园长跟岗培训之园长报告.ppt

问题一 ： 一、园长为投资人服务（挣钱） 二、教师在园长的指导下工作。 园长是幼儿园教师的老师 一、幼儿园经营管理的新思维 1、园长和投资人的关系（雇佣和被雇佣 ） 投资人拿钱请园长为他挣钱 园长拿钱为投资人挣钱 2、经营和管理的关系 经营是对幼儿园宏观发展方向的掌握。 如何整合运用各种资源，以何种方式赢利。 管理是从微观上保证和促进幼儿园有序有 效的运营。 管理是园长的事，经营是投资人 的事（做为园长不仅要提出投资建议 ，还能给出投资预测） 3、常见的经营管理误区 强调“不足”。例如：待遇低、设备及 环境落后、找不到合用的教师、国家对 学前教育的不重视 举本园实例来说明如何走出以上2个误区： A 如何提出投资建议，如何给出投资预测（ 需有书面报告），举实例。 B 多分析、找方法，具有“敏感性”（办法总比 问题多）。 待遇低的原因 设备、环境的改造（借鸡生蛋） 何谓好老师 抓住政策机遇和关注点 总结的一句话： 自 助 者 天 助 园长的经营和管理是通过教师实现的 ： 园长在经营管理上是决策者 教师是执行者 合格园长的标准 具备经营和管理能力 （管理的载体教师员工） 二、 幼儿园管理的内容 1、人（工作、生活）心中有员工，抓住人心 2、财（预算、收入、支出） 3、物（固定资产、无形资产等） 4、教学（计划、效果、监督等） 5、安全保健（后勤、保育、安保等） 6、政策（制度、执行力）落实到行动上 三、 幼儿园谁在管 1、投资人 2、园长（投资人代表） 3、老师（具体工作执行者） 4、和幼儿园有关的每一个人 园长的价值教师的体现 教师的价值幼儿的体现 园长管理的一大要义： 通过教师来获得结果 四、管理出现错位的原因 及解决方法 原因 园长：1、争强好胜 2、锋芒毕露 幼儿园管理中园长该站的位置 （导演、搭台人） 解决方法 1、让：把舞台让给员工，为员工提供 机会、为员工喝彩、帮助员工成长。 2、藏：让员工有成就感、成长感、责 任感、归属感、荣誉感 只有不间断的长期的督管 （计划执行），才能有效果 。 只有园长让、藏， 员工才有表现的机会。 五、管理的核心是投资效益的保 证，以及管理团队的能力。 1、园长应该怎么做： 让每个岗位上的员工清楚的知道自己 该做什么、怎么做、做的好；要有计划的 、持续不断的开展学习、培训活动，让员 工看得到未来的希望，并为之而努力。 （什么是必须做的，做的不好的处罚） 以园长为主导，通过教师团队实现。 2、幼儿园经营的实现： 、宣传招生 、收费竞争 、社会声誉和关系构造 、规模发展和品牌缔造 需要具备能够打造和复制团队的能力 人才是用人单位打造、培养出来的 园长要善于用人 （我们对老师负责，老师就会对园所尽力） 。 六、新时期园长的领导能力 园长应具备敏锐的目光、清晰的思路、牢固 的专业知识以及以下三方面能力： 1、具备构建科学规划园所愿景的能力 跳出幼教看幼教，不能把目光停留在本 行上，应当更多地了解国家宏观发展规划及 自己园所所在地的发展前景。 2、善于调动下属的积极性，使其全身心地投入工作 。 园长自身应当是对生活充满激情的人，善 于调动下属，不仅通过薪酬的激励，更要给每 一名教师职工创造一个平等竞争的环境，让她 们感受到园长及同事的信任和