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文档简介

口语交际 用多大的声音 R 一年级上册 观察图片,说说下面这些行为对吗 ? 上面的行为都是不正确的。 在公共场所要保持安静。 那在什么时候需要大声说话呢? 交际内容 本次口语交际是让同学们讨论并表演: 什么时候要大声说话?什么时候要小声说话 ?培养同学们良好的说话习惯。 用多大的声音 交际指导 1.看一看:仔细观察课本中的几幅图画, 设想一下图中的几种情景应该大声说话还 是小声说话? 2.议一议:小组内展开讨论,畅所欲言。 想一想图上的哪种情景要大声说话,哪种 情景要小声说话。 3.演一演:小组派同学上台表演几种说话 的情景,注意吐词清晰,举止大方,表演 生动形象。 4.评一评:师生共同评价各小组的表演, 确定在什么时候要大声说话,什么时候要 小声说话。 说一说课本上的这三幅图的情景里 应该用多大的声音说话呢? 交际示范 老师:同学们,今天我 们来讨论一下什么时候要大 声说话,什么时候要小声说 话。大家都有什么想法呢? 蒙蒙:我觉得在图书室应小声说话,因 为大家都在认真读书,只有小声说话才不会 打扰别人。 冬冬:我觉得 跟老师交流时声音 要适中,吐词要清 晰,要大胆地向老 师说明问题,表达 自己的想法。 凯凯:上课举手发言,上讲台演讲,声音 要大,要照顾教室坐在后排的同学,让大家都 能听清楚。 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商 业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定,不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外,将本文件任何内容用于其他用途时,应获 得授权,如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加

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