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创新技法-和田12法 张炜斌 我国在发明奖励条例中对“发明“的 概念是：发明是一种重大的科学技术新成就 ，它必须同时具备下列三个条件：第一，前 人所没有的：第二，先进的；第三，经过实 践证明可以应用的。 发明，是根据已有的科学技术知识和实际能力， 在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些感到 不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新 。 什么是发明？ （1）加一加 思考方法： 可在这件东西上添加些什么吗? 把它加高一些 ，加厚一些，行不行?把这件东西跟其他东西组合在 一起，会有什么结果? 加就是把几件东西加在一起，组合起来。 思考物品：笔 n橡皮擦 + 铅笔 = 橡皮头铅笔; n蓝圆珠笔 + 红圆珠笔 = 双色圆珠笔 n圆珠笔 + 小刀 = 刀笔; n圆珠笔 + 梳子 = 梳子圆珠笔; 打火机圆珠笔 带照明的圆珠笔 教鞭圆珠笔 启瓶器圆珠笔 产品名称：多功能夜光笔 产品说明：将手电筒的功能加到笔上。该产品是弱光 环境下写字的佳品,同时具有夜间照明功能。适用于酒 吧、音乐厅、咖啡厅等场所签字或馈赠。 和田十二创造法之和田十二创造法之“ “ 加一加加一加” ” 方便杯盖：在杯盖上 加一个小夹子，就可以 把勺子放在上面，既方 便又实用。 三合一多功能手电筒：在手电筒原有 的功能上加入新的功能。集指南针、口 哨、电筒为一体，携带方便，实用于野 外活动。 我要与众不同 耳机兼耳环 9 现实中一些通过加一加进行发明创造 的例子？ 思考： 返回 （2）减一减 思考方法： 可在这件东西上去掉些什么吗? 把它降低一些 、减轻一些，行不行?可省略、取消什么吗? 减就是减去、省略、取消。 请看案例：衣服、笔、明信片 拉链： 拉链没有发明 以前，衣服上的纽 扣一般有5粒到7粒 ，要一粒一粒扣上 或解开。 圆珠笔： 有的圆珠笔为 了防止丢失笔套， 干脆去掉笔套，搞 了一个结构，让笔 尖缩进、推出。 明信片去掉了信封 蓝牙耳机：去掉耳机线，使听音 乐变得更较方便。 无页风扇 戴森风扇，利用空气倍增技术 吸纳空气和扩大它。由于没有 转动叶片或网格外罩，安静， 安全，易于清洁。 无线鼠标、键盘：将鼠 标、键盘冗长的线减去使 其更具实用性、方便性。 普通眼镜将镜片减薄、减小去镜架，就变 成了隐型眼镜 现实中一些通过减一减进行发明创造 的例子？ 思考： 返回 （3）扩一扩 思考方法： 使这件东西放大，或使这件东西的某一部分或 几部分扩展，会怎么样呢? 扩就是使体积或空间扩大。 请看案例：雨伞、自行车、汽车 、建筑、算盘 双层汽车 高层建筑 大算盘 在人们的生产 活动和日常生 活中，常常会 用到“扩一扩”。 报纸上字太小 ，老年人拿放 大镜来看，放 大镜的作用是“ 扩一扩”。紧张 的象棋比赛无 祛满足几百人 观摩。于是“扩 一扩”做成一个 特大的象棋盘 高挂墙头，供 棋迷一饱眼福 。 现实中一些通过扩一扩进行发明创造 的例子？ 思考： 返回 （4）缩一缩 思考方法： 使这件东西压缩、缩小;或使这件东西的某部分 缩小，会怎么样呢? 缩就是使体积或空间变小。 请看案例： n压缩饼干 n拉杆式教鞭 n拉杆式鱼杆 n折叠伞 折叠椅 将几十本字典和图书浓缩在 小小的机器中，携带方便。 将硕大的台式机缩小成笔记本电脑 ，携带十分方便。 移动硬盘 是越小越 方便携带 ，销路就 好。大米 改成小包 装反倒卖 得快。 现实中一些通过缩一缩进行发明创造 的例子？ 思考： 返回 （5）变一变 思考方法: 改变一下形状、颜色、成分、材料等，会怎么 样?改变一下次序会怎么样? 变就是改变物品形状、颜色、成分、材料等。 请看案例：脸盆、西瓜 改变材料 公交车牌夜晚看不清，改用荧光材料 u布制书本：用布代替纸张使其不 易被撕破。适用于儿童、婴儿书刊。 改变形状 将优盘的外观进行改造变 形，使其新颖独特，彰显非 凡个性。 将笔记本电脑的外壳颜色变一变就会大大 促进销售。 改变颜色 现实中一些通过变一变进行发明创造 的例子？ 思考： （6）改一改 思考方法： 这件东西还存在什么缺点?还有什么不足之处， 需要加以改进吗?它在使用时，是不是给人们带来 不便和麻烦?有解决这些问题的办法吗? 改就是在原有的基础上改进，增加新功能。 请看案例：书、铅笔 一本有趣的故事书 1、把开本改小，可以放在口袋里，随时翻看。 2、封面用耐磨的纸制作，时间久照样鲜艳。 3、图书用经得起卷折的纸印刷，无论怎样卷和折都不会损坏。 一支普通的铅笔 1、笔杆印上卡通画，很讨小朋友喜欢。 2、铅笔做成棱形，放在桌子上就不会滚动了。 3、铅笔杆的颜色很独特，这样跟别人的铅笔就不会搞混了。 练习 选定当今市面上的一种产品，找出其缺点（5个以上)， 并想出1-2种改善方案。 讨论时间 : 10分/组 返回 挂锁链条锁电子锁指纹锁 门锁的进化 （7）联一联 思考方法: 某个事物（某件东西或事情）的结果，跟它的 起因有什么联系，能从中找到解决问题的办法吗? 把某些东西或事情联系起来，能帮助我们达到什么 目的吗? 就是把两件相关的事情联系起来。 请看案例：盒子与老鼠、奶瓶与猪、电动 自行车 捕鼠器 诱饵（老鼠爱吃之物）带弹簧的挂钩 老鼠吃饵触动挂钩弹簧松开捕鼠 器关上 猪娃哺乳器 发明家： 湖南省汨罗市范园乡 中心小学 叶中波 全国二等奖 电机和自行车联在一起可以变为电动自行车 澳大利亚曾发生过这样一件事，在收获季节 里，有人发现一片甘蔗田里的甘蔗产量提高 了50。这是由于甘蔗栽种前一个月，有一 些水泥洒落在这块田地里。科学家们分析后 认为，是水泥中的硅酸钙改良了土壤的酸性 ，而导致甘蔗的增产。这种将结果与原因联 系起来的分析方法经常能使我们发现些新 的现象与原理，从而引出发明。由于硅酸钙 可以改良土壤的酸性，于是人们研制出了改 良酸性土壤的“水泥肥料”。 现实中一些通过联一联进行发明创造 的例子？ 思考： （8）学一学 思考方法: 有什么事物可以让自己模仿、学习一下吗?模 仿它的形状、结构，会有什么结果?学习它的原理 、技术，又会有什么结果? 这里的学是指模仿。 向茅草学习 鲁班发明锯 向野果子学习 猎人发明尼龙搭扣 鲨鱼皮泳衣 研究了鱼在水中的游动发明了潜艇 照相机镜头 现实中一些通过学一学进行发明创造 的例子？ 思考： （9）代一代 思考方法: 有什么东西能代替另一样东西吗?如果用别的零 件、方法等，代替另一种零件、方法等，行不行? 代就是指代替、取代。 曹冲称象 是方法上的“代一代”，用石头代替大 象的重量，称石头就知道大象的重量了。 扇子 电风扇 空调 n节能灯代替钨丝电灯泡 n活动铅笔代替要不断削的 木头铅笔 现实中一些通过代一代进行发明创造 的例子？ 思考： （10）搬一搬 思考方法: 把这件东西搬到别的地方，还能有别的用处吗? 这个想法、道理、技术，搬到别的地方，也能用得 上吗? 搬指的是移植。 防风衣架 原本用来照明的电灯，经“搬一搬”后，有 了紫外线灭菌灯 现实中一些通过搬一搬进行发明创造 的例子？ 思考： （11）反一反 思考方法: 如果把一件东西、一个事物的正反、上下、左 右、前后、横竖、里外颠倒一下，会有什么结果? 反就是逆向方法 发电机的发明 1822年以前，欧洲的科学家经过无数的实验，发 现了“电流能够产生磁”这一现象。可是，英国科学家 法拉第却逆向思考：“把磁转变成电”，后来经过许多 次的实验，终于把磁转变成电，并且发明了世界上第 一台发电机。 吸尘器 在国外，有人想发明清扫工具。开始时他把地 上的灰尘吹掉，结果，灰尘飞扬，把地上、空气中 弄得一塌糊涂。后来，他“反一反”考虑，把“吹尘” 改为“吸尘”，终于发明了现在的“吸尘器”。 正反可穿的衣服 现实中一些通过反一反进行发明创造 的例子？ 思考： （12）定一定 思考方法: 为了解决某一个问题或改进某一件东西，为了提 高学习、工作效率和防止可能发生的事故或疏漏， 需要规定些什么吗? 定指的是规定、约定 刻度、温度、举手、交通规则 声级计： 85分贝以上就定为噪音 交通信号灯： 红灯停，绿灯行，黄灯等待 现实中一些通过定一定进行发明创造 的例子？ 思考：