广东省清远市八年级数学下册6.2平行四边形的判定学案1无答案新版北师大版.docx_第1页
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文档简介

6.3 平行四边形的判定课题：6.3 平行四边形的判定(一)学习目标1、理解并掌握用边来判定平行四边形的方法2、会综合运用平行四边形的判定方法和性质来解决问题3、培养用类比、逆向联想及运动的思维方法来研究问题重点理解并掌握用边来判定平行四边形的方法难点平行四边形判定方法及其应用，发展演绎推理能力。教学流程学校年级组二备教师课前备课自主学习，尝试解决一、自主学习【知识准备】1、平行四边形定义是?2、平行四边形性质是?【自学提示】一、自学书本第140-142页内容，完成下列题目平行四边形的判定定理是?【问题积累】在学习中还存在哪些疑问？合作学习，信息交流三、例题展示：例1如图,在ABCD中，E、F分别为AD和CB的中点.求证:四边形BFDE是平行四边形. A E DB F C例2在图中，AC=BD, AB=CD=EF,CE=DF.图中有哪些互相平行的线段？为什么. 课堂达标训练（5至8分钟）（要求起点低、分层次达到课标要求）。四、对应练习（一）、判断正误1.一组对边相等的四边形是平行四边形 （ ） 2.一组对边平行且另一组对边相等的四边形是平行四边形（ ）3. 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形（ ）（二）、证明1.四边形ABCD中，点E、F分别是BC、AD的中点， D 求证：四边形BEDF是平行四边形。 A E D B F C学习小结,引导学
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