实词推断(荣雪飞)-欧洲自助游攻略桂林最实用的自助游.ppt

文言实词推断文言实词推断 考点阐释： 实词是理解文言文的关键。近几年来，高考 命题采用多种形式：一是对四个实词分别进行解 释，要求选出正确或错误的一项；二是从古今词 义比较的角度，选出与现代汉语词义相同或不相 同的一项。文言文翻译也主要考查实词理解。 无论采取何种形式，只要在复习中尽可能多 地积累常见实词的常见义项，并掌握一些推断词 义的技巧，就能从容应对高考对文言实词的考查 。 字形推断法字形推断法 汉字是表意文字，其中汉字是表意文字，其中8080以以 上是形声字，由形旁和声旁组成，上是形声字，由形旁和声旁组成， 这些字中的形旁往往是表意的，我这些字中的形旁往往是表意的，我 们可以通过这个表意的形旁来推测们可以通过这个表意的形旁来推测 这个词的这个词的本义本义和和引申义引申义。 1 1以手抚以手抚膺膺坐长叹坐长叹 2 2谈笑间，谈笑间，樯橹樯橹灰飞烟灭灰飞烟灭 3 3引壶觞以自酌，引壶觞以自酌，眄眄庭柯以怡颜庭柯以怡颜 4 4何不何不餔餔其糟而啜其醴其糟而啜其醴 5 5皭皭（jiojio) )然泥而不滓者也然泥而不滓者也 6 6丰则贵丰则贵籴籴，歉则贱，歉则贱粜粜 7 7冀得一归冀得一归觐觐 胸 看看 战船战船 吃吃 洁白洁白 拜见拜见 买进卖出粮食买进卖出粮食 凡形旁从 “钅(金)、木、氵（水）、灬（火）、土”者 词义与五行有关； “刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(sh) 者 词义与兵器有关； “马、牛、羊、 犭、鸟、虫”等 与动物类有关； “讠（言）、辶（辵）、忄(心)，彳（行）等 与行为有关; “王”与玉石珠宝有关； “禾”与五谷关； “贝”与金钱关； “皿”与器具关； “自”与鼻有关； “目”与眼有关； “歹”与死亡有关； “月”与肉有关； 总之，本字关本义，形符表义不可不知。 用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。 例: 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？ 购:悬赏征求，重金收买 （赂：贿赂） 用“ 糸 ”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关。 例：一曲红绡不知数 自缢于庭树 夜缒而出，见秦伯 缢:上吊，吊死 绡:丝织品 （缒：用绳子往下吊） 1 1相如持其璧相如持其璧睨睨柱，欲以柱，欲以击击击击柱。柱。 2 2农农农农人告余以春及，将有事于西人告余以春及，将有事于西畴畴。 3 3又安能以又安能以皓皓皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？之白，而蒙世之温蠖乎？ 4 4臣有客在市屠中，愿枉车骑臣有客在市屠中，愿枉车骑过过之之 5 5金樽清酒斗十千金樽清酒斗十千, ,玉玉盘盘盘盘珍珍馐馐直万直万钱钱钱钱。 6 6卒卒( (通通“猝猝”) )然边境有急，数千百万之众，国胡以然边境有急，数千百万之众，国胡以 馈馈之？之？ 当堂巩固当堂巩固 斜眼看斜眼看 田田 地地 洁白的样子洁白的样子 访问，拜访访问，拜访 美味佳肴美味佳肴 发军饷发军饷 1 1暮暮归归归归，忘其牛，父怒，忘其牛，父怒挞挞之。之。 2 2抚军抚军抚军抚军 亦厚亦厚赉赉成名。成名。 3 3富翁某，商富翁某，商贾贾贾贾多多贷贷贷贷其其赀赀。 4 4方其系燕父子以方其系燕父子以组组 。 5 5可以独可以独飨飨飨飨白白粲粲。 6 6生而生而眇眇者不者不识识识识日，日，问问问问之有目者。之有目者。 7 7有有牧牧人御众之才。人御众之才。 8 8夜入其家，探其夜入其家，探其箧箧，不使之知，不使之知觉觉觉觉。 9 9彀彀gugu士十万人。士十万人。 打打 赏赏赏赏 财财财财 绳绳绳绳索索 米米 双目失明双目失明 统统统统治治 小箱子小箱子 弓箭手弓箭手 字音推断法字音推断法 有时对文言文中某个实词无法理解 时，根据通假音同或音近的原则，从通 假角度考虑，从声旁或形旁角度出发， 以另一个可能与之相通的字代入试解来 推断词义。 1 1旦日不可不旦日不可不蚤蚤来来见项见项见项见项 王王 2 2复复之以掌之以掌 3 3卒卒然然临临临临之而不惊之而不惊 4 4傲不可傲不可长长长长，欲不可，欲不可从从，志不可，志不可满满满满，乐乐乐乐不可极不可极 5 5崔家崔家顾顾人刺我，人刺我，请请请请以以闻闻闻闻。 6 6翼翼日日进进进进宰，宰宰，宰见见见见其小，怒呵成。其小，怒呵成。 7 7昌宗从旁昌宗从旁趣趣说说说说（人名），使速言。（人名），使速言。 8 8愿伯具言臣之不敢愿伯具言臣之不敢倍倍德德 9 9风风风风吹草低吹草低见见牛羊牛羊 10.10.张张张张良出，良出，要要项项项项伯伯 通“雇”，雇佣 通“翌” 通“促”，催促 通“早” 通“覆” 通“猝” 通“纵” 通“背” 通“现 ” 通“邀 ” 文言文中排比句、对偶句、并列 词句等对举的语言现象很多，在两两 、三三的对举句中，位置对称的词语 一般词性相同、词义相近或相反相对 ，通过对已知词语的词性、词义分析 ，就可以推知未知词语的词性、词义 。 结构分析法结构分析法 （2005年浙江卷） 庭除甚芜，堂屋甚残 除：废弃 分析： 句中“庭除”“堂屋”均作句子主语， “除”翻译为动词“废弃”显然不对，应译为“ 台阶”才讲得通。 1 1信而信而见见疑，忠而被谤。疑，忠而被谤。 2 2奉之奉之弥弥繁，侵之愈急。繁，侵之愈急。 3 3殚殚其地之出，竭其庐之入。其地之出，竭其庐之入。 4 4灭六国者，六国也，非秦也；灭六国者，六国也，非秦也；族族秦者，秦秦者，秦 也，非天下也。也，非天下也。 5 5忧劳可以兴国，忧劳可以兴国，逸豫逸豫可以亡身。可以亡身。 “被被” “更加更加 ” “尽、竭尽尽、竭尽” “使使灭亡灭亡” 安逸享乐安逸享乐 词义相反词义相反 亡国破家相随属，而圣君治国累世不见也 上下句以“而”相连，表并列关系，据“亡国破家” 这个并列结构的短语可推知“圣君治国”亦当为并列关 系，译为“圣明之君，治平之国”。 去郑而之许 “郑”和“许”同为地名，都作宾语，“之”为动词“ 到”，“去”与“之”相对，可见应为“离开”，刚好与 现代汉语相反。 1 1忧懈怠忧懈怠, ,则思慎始而则思慎始而敬敬终终 2 2忠不必用兮，贤不必忠不必用兮，贤不必以以 3 3据崤函之据崤函之固固，拥雍州之地，拥雍州之地 4 4不使内有余帛，外有不使内有余帛，外有赢赢财。财。 5 5戴朱缨宝饰之帽，戴朱缨宝饰之帽，腰腰白玉之环白玉之环 当堂巩固当堂巩固 谨慎谨慎 重用，任用重用，任用 险固的地方险固的地方 多多 腰佩腰佩 句子的结构是固定的，组合是有规句子的结构是固定的，组合是有规 律的，词在句中所处的语法位置，为我律的，词在句中所处的语法位置，为我 们推断词义提供了依据。们推断词义提供了依据。如主语、宾语如主语、宾语 常由名词、代词充当，谓语大多由动词常由名词、代词充当，谓语大多由动词 、形容词充当，状语大多由副词充当等、形容词充当，状语大多由副词充当等 。 语法分析法语法分析法 例1（2000年全国卷 第11题） C C、“ “自放驴，取自放驴，取樵樵炊爨炊爨” ” （cun） （注：爨，灶）（注：爨，灶） 樵：打柴樵：打柴 链接高考链接高考 动词动词 宾语 名词名词, , 木柴木柴 1范增数目项王。(鸿门宴) 2欲居之以为利，而高其直，亦无售者。 (促织) 3明足以察秋毫之末而不见舆薪。 用眼睛示意用眼睛示意 抬抬 高高 眼力眼力, ,视力视力 主语宾语 动词动词 宾语宾语 主语主语 动词动词 动词动词 2003年全国卷第16题（5分） 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）裴矩（人名）遂能廷折，不肯面从。 （折：辩驳）（遂：竟然） 译文： “廷”用在动词动词“折” 前面，什么用法？ “面”用在动词动词“从”前面 ，什么用法？ 译文：裴矩竟然能够译文：裴矩竟然能够当廷当廷辩驳，辩驳， 不肯不肯当面当面顺从。顺从。 链接高考链接高考 2虽乘奔御风，不以疾也 （抬高） 1使童子烛之 (用蜡烛照) (快马) 3欲居之以为利，而高其直，亦无售者 当堂巩固 （漆成红色 涂成黑色） 4有势者朱丹其门，闻瑞至，黝之 5宣王既与亮对渭而陈（列阵） 6妪，先大母婢也，乳二世（喂养） 7塞者凿之，陡者级之 8曲其突，远其积薪；不者，将有火患 （修筑台阶） （烟囱 ） 臣战河南，然不意能先入关破秦 鸿门宴 视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫， 意似良 促织 日以尽矣，荆卿岂无意哉？荆轲刺秦王 久之，目似瞑，意意暇甚 当堂巩固宾语宾语 动词,料想 主语名词名词, ,神态神态 宾语 心意，意图心意，意图 名词名词, ,神态神态 主语 我们要善于根据课内学过的 知识举一反三，相互比照，辨其 异同，以解决试题中的实词词义 问题。 联想推断法联想推断法 绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖 ，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩 力争不变，使者不能夺。 对下列词语的解释，不正确的一项是 A不足胜杖，姑涅臂以戒 胜：能承受 B绩力争不变，使者不能夺 夺：强迫 沛公不胜杯杓，不能辞。 鸿门宴 行年四岁，舅夺母志。 陈情表 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 论语 B 亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺， 每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔 州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。隆 中对 海客谈瀛州，烟涛微茫信难求。梦游天姥吟 留别 足以极视听之娱，信可乐也。兰亭集序 （的确、确实） 伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山， 采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“神 农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？”遂饿死于 首阳山。（2006年福建省） C我安适归矣 适：往，到 适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者， 宿舂粮；适千里者，三月聚粮 。逍遥游 1张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相， 曰：“恐天下以吾私广国。” 2湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀 3帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。 （偏爱、偏私） （迫近） （差错） (2001(2001年全国卷年全国卷 第第1111题题) ) 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.A.城之不城之不拔拔者二耳者二耳 拔：被攻取。拔：被攻取。 B.B.齐人未齐人未附附 附：归附。附：归附。 C.C.使老弱女子使老弱女子乘乘城城 乘：巡视。乘：巡视。 D.D.齐人追亡逐齐人追亡逐北北 北：指败逃者。北：指败逃者。 链接高考链接高考 其后秦伐赵，拔石城其后秦伐赵，拔石城 拔：拔： 廉颇蔺相如列传 荆州之民附操者，逼兵势耳荆州之民附操者，逼兵势耳 附：附： 赤壁之战赤壁之战 乘彼垝垣，以望复关。乘彼垝垣，以望复关。 乘：乘： 卫风卫风氓氓 追亡逐北，伏尸百万追亡逐北，伏尸百万 北：北： 过秦论过秦论 攻取攻取 归附归附 登上登上 败逃的人败逃的人 薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓 尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚 节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢 ，求反，终身不敢言归。 注释：唱歌 实战演练 薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓 尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚 节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢 ，求反，终身不敢言归。 注释：唱歌 语法推断：动词，学完语法推断：动词，学完 字形推断：字形推断： “ “行，道也行，道也 。” ”四通八达的大道四通八达的大道 薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓 尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚 节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢 ，求反，终身不敢言归。 注释：唱歌 声：歌声声：歌声 响：声响响：声响 薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓 尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚 节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢 ，求反，终身不敢言归。 注释：唱歌 秦王恐其破璧，乃辞谢：认错，道歉秦王恐其破璧，乃辞谢：认错，道歉廉蔺廉蔺 联系文言知识：反通联系文言知识：反通“ “返返” ” 薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓 尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚 节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢 ，求反，终身不敢言归。 注释：唱歌 联想推断：浪遏飞舟联想推断：浪遏飞舟 阻止，阻遏阻止，阻遏 薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓 尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚 节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢 ，求反，终身不敢言归。 注释：唱歌 译文：译文：秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯 行，秦青打着节拍，高唱悲歌，歌声振动了林行，秦青打着节拍，高唱悲歌，歌声振动了林 木，那音响止住了行云。木，那音响止住了行云。 【要点提醒要点提醒 】 还可联系成语，名言警句，还可联系成语，名言警句，“ “以旧解新以旧解新 ” ”，“ “以熟解生以熟解生” ” 。 又如：又如： 腥臊并御，芳不得腥臊并御，芳不得薄薄兮兮 至丹以荆卿为计，始至丹以荆卿为计，始速速祸焉祸焉 登高而呼，声非加登高而呼，声非加疾疾也也 每每责责一头，辄倾数家之产一头，辄倾数家之产 简析简析句中的句中的“ “薄薄” ”字，可借助成语字，可借助成语“ “日薄西山日薄西山” ” 中的中的“ “薄薄” ”字来推断，字来推断，“ “日薄西山日薄西山” ”中的中的“ “薄薄” ”为为“ “接近接近” ”之之 意，那么意，那么句中的薄字也可用句中的薄字也可用“ “接近接近” ”试解。试解。句中的句中的 “ “速速” ”字，可借助成语字，可借助成语“ “不速之客不速之客” ”很容易推断出是很容易推断出是“ “招招 致，招引致，招引” ”的意思。的意思。句中的句中的“ “疾疾” ”字可用字可用“ “疾风知劲草疾风知劲草 ” ”中的中的“ “疾疾” ”字推断出是字推断出是“ “强强” ”的意思。的意思。句中的句中的“ “责责” ”字字 可由成语可由成语“ “求全责备求全责备” ”推知是推知是“ “寻求，寻找寻求，寻找” ”之意。之意。 侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐 敝帚自珍 相如因持璧却立倚柱 望而却步 大王见臣列观，礼节甚倨 前倨后恭 相如张目叱之，左右皆靡 望风披靡 举类迩而见义远 闻名遐迩 至丹以荆卿为计，始速祸焉 不速之客 腥臊并御，芳不得薄兮 日薄西山 势拔五岳掩赤城 出类拔萃 借助语境法借助语境法 语境可分为句子内部语境和外部语境 ，所谓内部语境指的是句子本身的语言 环境，所谓外部语境就是针对整段文字 、整篇文章而言的大语境，即上下文的 语言环境。 每闻琴瑟之声，则应节而舞 (屈原)出则接遇宾客，应对诸侯 的“应”搭配对象为节拍之“节”，“应 节拍”即为“随着节拍、和着节拍”，可释 为“ ”。随着，和着 随着，和着 句中的“应”和“对”连用，都处于谓语动 词的位置上，动作对象为“诸侯”，而“对” 为“回答”之意，故“应”为“ ”。 应答应答 从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为 褒义，故选B。 02年全国高考 齐武成帝子琅邪王，太