉”的陈述，把事 情交待清楚，重概括，给人以全过程的印 象。 （一）叙述的视角 v叙述在确定其对象之后，要解决的首要问 题是确定视角。对于视角，有人从外视角 和内视角来分析；有人从固定视点和移动 视点来把握；但直接影响叙事效果的还是 人称的选择。 1、第一人称 v第一人称叙述，是以“我”（或“我们”）的视角来 观察和感受，并以“我”的口吻来叙述其所见所闻 所思所感。 v其中的“我”不一定就是作者本人。在写真人真事 的文章中，“我”就是作者。而在小说等虚构性文 学作品中的“我”，则往往不是作者，他可能是叙 述者兼作品中的一个人物，也可能只是故事的叙 述者。 v用第一人称叙述，可以增强文章的真实感和亲切 感，也便于作者抒发感情。但不足之处在于局限 于“我”的所见所闻所历，反映生活时受到时空的 限制。 v我走上二楼，见老师房门闭着，我轻轻地 敲了两下，老师仍伏在办公桌上批改作业 ，他是那样聚精会神，连敲门的声音也没 有听见，我只得再敲两下，老师听见敲门 声，只才把笔放下，摘下老花镜，走出来 开门。 2、第三人称 v它是指叙述者以局外人的口吻，叙述“他” 或“他们”的事情。 v它可以根据写作的需要，随意转换时间、 空间。既可以对人物、场景作外部观察， 也可以进入人物内心直接展示众多人物的 心理。 v 猎狮 v 伊莉微娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫 巴布去非洲打猎。不久，她在家里接获弟 弟的电报：“巴布猎狮身死。佛莱特” 。 v 伊莉微娜悲不自胜，回电给弟弟：“运 其尸回家。”三星期后，从非洲运来一个包 裹，里面是一个狮尸。她又赶发了一文电 报：“狮已收到。弟误，请寄回巴布尸。” v 很快得到了非洲回电：“无误，巴布在 狮腹内。佛莱特。” 3、第二人称 v第二人称，是以“你”（或“你们”）为对象的 叙述。 v这种视角能紧紧抓住读者，使之有一种参 与感。它便于作者挖掘人物的意识，也便 于读者探究人物的内心世界。 v我们在一起住，算来也还不到五个年头，无论日 子怎么坏，无论是离是合，你从来没对我发过脾 气，连一句怨言也没有。别说怨我，就是怨 命也没有过。老实说，我的脾气可不大好，迁怒 的事儿有的是。那些时候你往往抽噎着流眼泪， 从不回嘴，也不号啕。不过我也只信得过你一个 人，有些话我只和你一个人说，因为世界上只你 一个人真关心我，真同情我。你不但为我吃苦， 更为我分苦；我之有我现在的精神，大半是你给 我培养着的。 v 朱自清的给亡妇 （二）叙述的方法 v叙述，从不同的角度有多种划分方法，而 最通常的是按叙述的先后顺序，分为顺叙 、倒叙、插叙、补叙、平叙。 v1、顺叙 v顺叙是按照客观事物发展的先后顺序进行的叙述。这是 一种最基本、最常用的叙述方法。 v2、倒叙 二、描写的类别与要求 v描写，用生动形象的语言将具体或抽象事 物的状貌或情态加以形象展示的表达方法 。 v叙述与描写的区别 v小船在大雨和风浪中艰难地航行了三个小 时，终于到达目的地。 v小船像一片竹叶，在哗哗的暴风雨中，一 会儿被白浪高高地掀起，一会儿又被它狠 狠地摔下，经过三个小时的颠簸航行，终 于达到了目的地。 描写的分类 v以描写的角度分： 直接描写， 间接描写 v以描写的风格手法分： 白描， 工笔 v以描写的对象分： 人物描写，环境描写，场面描写，细节描写 （一）人物描写 v席勒说过，对作家来说，“他的创造性的劳动的 第一要义就是人，人就是他们创造的对象和根据 ，创造的源泉和出发点。” v人物描写是为了刻画人物性格，塑造人物形象而 采用的一种手段。具体可以分为肖像描写、行动 描写、语言描写、心理描写等。 1、肖像描写 v肖像描写是对人物外形特点的描写。包括人物的 容貌、姿态、神情、服饰等。 v肖像描写要以形传神。 v运用动态描写。如 闰土 v运用多次逐步深入描写。如 阿Q v运用侧面描写。如陌上桑 v运用多种修辞手法 以形传神 v肖像描写要抓住特征，以形传神，避免脸谱化。 v“人物的外表处，足以烘托出一个单独的人格， 不可泛泛的由帽子一直形容到鞋底；没有用的东 西往往是人物的累赘；读者每因某项叙述而希冀 一定的发展，设若只贪形容得周到，而一切并无 用处，便使读者失望。” v 老舍 v孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。 v穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没 有补，也没有洗。 v 孔乙己 v紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃 晃的银项圈 。 v先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了 很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得 通红，.他头上是一顶破毡帽，身上只一件极 薄的棉衣 ，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和 一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的 手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 v 故乡 v这时阿赤着膊，懒洋洋的瘦伶仃的正在他面前 ，别人也摸不着这话是真心还是讥笑，然而阿 很喜欢。 v最恼人的是在他头皮上，颇有几处不知于何时的 癞疮疤。 v阿在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上 碰了四五个响头。 v他很想寻一两个大的，然而竟没有，好容易才捉 到一个中的，恨恨的塞在厚嘴唇里，狠命一咬。 v 阿Q正传 v行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷， 脱帽著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。 来归相怨怒，但坐观罗敷。 v 汉乐府陌上桑 v“口角几回无觅处，忽闻毛里有声传。” v“未出庭前三五步，额头先到画堂边。” v“去年一滴相思泪，至今流不到腮边。” v“几回拭脸深难到，留却汪汪两道泉。” 醒世恒言 2、行动描写 v行动描写是对特定场合中最能表现出人物精神品 格的行为、举止的描写。 v“能把个人的性格、思想和目的最清楚地表现出 来的是动作，人的最深刻方面只有通过动作才见 诸现实。” v 黑格尔 v行动描写要个性化 v要描写人物在矛盾冲突中的行动 v行动描写要符合人物身份 v阿Q买酒：天色将暗，他睡眼朦胧的在酒店门前 出现了，他走近柜台，从腰间伸出手来，满把是 银的和铜的，在柜台上一扔说：“现钱 ! 打酒来！ ” v孔乙己买酒：孔乙己一到店，所有喝酒的人便看 着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又增了新 的伤疤了！”他不回答，对柜里说： “温两碗酒， 要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。 v定睛看时，何九叔大叫一声，望后便倒，口里喷 出血来。但见指甲青，唇口紫，面皮黄，眼无光 ，未知五脏如何？先见四肢不举。 v水浒传第二十四回 王婆计啜西门庆 淫妇药鸩武大郎 v来至荣府大门石狮子前，刘姥姥便不敢过去 ，且掸了掸衣服，又教了板儿几句话，然后蹭到 角门前。只见几个挺胸叠肚指手画脚的人，坐在 大板凳上，说东谈西呢。刘姥姥只得蹭上来问： “太爷们纳福。” v 红楼梦第六回 贾宝玉初试云雨情 刘姥姥一进荣国府 3、语言描写 v语言描写，是对人物对话、独白和语气声 态的描写。 v要抓住个性化的语言 v要符合人物性格 v“妈妈的！”“我们先前比你阔多了！你 算是什么东西！” v“不多不多！多乎哉？不多也！” v“彼可取而代也！”（项羽） v“嗟乎！大丈夫当如此也！”（刘邦） v 史记 4、心理描写 v心理描写是对作者或人物的思想活动和内 心感受的描写。 v可以对人物的心理进行述说 v可以通过人物自己的内心独白 v可以通过梦境、幻觉、意识流动等 v阿Q的学说是这样的：凡尼姑，一定与和 尚私通；一个女人在外面走，一定想引诱 男人；一男一女在那里讲话，一定要有勾 当了。 v 阿Q正传 v林黛玉听了这话，不觉又惊又喜，又悲又叹。所 喜者果然自己眼力不错，素日认他为知己，果然 是个知己。所惊者，他在人前一片私心称扬于我 ，其亲热厚密，竟不避嫌疑。所叹者，你即为我 之知己，自然我亦可为你之知己，既你我为知己 ，则又何必有金玉之论哉；既有金玉之论，亦该 你我有之，则又何必又来一宝钗哉！所悲者，父 母早逝，虽有铭心刻骨之言，无人为我主张。况 近日每觉神思恍惚，病已渐成，医者更云：气弱 血亏，恐致劳怯之症。我虽为你的知己，但恐不 能久待；你纵为我知己，奈我薄命何！想到 此间，不禁滚下泪来。待进去相见，自觉无味， 便一面拭着泪，一面抽身回去了。 v 红楼梦 v小女孩又擦亮一根火柴，火光把四周照得 通量，奶奶在火光中出现了。奶奶朝着她 微笑着，那么温柔，那么慈祥。 v 卖火柴的小女孩 （二）环境描写 v环境描写是对自然景物和社会环境的描写 。 v1、自然景物描写 v2、社会环境描写 自然景物 v渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船 舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄 的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没 有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 v 故乡 社会环境 v我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里 也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的 大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落 ，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“ 事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案 头去一翻，只见一堆似乎未必完全的康熙字典 ，一部近思录集注和一部四书衬。 v 祝福 （三）场面描写 v场面描写，是对特定的时间和空间条件下 ，以人物活动为中心的生活画面所作的描 写。 v要点面结合 v要乱中有序 v要综合运用多种艺术手法 v众人先是发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈 大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷出来。黛玉 笑岔了气，伏着桌子直叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母 怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手 指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住， 口里茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春 身上。惜春离了座位，拉着他奶母，叫“揉揉肠 子”。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲 着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的。 独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。 v 红楼梦 （四）细节描写 v细节描写是对生活中具有典型意义的细枝 末节的描写。 v“谁要是写出全部细节那就失败了，必 须把握一些有代表性的细节。天才即在于 此。” 屠格涅夫 三、抒情的方式与要求 v抒情是指作者或文章中人物主观感情的表 现和抒发。 v抒情分为直接抒情和间接抒情两类。 （一）直接抒情 v直接抒情是指作者或人物直截了当地表露 自己为现实生活所激发的思想感情。 v上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无 棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地 合，乃敢与君绝！ 汉乐府民歌上邪 （二）间接抒情 v间接抒情是指作者在写人、叙事、摹景、 状物、说理过程中，将这些事物、事理所 激发的情感渗透在字里行间，自然流于笔 端。 v即事抒情 v寓情于景 v即物抒情 v寄情于理 即事抒情 v“七七”抗战后，我由济南逃出来。北平又像庚子 那年似的被鬼子占据了，可是母亲日夜惦念的幼 子却跑到西南来。母亲怎样想念我，我可以想象 得到，可是我不能回去。每逢接到家信，我总不 能马上拆看，我怕，怕，怕有那不祥的消息。人 ，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点 孩子气。失了慈母更像花插在瓶子里，虽然还有 色有春，却失去了根。 老舍我的母亲 寓情于景 v枯藤老树昏鸦, v小桥流水人家, v古道西马瘦马。 v夕阳西下, v断肠人在天涯。 v 天净沙秋思 即物抒情 v他纠缠着丁香，往上爬、爬、爬终于 把花挂在树梢。丁香被缠死了，砍作柴烧 了。他倒在地上，喘着气、窥视着另一株 树 v 流沙河的藤 寄情于理 v在巴黎，一切都能出卖：愚笨的姑娘和伶 俐的女郎，谎言和真理，泪水和微笑。 v你不会不知道，在这个商业国度，美是一 种商品，可以拿来做骇人听闻的交易。大 眼睛和小嘴儿可以出卖；鼻子和脸蛋儿都 标有再精确不过的市价。某种酒窝，某种 痣点，代表着一定的收入。” 陪衬人 四、议论的要素和方法 v议论，是依据事实或理论，运用概念、判 断、推理、和分析的手段，对某些事物发 表自己见解和主张的一种表达方式。 （一）议论的要素 v论题 v论点 v论据 v论证 （二）论证的方法 v分为立论和驳论两种 v1、立论的方法 v 归纳法 v 演绎法 v 类比法 v2、驳论的方法 v 当头棒喝法 v 归谬法 v 釜底抽薪法 v 逻辑错误指正法 归纳法 v“盖西伯拘，而演周易；仲尼厄，而作 春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左 丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵 法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩 非囚秦，说难、孤愤；诗三 百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。” v 司马迁报任少安书 演绎法 v一般公理：“实践是检验真理的唯一标准。 ” v推理过程 ：“实践证明，人总是要死的， 或重于泰山，或轻于鸿毛。” v结论：“人的死，或重于泰山，或轻于鸿毛 ，是不可否认的真理。” 类比法 v 邹忌处境类比齐王处境 v臣之妻私臣 宫妇左右莫不私王 v臣之妾畏臣 朝廷之臣莫不畏王 v臣之客欲有求于臣 四境之内莫不有求于王 v论断：王之蔽甚矣 邹忌讽齐王纳谏 当头棒喝法 v策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而 不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。 ”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ v 韩愈杂说 归谬法 v蒋介石说，“要知道政府今天在军事、政治、经 济无论哪一方面的力量，都要超过共产党几倍乃 至几十倍。” v哎呀呀，这么大的力量怎么会不叫人吓得要死呢 ？姑且把政治经济两方面的力量放在一边不去说 它，单就“军事力量”一方面来说，人民解放军现 在有三百多万人，十倍就是三千多万人，“几十 倍”是多少呢？姑且算作二十倍吧，就有六千多 万人，无怪蒋总统要说“有决胜的把握”了。 釜底抽薪法 v “张飞审西瓜” v三国时候，以勇猛和鲁莽著称的张飞当县令时，有一个 乡绅来告状，说他带来的这个女人犯了偷窃罪，偷了他 地里的三个西瓜后逃跑了。乡绅理直气壮，还带来个地 保作证。这个女人怀抱小孩，直喊冤枉。张飞听了那位 乡绅的话，拿不定主意。他的助手劝他不要听一面之词 ，要仔细审查。于是张飞叫这个女人陈述。这个女人说 ：“我从他的地里经过，他要侮辱我，没有达到目的，因 此就来诬告我偷他的西瓜。”张飞听后，假意判这个女人 犯了偷窃罪。接着叫乡绅把三个西瓜抱回去。那乡绅怎 么也抱不起那三个西瓜。这时张飞大喝一声说：“你一个 男子都抱不