已阅读5页，还剩21页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
江苏省徐州市鼓楼区教研室 于永正 非人磨墨墨磨人。 苏轼 字，心画也。 西汉.杨雄 手是文字信息进入儿童大脑的入口，是学习的有力工具， 要十分重视书写。 美.马丁 郭沫若说：“培养中小学生写好字，不一定要人人成 为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容 易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意 志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独行专断，是容 易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。” 一、小学生一定要写好字 1、学写字就是学做人 2、字是人的第二张脸，是人的一张名片 以“字”取人种种 .日本企业招工看字 .外企招聘驾驶员看字 .徐州卷烟厂招工看字 .考试也看字 5、经常开展写字比赛 1、遵循写字规律 描红，仿影，临帖 天天描红、仿影、临帖 认真使用好苏教版教材 2、把写字排入课表 3、语文课挤出时间写字 4、把写字列入考试 左耳旁怎么写？ 走之儿怎么写？ 楷书、行书、草书的走之儿各怎么写？ 反文怎么写？ 危字头怎么写？ 1、打铁还得自身硬，老师要懂点书法。 2、备课备写字 （1）认真读帖，读懂每个要写的字的笔顺、结构、 每一笔的起笔、收笔处，哪一笔是主笔等等。 （2）照字帖练字 老师练好了字，才能取得指导写字的发言权 ，才能知道学生的字好在哪里，问题在哪里。 妻 妻 家 家 风 风 幽 幽 纷 纷 春 春 3、激发兴趣，让学生喜欢书法 （1）讲学生不知道的，教学生不会的。 要教出“恍然大悟”来。 班 班 教 教 边 边 陈 陈 都 都 状 状 家 宗 安 室 左 右 （2）让学生多得红圈，给她多戴高帽，让字 不断“上墙” 高帽戴得多了，自有兴趣 （3）及时发现问题，指出问题 老师的批评切中要害，学生一旦纠正了 ，写好了，自能产生兴趣 马 献 武 或 式 （4）老师的示范会激发学生写字的兴趣 （5）引导学生认识集中字帖，了解古今书法 家的写字风格，学会欣赏书法对培养兴趣也 有极大作用。 教育部终于发现学生的书
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025助教基金考试题及答案
- 2025证券业务营销试题及答案
- 2025公务员考试题机智题库及答案
- 以实验为翼翱翔科学素养之空：初中化学教学新探索
- 中国期货市场投机泡沫：理论剖析与实证洞察
- 不同消毒方法对石膏模型物理性能及消毒效果的对比探究
- Co和Fe基MOFs及其衍生物：制备、结构与电催化性能的深度剖析
- 190例胆管癌患者临床诊疗特征与疗效的深度剖析
- 增材制造生产线项目资金申请报告
- 电线缆生产线项目立项报告（模板范文）
- 国家中医药管理局《中医药事业发展“十五五”规划》全文
- 国网十八项重大反措试题库完整
- 新版食品安全法前后对比-讲义课件
- 《政治经济学》（全套课件）
- 武汉理工大学计算机科学与技术学院课程教学大纲
- 应急疏散培训试题
- 公司义务消防员培训记录表
- 大海(张雨生)原版五线谱钢琴谱正谱乐谱
- 新旧西藏的对比(分析“西藏”)共22张课件
- 铝模板施工工艺标准
- 采购与供应管理(二)教案
评论
0/150
提交评论