2014届新课标高考总复习·化学2-3氧化还原反应.ppt

抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 第三节节 氧化还还原反应应 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 如反应应4HCl(浓浓)MnO2 MnCl2Cl22H2O中，氧化剂剂 是 ，氧化产产物是 ，生成1 mol Cl2时转时转 移电电子的物质质的 量为为 ，被氧化的HCl的物质质的量是 ，HCl在反应应中 表现现 性和 性。 MnO2Cl2 2_mol2_mol 还原酸 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 3与四种基本反应类型间的关系 (1)所有的 反应都是氧化还原反应。 (2)所有的 反应都不是氧化还原反应。 (3) 的化合反应都是氧化还原反应， 的分解反应都是氧化还原反应。 置换 复分解 有单质参加有单质生成 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 有单质单质 参加同时时有单质单质 生成的反应应一定是氧化还还原反应吗应吗 ？ 提示：不一定。同素异形体是同种元素形成的不同单质单质 ，其转转化 是化学变变化，但不是氧化还还原反应应。如由O2O3知，反应应前后化 合价不变变，故有单质单质 参加的反应应不一定是氧化还还原反应应。 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 二、常见见的氧化剂剂和还还原剂剂 1常见氧化剂 (1)某些活泼泼的非金属单质单质 ：如Cl2，一般被还还原为为 。 (2)元素处处于高价态态的物质质：如 浓浓硫酸，一般被还还原生成 ； 稀硝酸，一般被还还原生成 ； 酸性高锰锰酸钾钾，一般被还还原生成 。 2常见还原剂 (1)活泼泼的金属单质单质 ：如Zn，一般被氧化为为 。 (2)某些活泼泼的非金属单质单质 ：如H2，一般被氧化为为 。 (3)元素处处于低价态态的物质质：如CO，一般被氧化为为 。 Cl SO2 NO Mn2 Zn2 H2O CO2 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 点拨 具有中间价态的物质在反应中的作用，取决于与之反应 的物质的氧化性或还原性的相对强弱。H2O2作氧化剂时还原产物是 H2O，对环境无污染，被称为“绿色”氧化剂。 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 1金属阳离子只有还还原性。( ) 2难难失电电子的物质质一定易得电电子。( ) 3元素由化合态变态变 成游离态时态时 ，可能被氧化，也可能被还还原。( ) 4金属单质单质 只有还还原性。( ) 5失去电电子越多的原子，还还原性越强。( ) 6金属阳离子被还还原不一定得到金属单质单质 。( ) 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 热点一 物质氧化性、还原性的判断及强弱比较 1依据反应原理 氧化性：氧化剂氧化产物 还原性：还原剂还原产物 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 2依据金属、非金属的活动性顺序 3依据元素周期表 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 4依据反应条件及反应的剧烈程度 反应条件要求越低，反应越剧烈，对应物质的氧化性或还原性越 强，如是否加热、反应温度高低、有无催化剂和反应物浓度大小等。 例如： 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 5依据氧化还原反应的程度 相同条件下： 不同氧化剂作用于同一种还原剂，氧化产物价态越高氧化剂氧化 性越强。 6依据电化学原理 (1)原电池：一般情况下，两种不同的金属构成原电池的两极，其 还原性：负极正极。 (2)电解池：用惰性电极电解混合溶液时，在阴极先放电的阳离子 的氧化性较强，在阳极先放电的阴离子的还原性较强。 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 特别别提醒 (1)物质质氧化性或还还原性的强弱取决于得失电电子的难难易，与得失 电电子的数目无关。如Al被氧化时产时产 物为为Al3，失去3个电电子，而Na被 氧化时产时产 物为为Na，只失去1个电电子，但还还原性NaAl。 (2)对对于一种物质质既作氧化剂剂、又作还还原剂剂的反应应，如Cl2 H2O=HClOHCl，不能根据反应应方程式判断物质质氧化性、还还原性 的强弱。 (3)依据金属活动动性顺顺序判断阳离子的氧化性强弱时时，要注意Fe 对应对应 的阳离子是Fe2，而不是Fe3。 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 例1 已知： AB2=A2B D2H2O=D(OH)2H2 以B、E为电极与E的盐溶液组成原电池，电极反应为：E2 2e=E，B2e=B2 下列说法中正确的是( ) A氧化性E2B2A2D2 B氧化性D2E2A2B2 C反应EA2=AE2能够进行 D提取某废水中含有的少量A2时可以选用D 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 精讲精析 分析三个反应应事实实可得如下结论结论 ： 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 综综合三个结论结论 可知氧化性强弱顺顺序为为E2B2A2D2。 C项项，若发发生反应应EA2=AE2，则则氧化性：A2E2， 与题题干事实实不符，所以该该反应应不能进进行；D项项，虽虽然D比A活泼泼，但 D能与H2O反应应，所以不能用D来置换换溶液中的A2。 答案 A 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 1有下列三个反应应： Cl2FeI2=FeCl2I2 2Fe2Br2=2Fe32Br Co2O36HCl=2CoCl2Cl23H2O 下列说说法正确的是( ) A反应应中的氧化产产物分别别是I2、Fe3、CoCl2 B根据以上方程式可以得到氧化性Cl2Fe3Co2O3 C在反应应中当1 mol Co2O3参加反应时应时 ，2 mol HCl被氧化 D可以推理得到Cl2FeBr2=FeCl2Br2 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 解析：反应应中氧化产产物是Cl2，A项错误项错误 ；氧化性CO2O3Cl2 Fe3，B项错误项错误 ；判断D项时项时 可先假设设其正确，然后看氧化性强弱 关系是否符合事实实。 答案：C 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 3价态性质规律 同种元素不同价态的物质比较，一般而言：最高价态只有氧化性( 作氧化剂)，最低价态只有还原性(作还原剂)；中间价态既有氧化性， 又有还原性(既可作氧化剂，又可作还原剂)。如： 特例：在氯元素的含氧酸HClO、HClO2、HClO3、HClO4中 HClO的氧化性最强。 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 4价态归中规律 同种元素不同价态之间发生氧化还原反应时只靠近，不交叉，相 邻价态不反应。如氯酸钾和浓盐酸反应生成氯气，下列分析中出现了 价态的交叉，是错误的： 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 5难易规律 越易失电子的物质，失电子后就越难得电子；越易得电子的物质 ，得电子后就越难失去电子。 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 例2 根据表中信息，判断下列叙述中正确的是( ) 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 精讲精析 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 答案 A 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 2向FeI2、FeBr2的混合溶液中通入适量氯氯气，溶液中某些离子 的物质质的量变变化如图图所示。已知：2Fe2Br2=2Fe32Br、 2Fe32I=2Fe2I2，则则下列有关说说法中，不正确的是( ) A还还原性：IFe2Br B线线段AB表示Fe2被氯氯气氧化 C线线段BC表示生成4 mol Fe3 D原溶液中n(Br)6 mol 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 解析：由化学方程式可知A正确；通入Cl2后，被氧化的先后顺顺序 为为I、Fe2、Br，由图图象可知线线段AB、BC、DE分别别表示消耗I、 生成Fe3(消耗Fe2)、消耗Br，只有B错误错误 。 答案：B 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 热点三 氧化还原反应方程式的配平及计算 1配平方法化合价升降法 (1)基本步骤 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 2电子守恒在计算中的应用 应用电子守恒解题的一般步骤为： (1)找出氧化剂、还原剂及相应的还原产物和氧化产物。 (2)找准一个原子或离子得失电子数(注意化学式中粒子的个数)。 (3)根据题中物质的物质的量和得失电子守恒列出关系式。 n(氧化剂)变价原子个数化合价变化值(高价低价)n(还原剂 )变价原子个数化合价变化值(高价低价)。 特别提醒 (1)配平化学方程式时时，化学计计量数“1”也必须须填写在空格里。 (2)依据电电子得失守恒列等式时时千万不要忽略变变价原子的个数。 (3)注意特殊物质质中元素的化合价，如Na2O2中氧元素、FeS2中硫 元素的化合价均为为1。 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 例3 某强酸性反应体系中，反应物和生成物共六种物质： PbO2、PbSO4(难溶盐)、Pb(MnO4)2(强电解质)、H2O、X(水溶液呈无 色)、H2SO4，已知X是一种盐，且0.1 mol X在该反应中失去3.011023 个电子。 (1)写出该反应的化学方程式：_ _； (2)若有9.8 g H2SO4参加反应，则转移电子的物质的量为 ； (3)本反应体系中，若用浓盐酸代替硫酸，用离子方程式表示后果 ： _ _。 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 3向盛有KI溶液的试试管中加入少许许CCl4后滴加氯氯水，CCl4层变层变 成紫色。如果继续继续 向试试管中滴加氯氯水，振荡荡，CCl4层层会逐渐变渐变 浅， 最后变变成无色。 完成下列填空： (1)写出并配平CCl4层层由紫色变变成无色的化学反应应方程式(如果系 数是1，不用填写)： (2)整个过过程中的还还原剂剂是 。 (3)把KI换换成KBr，则则CCl4层变为层变为 色；继续继续 滴加氯氯水， CCl4层层的颜颜色没有变变化。Cl2、HIO3、HBrO3氧化性由强到弱的顺顺序 是 。 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） (4)加碘盐盐中含碘量为为2050 mg/kg。制取加碘盐盐(含KIO3的食盐盐 )1 000 kg，若用KI与Cl2反应应制KIO3，至少需要消耗Cl2 L(标标 准状况，保留2位小数)。 解析：开始滴加少许氯许氯 水时时，将KI中的碘元素氧化成碘单质单质 ；等 CCl4层变层变 紫色后，再滴加氯氯水时时，其将碘单质进单质进 一步氧化成碘酸。 (1)根据氧化还还原反应应方程式的配平原则则，分析反应应中的化合价变变化 ，碘元素的化合价从05，升高5价，Cl元素的化合价从01， 降低1价，综综合得失电电子守恒和质质量守恒，可配平：I25Cl2 6H2O=2HIO310HCl； (2)分析整个过过程中化合价升高的都是碘元 素，还还原剂为剂为 KI和I2；(3)KI换换成KBr时时，得到的是溴单质单质 ，则则其在 CCl4中呈红红棕色；继续继续 滴加氯氯水时时，颜颜色不变变，可知氯氯水不能将溴 单质单质 氧化成HBrO3，故其氧化性强弱顺顺序为为：HBrO3Cl2HIO3； 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） (4)综综合写出反应应方程式：KI3Cl23H2O=KIO36HCl，则则 3Cl2I，按最小值计值计 算，1 000 kg加碘食盐盐中含碘20 g，需要消耗 Cl2的体积为积为 ：(20 g/127 gmol1)322.4 L/mol10.58 L。 答案：(1)I25Cl26H2O=2HIO310HCl (2)KI、I2 (3)红红 棕 HBrO3Cl2HIO3 (4)10.58 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 物质质的氧化性、还还原性的实验实验 探究 氧化还还原反应应的知识识在实验实验 中的应应用主要有如下三个方面： 1利用某些实验实验 手段证证明物质质具有氧化性或还还原性。 2利用某些实验实验 手段比较较物质质氧化性或还还原性的强弱。 3物质质的氧化性和还还原性对对化学实验实验 的影响。 【典例】 .卫卫生部2010年8月公布的食品安全预预警中，各地报报 告因加工酱酱肉、卤卤菜过过量使用或者误误用过过量亚亚硝酸盐盐引发发的食物中 毒事故有10起，中毒169人，死亡7人。亚亚硝酸钠钠(NaNO2)外观观近似食 盐盐，有像食盐盐一样样的咸味，它的毒性较较大，长长期食用可能致癌。 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） NaNO2在酸性条件下既具有氧化性(可将I氧化为为I2)，也具有还还 原性(与酸性高锰锰酸钾钾溶液反应应)。为为了区别别食盐盐与亚亚硝酸钠钠，老师师提 供了下表中的试剂试剂 、操作供学