2013-10-18五家长会.ppt

今晚，我们相约- 开发区中心小学 五（4）班 2013年10月18日 一、故事：“在家陪孩子”对美国第一夫人有多重要？ 虽然米歇尔的做法在外交上 并不得体，但米歇尔选的这个告 假理由在美国语境中却很“机智” ，这要从美国社会的偏好说起 家庭第一！ 2013年6月，美国第一夫人米 歇尔未出席中美首脑会面的新闻引 得不少注意，而米歇尔的“告假”理由 也让不少人大跌眼镜。根据白宫发 言人的消息，米歇尔是因希望能有 更多时间陪伴即将高中毕业的女儿 而缺席会面的。 二、学习的一些原理与方法。 1 、 第一天，背第一课10遍。 第二天，背第二课10遍，复习第一课5遍。 第三天，背第三课10遍，复习第二课5遍。复习第一课5遍。 第四天，背第四课10遍，复习第三课5遍，复习第二课5遍。复习第一课2遍。 第五天，背第五课10遍，复习第四课5遍，复习第三课5遍。复习第二课2遍。 第六天，背第六课10遍，复习第五课5遍，复习第四课5遍。复习第三课2遍。 第七天，背第七课10遍，复习第六课5遍，复习第五课5遍。复习第四课2遍。 第八天，背第八课10遍，复习第七课5遍，复习第五课5遍。复习第四课2遍。 第九天，背第九课10遍，复习第八课5遍，复习第七课5遍。复习第五课2遍。 丰子恺22遍读书法 记忆之后的遗忘是先快后慢，先多后少； 及时复习、重复学习，不失为最好的记忆方法之一； 丰子恺先生这样不断地重复读书学习，看似笨拙，却很实惠。 由于对所学内容复习及时，刚刚开始学习外语几个月后，他就 已经能看外文长篇小说，从事翻译工作了； “温故而知新”； 最简单易行的学习方法，越简单，越快乐！ 人体24小时生物钟 6-8时：经过一夜休息，晨读、背诵最佳时间，训练短时记忆。 9时-10时：精神活动能力很高，此时是人体一天中最佳状态。 13时：血糖值略微升高 。稍感疲倦，需要休息。 14时：这是24小时中人体第二个情绪、体力最低点，反应迟钝。 18-20时：没有“后摄抑制”，完成作业，复习、预习最佳时刻 ； 21时：人体记忆力处于全天最好状态，此时读书、背书效果好。 每天让孩子按照同样的顺序，让孩子复习功课，大脑皮 层反应与兴奋养成习惯，形成“条件反射”。 四、英语学习面对的问题 学英语到底为了什么？ 取消考试？ 真的减负？ 要求提高! 课时减少！ 两极分化？ 五、学习的一些要求与方法 GOOD MORNING, ENGLISH！上学路上体育路学校的做法。 早读PK 朗读 阅读 每天阅读一篇短文，方法如下： 1、直接阅读，对不认识、不明白的单词进行标记（这 时不可以停下来查字典，以免影响阅读效率并且无法培养 孩子猜词与理解的能力）； 2、做题，孩子不能看中文、答案； 3、核对答案； 4、看单词提示、查不认识的单词，看短文中文，思考 错误的地方； 5、如果可以，第二天早上大声朗读，培养语感，一天 记一两个新单词，两年就是700到1000个！ 六、英语作业的要求 a.书本的结构：每册书都是9个新课。 孩子爱护书吗？书有卷叶吗？作业齐全吗？ 1、每课书的第一部分是课文部分，要求背诵。比如第一课是 第3页，孩子熟练以后，半分钟就可以读出来了，大家可以 试着检查一下孩子； 2、每课书的第二部分是单词部分，要求听写。比如第一课是 第4页上半部分，今天要求家听，请大家督促孩子完成并检 查，这样到正式听写时，孩子就会有成就感成功是成功 之父！而且经历过家听和堂听，单词会记得更牢些； 3、每课书的第三部分是句型部分，由2到3幅图构成，因本学 期开始写作文（其实是小短文），只要孩子的基础不是太差 ，建议尝试让孩子默写，可以每天一图，2到3个句子，积少 成多，考试时满分作文不是梦想。 b.作业的构成； 新课程，书写本； 抄写本，听写本，句子本； 要过程还是要结果？ c.红笔的要求； 孩子的书写； 家长的检查双重检查，双重保险！ 签的不是“名”，是您对孩子成长的“监 护责任”! 我们班孩子的心理素质如何？ 如果一个老师对学生没了脾气，要么这个老师从来没有 爱过学生，或者是这份爱已经远去。 摘自10年前的读者 每一个生命，都是一个不朽的传奇，每一个传奇的背 后，都有一个精彩的故事。