《彭艳力成语》PPT课件.ppt

正确辨析成语 制作人 彭艳力 成语的特点 1.结构的相对定型性； 2. 意义的整体性； 3. 时间和空间的习用性； 成语的来源 1.从历史故事中来的； 2.从寓言故事中来的； 3.从神话或其它传说中来的； 4.从古典文学作品中摘引的。 成语的语法结构 1、并列关系：披肝沥胆、披星戴月 2、承接关系：见异思迁、先斩后奏 3、因果关系：水落石出、水滴石穿 4、主谓关系：毛遂自荐、夜郎自大 5、动宾关系：顿开茅塞、不见经传 6、动补关系：无动于衷、退避三舍 7、动宾补关系：贻笑大方、拒人千里 8、连动关系：画龙点睛、画蛇添足 9、兼语关系：引狼入室、化险为夷 10、偏正关系：孜孜不倦、衣冠禽兽 异形同义成语 背井离乡（离乡背井） 藏污纳垢（藏垢纳污） 残编断简（断编残简） 滴水石穿（水滴石穿） 日以继夜（夜以断日） 无足轻重（无足重轻） 旋转乾坤（旋乾转坤） 马翻人仰（人仰马翻、 马仰人翻） 登堂入室（升堂入室） 兼收并蓄（兼容并蓄） 好高务远（好高骛远） 名垂千古（名垂千秋） 敝帚自珍（敝帚千金） 妙手回春（着手成春） 此起彼伏（此伏彼起、此起彼落） 高考视点 1、考查形式：运用 2、考查的重点：常见、常用、常错的成 语（日常生活常用常错；义项较多的成语 ；运用灵活的成语） 3、涉及的难点：冷僻的成语、语境中的成 语 4、考查题型：选择题（或对、或错） 七月流火 久假不归 罪不容诛 危言危行 差强人意 不足为训 文不加点 指天气逐渐凉爽起来。 长期借用而不归还。假：借。 讲正直的话，做正直的事。 罪大恶极，处死都不能抵偿。 大体上还能让人满意。 不值得作为遵循或仿效的法则。 写文章很快，不用涂改就能完成 一、望文生义 1、今天天气真好，沐浴在暖融融的春日下，真 是如坐春风。 2、 他寄给缤纷校园的作文稿件被退回来了， 大家取笑他的作文是不刊之论。 【正解：喻不可改动或不可磨灭的言论。刊：古指 削除刻错了的字，现指更改、改动。】 3、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷,人们 在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 【“万人空巷”，家家户户的人都从巷子里出来了， 多形容庆祝、欢迎等盛况。 】 【正解：喻受到教育和感化。】 例1、新课程标准要求我们在高中语文教学中努力 贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生 的耳提面命式的教学方法。（安徽卷） 例2、四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海 ，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字在各行各 业的建设中，总是首当其冲。（广东卷） 例3、有人把那些只知读书而不假思 索的人称为“书橱”，也有人称这种人 为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。（江西卷） 1、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。 苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 2、公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风 一吹，更是风姿绰约。 3、 博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品， 上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生、美轮美 奂。 二、对象错位 4.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股 者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史 上汗牛充栋。（00年） 三、褒贬误用 例1.再完美的机制出台得靠人去操作，一旦机会主 义、暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天 大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。（山 东卷） 例2.歹徒在向人勒索巨额钱款时，猝死于作案现 场。他一生恶贯满盈，真是死得其所。（江西卷 ） 死得其所：指死得有价值，有意义。褒义词 。 前赴后继：比喻连续不断，勇往直前。褒义词 1、现实中，有许多身居要职，却胸无城府，思想 顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革。 2、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克 服重重困难，去探索大自然的奥秘。 3、鲁迅先生不仅是“五四”新文学的伟大旗手， 而且也是现代版画艺术的始作俑者。 【指为人坦率真诚，不用心机。是褒义词】 【“无所不为”指的是“没有不干的事情”， “所有的 坏事都干尽了”】 【贬义，指恶劣风气的创始者。】 1、当年中国音乐家往外走，现在世界著名音乐 大师趋之若鹜地进入中国。（02年春） 2、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领 导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可 谓处心积虑。（98年） 【释 义】 趋：快走；鹜：野鸭。像鸭子一 样成群跑过去。比喻成群的人追逐不正当的 事物。含有贬义。 指存心已久，费尽心机，也指千方百 计地谋算（贬义）。 四、谦敬不分 1、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略 嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉 。 2、会议开始时气氛有些沉闷，主持人建议李教授 先来一段开场白，希望能起到抛砖引玉的作用。 3、你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事， 真是忝列门墙。 4、有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。 【“鼎力”指能够扛鼎的巨大力气、能力，是赞美他 人之辞；敬辞，不能用于自己。】 “忝”表示自己位列其中会让余者蒙羞。 五、不合语境 2、 广场大厦3号楼突然起火，市消防局职工张明 下班路过时正好看见。他安步当车，飞快地冲上前 去，投入了抢险灭火工作。 1、 小王夫妻两人自婚后相敬如宾、相濡以沫 ，一人主外，一人主内，分工明确，小日子过 得蛮红火的。 正解：只能用于患难之中相互救助，与句意相 悖 正解：安详、从容步行，当作坐车。用于休闲 、散步时。 六、前后矛盾 1、远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见， 山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通 ，正所谓一夫当关，万夫莫开。（北京卷） 一个人把守关隘，一万个人也攻不进来。形容 地势险要，易守难攻。成语说的是有路，而例句说 的是山下根本“无路可通”。 2、2009年5月9日，我国著名相声演员李文华老人 溘然长逝，这让他的老搭档姜昆深感失之交臂，沉 浸在极度的悲痛之中。（四川卷） 形容当面错过，失掉好机会。例句说是 “老搭档”，并不存在“机会当面错过” 的情形 1、 陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江 南一带细致一整的风格相比，真是半斤 八两，各有千秋。（95年） 2、加入世贸组织（WTO）后汽车价格变 化备受关注，但作为市场主力的几家汽 车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓 ，没有太大动作。（02年） 3、几年前，我们在清华园里认识 ，今天，我们又在燕园里萍水相 逢了。 4、苏果超市才开张，华联超市又 敲响了锣鼓，两家商场形成了鼎 足之势。 1、骇人听闻与耸人听闻 2、不以为然与不以为意 3、无微不至与无所不至 4、鱼龙混杂与鱼目混珠 鱼目混珠：喻拿假东西冒充真东西 鱼龙混杂：喻好人和坏人混杂在一起 七、形近混淆 1、广交会为企业提供了内外贸对接的契机， 但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口 企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也 无从着手。（山东卷） 2、虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有 了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举 ，一挥而就。（湖南卷） 一挥而就：一挥笔就完成了，形容诗文、书 画很快就写好画好了。挥，挥笔。 一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成 功。蹴，踏；就，成功。 八、语意重复 1、汇文中学许许多多的莘莘学子正以饱满的热情 、昂扬的斗志参加期末复习，争取给自己本学期的 学习画上一个完美的句号。 2、江姐不幸被捕，虽全身打得遍体鳞伤，但仍 然坚守党的秘密。 3、一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实 只能让人贻笑大方。 4、当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。 5、李小红从痛苦中苏醒过来，老板对她不仅没有 半点怜悯之心，反而更加变本加厉地予以摧残。 6、你就别再为难她了，她既然不肯讲，就一定有 难言之隐的苦衷。 九、双重含义 1、每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。 灯红酒绿”常形容“寻欢作乐的腐化生活”，它也 形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。 2、本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去 ， 反而改得不三不四。 形容人不正派，也用来说明事物不成样子。 3、在多次推迟销毁日期后，运行了15年之久的俄 罗斯“和平号”空间站终于在2001年3月寿终正寝 。 寿终正寝：指年老病死在家里， 也比喻事物的消亡。 拐弯抹角： 沿着弯弯曲曲的路走， 比喻说话、写文章不直截了当 。 海阔天空： 形容大自然的广阔，也比喻想象 或说话毫无拘束，漫无边际。 短小精悍： 人身材矮小而精明强干，形容文章、 戏剧等篇幅不长而有力。 绵里藏针： 形容柔中有刚，比喻外貌柔和， 内心刻毒 秀色可餐： 女子姿容非常美丽或景物非常优美。 忌望文生义，宜整体理解。 忌不辨对象，宜明辨范围。 忌褒贬失当，宜注重色彩。 忌修饰不当，宜弄清语源。 忌粗枝大叶，宜细辨差别。 成语误用对策 重视积累 一、大量阅读，关注成语 二、翻阅词典，积少成多 三、课堂笔记，录其精华 四、课外训练，巩固落实 训练巩固题 1、选出句中成语使用有误的一项 （ ） A、看了反映当年日本侵略军侵华暴行的记录片，同学们 无不义愤填膺，怒火中烧。 B、两军刚一交战，蓝军士兵纷纷弃甲曳兵而走。 C、学习需要专心致志，实实在在，不能心猿意马，想一 些虚无缥缈的事情。 D、王明同学参加语文期末考试，翻开试卷，面对陌生的 试题，内心不禁心急如焚。 选D。“内心”与“心”重复，且一般用于内心感受特强烈时 ，属大词小用。 2、选出句中成语使用有误的一项 A、新年的钟声即将敲响，同学们急切盼望回到家中享 受天伦之乐。 B、他们两家既已结成秦晋之好，现在一家遇上困难， 另一家解囊相助，也是自然的事。 C、他梦寐以求的美好愿望终于实现了。 D、周总理青年时代在南开中学求学时，十分讲求礼仪 。他时刻以“镜铭”上的文字约束自身言行，努力提高 自身文明素养，终成风度翩翩、绰约多姿的美少年。 选D。“绰约多姿”用于描绘女子姿态柔美，属对象用错 。 3、选出句中成语使用有误的一项 A、我校军训时，同学们均能按照部队教导员的部署到 达指定班级位置，完成规定训练项目，可谓按部就班 的典范学校。 B、他一向谨小慎微、安分守己，到头来却被逼得无处 存身。 C、越王勾践兵败退归会稽山，痛定思痛，卧薪尝胆， 十年生聚，十年休养，三千越甲终吞吴。 D、失望把勇气赋予了无知山谷中那些由于恐惧而逆来 顺受的人们。 选A。“按部就班”指办事情依照一定的规则、遵循一定 的程序。A项错用，属望文生义。 4、选出句中成语使用有误的一项 A、在繁芜丛杂的各种关于物质与意识方面的哲学理念 中，马克思独具慧眼：物质决定意识。 B、他从小娇生惯养，妈妈精心烹制的美味佳肴，他都 浅尝辄止。 C、她无暇顾及自已长年卧病在床的母亲和嗷嗷待哺的 女儿，全身心地把精力投入到汇文中学学生身上。 D、培根云：人贵在学习和思考，要学会并善于格物致 知，唯有如此，才能获取真正属于自己的知识。 选B。属望文生义。“浅尝辄止”多指学习不深入、不肯 下工夫深入钻研。 5、选出成语使用有误的一项 A、蓝队眼睁睁地看着即将到手