2016安徽中考物理复习第1课时质量与密度.ppt

第1课时 质量和密度 2016安徽中考物理复习 考纲纲要 求 对对相关知识识的水平要求考试试要求 1. 知道质质量是物体的基本属性，质质量的 国际际制单单位是 kg，知道质质量其他常用的单单 位及各单单位间间的换换算关系 A 2. 会规规范使用天平测测量物体的质质量大小 B(会) 3. 能利用实验实验 器材较为较为 准确地测测量一般 物质质的密度；并能阐阐明测测量一般固体和液体 的密度的方法及过过程 B(会) 4. 理解密度的概念；能使用其定义义式 进进行简单简单 的计计算；能用密度知识识定性解释释 生活中的一些相关现现象 B 近几年安 徽省中考 考查查情况 年份题题型分值值难难易程度考点 2015实验实验 题题 6分中等题题密度的测量 2012实验实验 题题 4分 简单题简单题 天平的使用(天平 平衡的调节调节 ) 2013填空题题 2分 简单题简单题 密度公式的运用和 单单位换换算 2014实验实验 题题 8分中等题题天平平衡的调节调节 及读读数 考点1 质量及其测量 定义义 物体所含物质质的_，通常用字母_表示 性质质 质质量是物体的一个基本属性，它不因为为物体的_、 _和_的变变化而变变化 单单位 基本单单位是_，符号是_；1 t _kg_g_mg 测测量 工具 生活常用工具：案秤、杆秤、磅秤 实验实验 室的常用工具：_ 1质量 多少 m 形状 位置 状态 千克 kg 天平 构 造 2.测量工具：天平 使 用 看：观观察天平的_和标标尺上的_； 放：把天平放在_工作台面上，将_移至 标标尺左端的零刻度线处线处 ； 调调：调节调节 _，使指针对针对 准分度盘盘的中央红线红线 或在 分度盘盘的中央红线红线 左右摆动摆动 的幅度相等； 称：称量时时，_盘盘放置被称量物体，_盘盘 放置砝码码，通过过加减_和移动动_的办办法，使天 平平衡； 记记：被测测物体的质质量右盘盘内_的总质总质 量 _在标标尺上所对对的刻度值值； 收：称完后要把砝码码放回砝码码盒，游码拨码拨 回标标尺刻度线线， 以备备下次使用 称量 分度值 水平 游码 平衡螺母 左 右 砝码 游码 砝码 游码 考点2 密度及其测量 定义义 某种物质组质组 成的物体的_与它的_之比， 用符号_表示，在数值值上等于物体_的 _ 公式 _ 单单位 基本 性质质 密度是物质质的一种特性，它的大小只与物质质的_ 和所处处状态态有关，而与物体的质质量和体积积无关 1密度 质量 体积 单位体积 质量 种类 名称 量筒、量杯 用途 测测量液体体积积(或间间接测测量可测测固体体积积) 使 用 方 法 看 放 放在水平工作台面上 读读 读读数时时，视线应视线应 与液体凹面的_或凸面 的_相平 2测量液体体积的工具 量程 分度值 1 底部 顶部 原理 _ 器材 天平、量筒、水、细针细针 。适用于密度小于水密度的固体 测测 量 步 骤骤 3密度的测量 (1) 测固体的密度 器材 天平、量筒、水、细线细线 。适用于密度大于水密度的固 体 测测 量 步 骤骤 误误差 分析 如果先用量筒测测体积积，再用天平测质测质 量，此时时物块块会 带带有一部分水，致使所测质测质 量偏大，从而导导致所测测密度 偏_ 大 原理 _ 器材 天平、烧烧杯、量筒、被测测液体 方法 误误差 分析 如果先用量筒测测体积积，再将盐盐水倒入烧烧杯测质测质 量，此时时量 筒内会残留一部分盐盐水，致使所测盐测盐 水质质量偏小，从而导导 致所测测密度偏_。 (2) 测液体密度 水 考点3 密度知识的应用 鉴别鉴别 物质质 只要测测出物体的_和_，再利 用密度公式_求出其密度，对对照密 度表就可以判断物质质的种类类 已知体积积求 物体的质质量 对对于一些不便直接测测量质质量的物体，只要测测出 物体的_，再查查出组组成该该物体的物质质的 _，利用m_就可求出该该物体的 质质量 已知质质量求 物体的体积积 对对于一些不便直接测测量体积积的物体，只要知道 该该物体的质质量m，再查查出组组成该该物体的物质质密度 ，利用V_就可求出该该物体的体积积 质量 体积 体积 密度 V 鉴别鉴别 “空心” 考点4 密度与生活 1密度与温度 温度能够改变物质的密度，常见物质受温度影响的规律 是_，一般_受温度影响最大。 2风的形成 空气因受热体积膨胀，密度变_而上升；热空气 上升后，温度低的冷空气从四面八方流过来，形成风。 3水的反常膨胀 4时水的密度最大，温度高于4时，随着温度的升高， 水的密度越来越_；温度低于4时，随着温度的降低 ，水的密度也越来越_；水凝固成冰时体积变 _。人们把水的这种特性叫做水的“反常膨胀”。 热胀冷缩 气体 小 小 小 大 类型一 质量及其测量 例1 2012安徽 某同学利用天平测物体的质量。测量前 ，他将天平放在水平桌面上，此时指针和游码位置如图51所 示。为了调节天平横梁平衡，正确的操作步骤是： 图51 (1)_； (2)_ _。 用镊子将游码移至标尺的零刻度线处 向右缓慢地调节平衡螺母，使指针指到分度标尺(分 度盘)的中央刻度(或在中央刻度两侧做等幅摆动) 类型二 密度的理解 例2 下列有关密度的说法正确的是( ) A一滴水的密度小于一桶水的密度 B日常生活中我们讲铝比铁轻，是指铝的密度小于铁 的密度 C液体的密度一定小于固体的密度 D水结成冰后，由于物质不变，所以密度不变 B 解析 密度是物质的特性，其大小与物体的质量和体积无 关，一滴水和一桶水的密度相同，故A错；日常生活中我们说 的“铝比铁轻”，是指铝的密度小于铁的密度，故B正确；木块 或冰都漂浮在水面上，冰和木块的密度都小于水的密度，故C 错；水结成冰后，状态变化，密度变小，故D错。 天平（附砝码码） 量筒 盛水的烧烧杯 细线细线 例3 2008安徽科学家研制出来的新的合金材料越来越多 ，我们们可以通过测过测 量密度的方法来大致了解材料的物质组质组 成。 现现有一小块块不规则规则 的合金材料（不溶于水），请请你从实验实验 操作 的角度，将测测量其密度的过过程较为详细较为详细 地补补充完整。提供的 实验实验 器材有：托盘盘天平（附砝码码）、水、量筒、细线细线 等。 类型三 密度及其测量 （1）把天平放在水平的工作台面上，将游码码移到横梁标标 尺的最左边边，通过调节过调节 平衡螺母使天平平衡； m /（V2 V1） （2） （3） （4）用测测得物理量的符号表示该该材料的密度 将合金材料放到天平的左盘盘，通过过向右盘盘增减砝码码和移 动动游码码使天平平衡，测测出合金材料的质质量记为记为 m； 将量筒中放入适量的水，读读出其体积为积为 V1，用细线细线 系住 合金材料轻轻轻轻 放入量筒中，使其浸没，记记下此时时示数为为 V2，则则合金材料的体积为积为 V =V2 V1； = 。 例4 2010安徽为测量某金属块的密度： (l）用调节好的天平测金属块的质量，天平平衡时，右盘 中所加的祛码和游码位置如图甲所示。则所测金属块的质量是 _ g。 (2）把金属块放人装有60cm3水的量筒中，液面上升的位 置如图乙所示，则金属块的体积是_cm3。该金属块的 密度是_ kg/m3。 54.4 20 2.72103 例5 2014安徽现用托盘天平称量一物体的质量。把天 平放在水平台面上，取下两侧的橡胶垫圈，指针就开始摆动。 稳定后，指针指在分度盘的位置如图a所示。 （1）请从实验操作的角度，详细叙述接下来的调节过程： _ _ _。 （2）调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增减砝码 ，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡，这时右盘中的砝码 情况和游码在标尺上的位置如图b所示，则物体的质量为_ g。 用镊子把游码移到横梁标尺左端零刻度线处，旋转平衡螺母， 使它缓慢向右移动，直至指针静止在中央刻度线处，或在中央 刻度线左右摆动的幅度相同。 46.2 （2015安徽）某同学按照以下步骤测骤测 量盐盐水的密度： 在烧烧杯中倒入适量盐盐水，用天平测测出烧烧杯和盐盐水的总质总质 量m1； 将烧烧杯中的一部分盐盐水倒入量筒，测测出烧烧杯和剩余盐盐水 的总质总质 量m2 ； 把测测得的数据填入表格，计计算盐盐水的密度。 （1）请补请补 充步骤骤的内容。 （2）为为了记录记录 相关数据，他设计设计 了如下表格，请请将表格第 一行所缺的项项目补补充完整。 （3）盐水密度的表达式为= 。（用测量 的物理量符号表示） 例6 2013安庆二模 在“测定液体的密度”的实验中，天 平的砝码盒中配备的砝码有100 g、50 g、20 g、10 g、5 g等 。 请填写下列空格： (1)小王同学进行了下列实验操作： (2)小王测量烧杯和盐水的总质量 时，估计盐水和烧杯 的总质量在150 g左右。 试加砝码时，应用镊子夹取100 g、50 g砝码各1个放入右盘 中，若指针右偏，则应取下_ g砝码，试加上其他砝 码，同时调节游码。 (3)如图52所示是小李同学在实验操作过程中的情况。 他的错误是：_。 图52 50 称量过程中不应再调节平衡螺母 类型四 密度的简单计算 例7 2013安徽 如图53所示，静止在花朵上的是一 种叫“全碳气凝胶”的固体材料，它是我国科学家研制的迄今为 止世界上最轻的材料。一块100 cm3 的“全碳气凝胶”的质量只 有0.016 g，则它的密度为_ kg/m3。 图53 0.16 例8 2014安徽完成下列单位换算： （1）0.8g/cm3=_kg/m3 类型五 密度知识的应用 例9 电影惊天动地反映了中国人民在汶川地震中的英 雄事迹，其中影片中有一些山石滚落的镜头，则在影片拍摄过 程中这些山石最有可能是下面哪种物质做成的( ) A泥土块 B金属块 C水泥块 D