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文档简介

分析诗歌的意象和意境 n诗歌意象:是作者在诗中选取的融 入作者思想感情的人、事、景、物 。(意象=客观的“象”+主观的“意” ) n诗歌意境:由意象综合起来构建的 让人产生想象的境界。(意境=“意 ”指诗人表达的思想感情+“境”诗 中描绘的生活图景) 提问方式: 这首诗营造了一种怎样的意境? 分分 析析 意意 境境 型型 提问变体: 这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达 了诗人怎样的思想感情? 简要赏析诗中情与景的关系。 n解题方法: n 描绘诗歌展现的图景画面。抓住诗歌中的主要 意象(形象),用自己的语言再现画面。描述时 一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以 再创造,语言力求优美。(切忌翻译原句) n概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音 节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔 、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点 和情调。 n分析作者的思想感情。包括是什么和为什么两 部分。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行 的,应具体答出为什么而“感伤”。(赞美之情, 惜别之情、豪迈之情、忧国忧民、闲适恬淡之情 等) 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之 后,暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景象?表达了诗人怎 样的感情?请简要分析。 答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天 阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草 的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日 丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动。步骤一:展现 画面 这是一幅明净绚丽的春景图。步骤二:景物 特点 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲 适的心境。 步骤三:思想感情 (迟日:春日,语出诗经豳风七月“ 春日迟迟,突出初春的阳光”。) “ “分析形象意境分析形象意境” ”复习建议复习建议 n1、重视解题思路和步骤的训练,平时训练时要养成“ 按部就班”的习惯,一步一步地走,拒绝“越级”做题 。举一反三、熟能生巧、水到渠成。 n3、解答题目时一方面要“宁多勿少”、“宁滥勿缺”、“ 宁详勿简”,多答多写总是没有害处;另一方面要“点 到”、“面到”,尽可能答到“点”子上,不能遗漏任何 一个方面。 n4、适当了解一些诗歌鉴赏“专门术语”,在本节尤其 要注重一些关于意境(氛围)特点方面

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