2011高二政治课件：7.1世界是普遍联系的(新人教版必修4)修订版.ppt

第七课 唯物辩证法的联系观 专家分析地震对日本经济的影响: 一是灾难破坏了不少港口、铁路、公路、桥梁等交 通基础设施，势必造成一段时期内生产生活的紊乱 。 二是现在恰值春耕，沿海大量农田被淹，粮食很有 可能歉收。其价格上扬定会波及百姓日常生活。 三是日本是世界上举足轻重的资源进口国和产品出 口国。此次灾害发生在日本东部沿海地区，一旦造 成海上通道不畅，势必影响本国及世界经济。 四是11座核反应堆关闭，数家炼油厂起火，能源进 口通道受阻，将在很大程度上影响日本的能源供应 。日本的电力供应一周内很难恢复正常。日本的油 价前期受中东动荡影响已经上涨，此次雪上加霜， 涨价在所难免 . 学习目标 、什么是联系？ 、联系有哪些特点？ 、各特点给我们什么启示？（方法 论） 一、什么是联系？ 1、含义：联系是指事物之间以及事物 内部诸要素之间相互影响、相互制约和 相互作用。 联联 系 事物与事物之间 事物内部要素之间 相互影响 相互制约 相互作用 外部联系 内部联系 晋献公向虞公借道用来攻打虢国。虞国的大臣进谏说： “虢国虞国，唇齿相依，虢国灭亡的话，虞国也保不住 了。但贪财的虞公听不见大臣的劝告却答应晋国的要求 。果然，晋国军队借道虞国，消灭了虢国，又在原道返 回的路上把亲自迎接晋军的虞公抓住，灭了虞国。 我的饭呢?粮食没有了。 怎么没有了?虫子太多了。 虫子为什么那么多? 鸟怎么都死了？ 全被你打死了。 鸟都死了。 他们会说什么？ 为什么鸟都死了， 会没有饭吃呢？ 1、 联 系 的 普 遍 性 原 理 （一）联系的普遍性 事物内部 事物之间 整个世界 每一事物内部的各个部分、每一事物内部的各个部分、 要素是相互联系的要素是相互联系的 一切事物都与周围一切事物都与周围 其他事物联系着其他事物联系着 二、联系的特点 相互联系的统一整体 二、联系的特点 2、联系普遍性原理的方法论要求 决 定 世界观观 联联系是普遍 的。 方法论论 要用联联系的观观点看问问 题题。 一只老鼠透过墙壁上的洞，看见农夫和他的妻子 正在摆弄一个捕鼠器，急忙跑到农场的院子里发布警 报。但院子里的鸡、猪、牛等动物均一笑置之，认为 与己无关。当天晚上一条毒蛇被捕鼠器夹住了，农夫 的妻子赶来查看时不小心被毒蛇咬伤了。为给住院的 妻子补身子，农夫把鸡杀了。邻居和朋友听说了此事 ，纷纷轮流照顾农夫的妻子，为了款待他们，农夫又 把猪杀了。后来，妻子毒发不治而死，许多人前来参 加葬礼，于是农夫又杀了牛款待。一个小小的捕鼠器 竟累得鸡、猪、牛等动物失去了生命。 材料中的鸡、猪、牛一笑置之是犯了什么错误呢？ 联系是普遍存在的。 注意：联系的普遍性，并不意味着任何两个事物之间 都存在联系，事物之间的联系是有条件的。 事物是普遍联系的。( ) 事物总是与周围的事物有这样或那样的联系。( ) 任何两个事物都有联系。( ) 这种所谓的“联系”有着共同的特点（ ） A 不是事物本身固有的 B 是人幻想虚构的联系，是主观臆造的 C 是虚假的,根本不存在的联系 米的妈妈是谁？米的妈妈是谁？花因为花生米 米的爸爸是谁？米的爸爸是谁？蝶因为蝶恋花 米的外婆是谁？米的外婆是谁？妙笔因为妙笔生花 米的外公是谁？米的外公是谁？苞米花 因为又抱过米,又抱过花 A、B、C u8=发；4=死；9.18=就要发 （二）联系的客观性 、联系是事物本身所固有的，不以人的意志、联系是事物本身所固有的，不以人的意志 为转移。为转移。 、就其与实践的关系来说，分为自在事物和 人为事物的联系。 二、联系的特点 1.联系的客观性原理： 自在事物的联系： 人为事物的联系： 围魏救赵 南水北调 花开花落，潮起潮伏 宇宙星辰运转严师出高徒 福厦高速铁路 沧海桑田的变迁 螳螂捕蝉，黄雀在后 判断自在事物与人为事物联系 日本地震与“世界末日”、“超级月亮”有关吗？ 3月19日月球将到达“近地点”，这天又恰逢农历二月 十五，天空中将出现一轮满月。这轮满月在网上被称 为“超级月亮”，一些网友将“超级月亮”与日本大地震 海啸联系起来。 上海市天文学会副理事长、著名天文科普作家卞毓麟 说：“在没有所谓超级月亮的时候，地球上同样发生 了很多自然灾害。” 上海交通大学科学史系主任江晓原教授说：“一直以来 ，一些人热衷于谈论世界末日的话题。此次超级月 亮说其实也是一种末日话题，最初来源于一位国外占 星家。但占星术根本不是一门科学，而只是把灾难与 神秘事件联系在一起的玄学，毫无科学可言。” 上述材料给我们什么启示呢？ 方法论1：要从事物固有的联系中把握事 物，切忌主观随意性. 日本特大地震成因：板块挤压 江苏省地震局研究院副院长侯康明认 为：“太平洋板块挤压欧亚板块，更具 体的讲是挤压菲律宾板块，而日本就 在其边界上，造成日本岛随势向下俯 冲。” 日本地震来临时 我震惊于那电视画面：海啸，漩涡，洪流，船舶被掀翻，房屋遭 没顶，汪洋海水像千军万马漫过海堤、涌入城市、淹没农田，堪 比灾难大片，仿佛后天2012现实版同时我吃惊于能 够这样第一时间用直升机航拍现场，反应之迅捷，无与伦比。更 让人惊异的是，日本提前十几秒给波及地区发布地震来袭的警报 ！立刻成立紧急对策本部，立刻派遣自卫队前往救灾；世界最大 核电站福岛核电站发生故障，有可能发生核泄漏，“原子能紧急 事态宣言”发布，附近群众紧急疏散。而东京的公用电话，已全 部切换成免费模式，公众可免费使用！ 海啸乱串，人心不乱；大地强震，人心不震。民众更是训练有素 ，从微博上发布的照片看，聚集到街道上避难的人们非常有序； 而微博呼救和救援，也迅速展开。 发生这样高震级的地震，当今在那个国家最安全？答案恐怕是唯 一的：在日本。震区的房子剧烈摇晃几分钟甚至十几分钟，而不 会倒塌。 方法论方法论2 2：联系是客观的，并联系是客观的，并 不意味着人对事物的联系无能为不意味着人对事物的联系无能为 力。人们可以根据事物的力。人们可以根据事物的固有联固有联 系，系，改变事物的状态，调整原有改变事物的状态，调整原有 的联系，建立新的联系。的联系，建立新的联系。 联系是客观的，是否意味着联系是客观的，是否意味着 人对事物的联系无能为力呢？人对事物的联系无能为力呢？ (2007广东单科22)一个男人在社会上可能扮 演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管 理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映 了 （ ） A联系的多样性 B联系的客 观性 C联系的主观性 D联系的普 遍性 “我看到了苹果落地，为什么没有看见万有引力？” 现象联系本质联系 师傅领进门 修行在个人 外部联系内部联系 “不错，撞着我是偶然的，你的刹车不灵，能不撞人吗？” 必然联系偶然联系 鱼儿离不开水 城门失火，殃及池鱼 太阳东升西落 守株待兔 牵一发而动全身 读书破万卷，下笔如有神 直接联系 必然联系 偶然联系 整体和部分联系 因果联系 间接联系 连一连 (三)联系的多样性 1、原理：联系具有多样性 注意分析和把握事物存在和发展的 各种条件,一切以时间、地点和条件 为转移。 3、方法论： 直接联系 间接联系 内部联系 外部联系 本质联系 非本质联系 必然联系 偶然联系 因果联系，整体部分联系 知识疏理 原理要求（方法论论） 联联系具有普遍性 联联系具有客观观性 联联系具有多样样性 我们我们要从事物固有的联系中把要从事物固有的联系中把 握事物，切忌主观随意性。握事物，切忌主观随意性。 联系是客观的，但人在联系面联系是客观的，但人在联系面 前并不是无能为力的，前并不是无能为力的，人们可以人们可以 根据事物固有的联系，改变事物根据事物固有的联系，改变事物 的状态，调整原有的联系，建立的状态，调整原有的联系，建立 新的联系新的联系 课堂小结： 要求我们用联系的观 点看问题 我们要把握事物存在和发 展的各种条件，一切以时 间、地点、条件为转移。 课堂巩固： 1、下列体现事物是普遍联系的成语典故的有 唇亡齿寒 城门失火，殃及池鱼 螳螂捕蝉，黄雀在后 刻舟求剑 A、 B、 C、 D、 C 2、2011年3月11日下午1时46分日本发生规模8.8强震 ，引发10米大海啸，海啸预计下午17点32分到台湾，台 湾的台东县、花莲县、宜兰县政府已宣布停止上班、上 课；此外，基隆市的海洋大学、基隆女中晚间停止上课 。这说明 A、世界上任何两个事物之间都是有联系的 B、世界上任何事物都与周围事物有联系 C、关键部分的性能与状态对整体起着决定作用 D、人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系 B 3、一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。一位“ 裴”姓同学就因为这“倒霉”的姓氏失去了即将到 手的会计职位，因为老板说“裴”和“赔”同音，不 吉利。这种认识： 、夸大了意识对客观事物的反作用 、割裂了物质和意识的辩证关系 、否认了联系的客观性 、否认了联系的普遍性 C 课堂巩固： 4、联系的客观性是指： A、任何事物之间都存在着必然联系，整个世界 就是一个普遍联系的统一整体 B、人们可以认识联系，但不能利用联系 C、联系是永恒的、不变的、无条件的 D、联系是事物本身所固有的，人们既不能凭空 创造联系，又不能任意消灭联系 D 课堂巩固： 5、我国目前兴建的四大工程南水北调、青 藏铁路、西气东输、西电东送将会继续加强地区 经济之间的联系，推动全国经济和社会的发展。 这段材料说明 A、任何事物都与周围的其他事物联系着 B、事物的联系是客观的，人们可以根据事物固 有的联系改变事物的状态，建立新的具体联系 C、事物的联系是客观的，人们对事物的联系无 法改变 D、人们能够按照自己的意愿改变事物的联系 B 课堂巩固： 6、(2009（1）根据下述材料，运用生活和哲学知识回答问 题。 材料一：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生 态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自 然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地 沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。 结合材料一运用联系的观点分析生态问题（9分） 2、（1）联系具有普遍性，要求我们用联系观点看问题。人类 为了眼前的经济