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现代文复习 一、根据拼音写汉字 第一单元 敕、檀、攒、攒、螭、璎珞、裉、癞 、嫡、幄、蜼、便、錾、黼黻、嬷嬷 、漱、懵懂、惫、瞋目、颦蹙、孽、 囊、靥、盥、钏、阜、绾、帏、忖、 拓、镯、削、削、踌、绦、谬、骸、 醺醺、驯、讪、窈窕、歆、醴、蹒跚 、烙、惴惴、鳍、攮、嘎、戳、撬、 橇、攥、纂、篡、榫、鲭 契、挈、锲、嚼、嚼、嚼、羱、椭、寰、 阑、斓、葸、湮、聒、脊、卸、御、袤、 璀璨、眩、踝、嵌、礴、褶、杵、忤、狞 、撰、湮 第四单元 现代文复习 一、根据拼音写汉字 文言文复习 第二单元 文言常识 一、找出下列句子中的通假字，并解释。 1.所守或匪亲。 匪：通“非”，不是。 二、解释下列句子中划线词的古今异义。 以手抚膺坐长叹 无边落木萧萧下 古义：徒，空。 今义：作动词。 丛菊两开他日泪 古义：往日，过去。 今义：以后，将来的某一天或某一时期。 明年秋，送客湓浦口。 古义：第二年。 今义：今年的下一年。 古义：树叶。 今义：树木。 因为长句，歌以赠之。 老大嫁作商人妇。 朝来暮去颜色故。 又闻此语重唧唧。 凄凄不似向前声。 古义：因此写了。 今义：表原因。 古义：年纪大了。 今义：长子，长兄等。 古义：容貌。 今义：色彩。 古义：叹息声。 今义：一般指虫鸣。 古义：刚才。 今义：朝着前面。 三、解释下列词在句子中的意义。 因为长句（ ） 初为霓裳后六么（ ） 为君翻作琵琶行（ ） 感斯人言（ ） 凡六百一十六言（ ） 自言本是京城女（ ） 话语 字 说 言 为 写 弹奏 给，替 凝觉不通声暂歇（ ） 遂命酒（ ） 命曰琵琶行（ ） 吩咐 取名 命 如听仙乐耳暂明（ ） 短暂 顿时，忽然 暂 语 琵琶声停欲语迟（ ） 今夜闻君琵琶语（ ） 说话 曲 砯崖转石万壑雷（ ） 却坐促弦弦转急（ ） 转轴拨弦三两声（ ） 转 使转动 更，越 转动 别有幽愁暗恨生（ ） 幽咽泉流冰下难（ ） 野芳发而幽香（ ） 至于幽暗昏惑而无物以相之（ ） 幽 深沉 形容隐晦，不畅达 清幽幽的 昏暗 寻声暗问弹者谁（ ） 别有幽愁暗恨生（ ） 偏听则暗（ ） 暗 轻声地 隐藏的 糊涂，愚昧 可 畏途巉岩不可攀（ ） 此情可待成追忆（ ） 可以 难道，哪能 四、指出下列划线词的词类活用情况并解释。 使人听此凋朱颜 猿猱欲度愁攀援 侧身西望长咨嗟 砯崖转石万壑雷 凋：使动用法，使凋谢。 愁：为动用法，为发愁。 西：名词作状语，向西。 砯：名词用作动词，冲击。 转：使动用法，使滚动。 闻舟中夜谈琵琶声 夜：名词用作状语，在夜里。 玉露凋伤枫树林 凋伤：使动用法，使凋落衰败。 遂命酒 歌以赠之 商人重利轻别离 歌：名词用作动词，作诗。 酒：名词用作动词，摆酒席。 重、轻：形容词用作动词，看重，轻视。 五、指出下列句子的文言句式。 难于上青天（ ） 感斯人言（ ） 转徙于江湖间（ ） 尝学琵琶于穆、曹二善才（ ） 问其人，本（是）长安倡女 （ ） 送客（于）湓浦口（ ） 使（之）快弹数曲（ ） 沉吟放拨插（于）弦中（ ） 状语后置 被动句 状语后置 状语后置 省略句 省略句 省略句 省略句 第三单元 文言常识 一、找出下列句子中的通假字，并解释。 直不百步耳。 直：通“只”，仅仅。 则无望民之多于邻国也。 颁白者不负戴于道路矣。 颁：通“斑”，花白。 无：通“毋”，不要。 涂有饿殍而不知发。 輮以为轮。 輮：通“煣”，使弯曲。 涂：通“途”，道路。 虽有槁暴。 君子生非异也。 生：通“性”，资质，禀赋。 则知明而行无过矣。 知：通“智”，才智。 有：通“又”，再。 暴：通“曝”，晒。 合从缔交。 始皇既没。 没：通“殁”，死。 陈利兵而谁何。 何：通“呵”，呵问。 秦有余力而制其弊。 弊：通“敝”，弱点，毛病。 威振四海。 振：通“震”，震慑。 从：通“纵”，合纵，六国联合共同对付秦国的 策略。 而倔起阡陌之中。 或师焉，或不焉。 不：通“否”，指不从师学习。 赢粮而景从。 景：古“影”，像影子一样。 所以传道受业解惑也。 受：通“授”，传授。 倔：通“崛”，崛起。 二、解释下列句子中划线词的古今异义。 弃甲曳兵而走。 是使民养生丧死无憾也。 古：供养活着的人。 今：保养身体。 古：逃跑。 今：行，走路。 古：黄河。 今：泛指河流。 古：谷物收成不好。 今：凶恶，厉害。 河内凶，则移其民于河东。 五十者可以衣帛矣。 古：可以凭借。 今：表示同意、认可。 然而不王者，未之有也。 王无罪岁，斯天下之民至焉。 金就砺则利。 君子博学而日参省乎已。 古：检查。 今：参加、参见等。 古：这样，却。 今：转折连词。 古：不要归咎。 今：没有罪过。 古：指金属制的刀剑。 今：黄金。 用心一也。 蟹六跪而二螯。 古：用，使用；心，心力。 今：集中注意力，存心。 非蛇鳝之穴无可寄托者。 古：足，脚。 今：两膝弯曲，单膝或双膝着地。 古：安置，安身。 今：托付，把理想、希望等放在某人、物身上。 流血漂橹。 以为桂林、象郡。 古：把作为。 今：认为。 古：盾牌。 今：指划船的工具。 山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 古之学者必有师。 古：求学的人。 今：有专门学问的人。 赢粮而景从。 古：背负，担负。 今：获得，获胜。 古：崤山以东。 今：山东省。 吾从而师之。 古：跟随并且。 今：表目的或结果的连词 。 是故无贵无贱，无长无少。 今之众人，其下圣人也亦远矣。 师道之不传也久矣。 古：无论。 今：没有。 古：一般人，普通人。 今：许多人。 古：风尚。 今：道路，道德。 小学而大遗。 弟子不必不如师。 古：不一定。 今：用不着，不需要。 古：在小的方面学习。 今：指与中学、大学相对的“小学”。 三、解释下列词在句子中的意义。 数 涂有饿莩而不知发（ ） 发闾左谪戍渔阳九百人（ ） 百发百中（ ） 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（ ） 数口之家，可以无饥矣（ ） 数罟不入洿池（ ） 愿令得补黑衣之数（ ） 扶苏以数谏故（ ） 几、若干 密 数目 屡次 发 打开 派遣 发射 花开 直 非我也，兵也（ ） 穷兵黩武（ ） 必以长安君为质，兵乃出（ ） 草木皆兵（ ） 直不百步耳，是亦走也（ ） 中通外直，不蔓不枝（ ） 系向牛头充炭直（ ） 只，不过 不弯曲 通“值”价钱 兵 兵器 军事力量 军队 士兵 胜 不违农时，谷不可胜食也（ ） 驴不胜怒，蹄之（ ） 此所谓战胜于朝廷（ ） 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（ ） 寡人之于国也，尽心焉耳矣（ ） 王无罪岁，斯天下之民至焉（ ） 尽 能承受 胜利 优美的 焉 语气助词 兼词,于此 （ ） 绝 蚓无爪牙之利，筋骨之强（ ） 挽弓当挽强，用箭当用长（ ） 策勋十二转，赏赐百千强（ ） 乃自强步，日三四里 假舟楫者，非能水也，而绝江河（ ） 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 以为绝妙（ ） 佛印绝类弥勒（ ） 忽然抚尺一下，群响毕绝（ ） （ ） 横渡 隔断 到了极点 非常 终止 强 强大，强健 有力的弓 有余 读qing，竭力，勉强 七月既望（ ） 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 （ ） 假 君子生非异也，善假于物也（ ） 以是人多以书假余（ ） 乃悟前狼假寐，盖以诱敌（ ） 利用 借 不真，假装 望 月圆之时，农历每月十五日 先达德隆望尊（ ）名望 日夜望将军至，岂敢反乎（ ） 盼望、希望 向远处看 廉颇、赵奢之伦制其兵（ ） 秦有余力而制其弊（ ） 乃重修岳阳楼，增其旧制（ ） 终岁不制衣则寒 （ ） 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰( ) 博闻强志（ ） 不能称前时之闻（ ） 听见 见闻、知识 声誉、名声 制 统率、指挥 控制、制伏 规模 制作 闻 亡 因利乘便，宰割天下（ ） 信臣精卒陈利兵而谁何（ ） 有蒋氏者，专其利三世矣（ ） 追亡逐北，伏尸百万（ ） 秦无亡矢遗鏃之费（ ） 吞二周而亡诸侯（ ） 河曲智叟亡以应（ ） 逃跑的士兵 丢失 使灭亡 通“无”，没有 利 有利的形势 锋利 好处 固 内立法度,务耕织,修守战之具( ) 试使山东之国与陈涉度长絜大（ ） 万里赴戎机，关山度若飞（ ） 平心而度之，吾果无一失乎（ ） 秦孝公据崤函之固（ ） 固国不以山溪之险（ ） 汝心固之，固不可彻（ ） 得鱼腹中书，固以怪之矣（ ） 险固的地势 巩固 固执 本来 度 规章制度 计算 越过 揣度 传 其闻道也亦先乎吾（ ） 师道之不传也久矣（ ） 六艺经传皆通习之( ) 流传 乎 夫庸知其年之先后生于吾乎（ ） 相当“于” 表反问语气 从 所以 所以传道受业解惑也（ ） 惑而不从师（ ） 见渔人，乃大惊，问所从来（ ） 跟随 自 用来的 的原因 圣人之所以为圣（ ） 古代解释经书的著作 （ ） （ ） （ ） （ ） 师 道之所存，师之所存也（ ） 于其身也，则耻师焉（ ） 吾师道也（ ） 师必退（ ） 老师 从师 学习 军队 于 比，引出比较对象 向，引出动作对象 被，引出动作主动者 在，引出动作的处所 师不必贤于弟子 而耻学于师 不拘于时 其皆出于此乎 四、指出下列划线词的词类活用情况并解释。 填然鼓之 树之以桑 五十者可以衣帛矣 谨庠序之教 鼓：名词用作动词，敲鼓。 树：名词用作动词，种植。 衣：名词用作动词，穿。 谨：形容词用作动词，认真从事。 然而不王者 狗彘食人食而不知检 王：名词用作动词，称王。 食：名词用作动词，吃。 非能水也 君子博学而日参省乎已 輮以为轮 水：名词用作动词，游泳。 日：名词作状语，每日。 輮：使动用法，使弯曲。 用心一也 一：数词作形容词，专一。 上食埃土，下饮黄泉 履至尊而制六合 上、下：名词作状语，向上、向下。 序八州而朝同列 履：名词作动词，登上。 子孙帝王万世之业也 序：名词作动词，排列座次。 朝：动词的使动用法，使朝拜。 帝王：名词作动词，称王。 内立法度 然陈涉瓮牖绳枢之子 内：名词用状语，对内。 席卷天下，包举宇内，囊括四海 瓮：名词作动词，用破瓮做。 绳：名词作动词，用草绳做。 秦孝公据崤函之固 固：形容词作名词，险固的地势。 席、包、囊：名词作状语，像席子、包裹、口袋 一样。 尊贤而重士 外连衡而斗诸侯 外：方位名词作状语，对外 斗：动词的使动用法，使相斗。 而天下诸侯已困矣 困：形容词作动词，处于困境之中。 赢粮而景从 景：名词作状语，像影子一样。 天下云集响应 云、响：名词作状语，像浮云、回声一样。 重：形容词作动词，敬重，看重。 流血漂橹 会盟而谋弱秦 弱：形容词的使动用法，使削弱。 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 亡：动词的使动用法，使灭亡。 却匈奴七百余里 却：动词的使动用法，使退却，击退。 吞二周而亡诸侯 亡：动词的使动用法，使灭亡。 漂：动词的使动用法，使漂浮。 约从离衡 以愚黔首 离：形容词的使动用法，使离散。 师道之不传也久矣 师：名词作动词，从师。 吾师道也 师：名词作动词，学习。 以弱天下之民 弱：形容词的使动用法，使弱，削弱。 愚：形容词的使动用法，使愚昧无知。 传道受业解惑也 孔子师郯子 师：名词的意动用法，以为师。 吾从而师之 师：名词的意动用法，以为师。 则耻师焉 耻：形容词的意动用法，以为耻。 愚益愚 愚：形容词作名词，愚蠢的人。 是故圣益圣 圣：形容词作名词，圣人。 惑：形容词作名词，疑惑的问题。 五、指出下列句子的文言句式 然而不王者，未之有也。 “之有”即“有之”，宾语前置 申之以孝悌之义。 颁白者不负戴于道路矣。 五十者可以（ ）衣帛矣。 “以孝悌之义”，介词结构作状语后置 “于道路”，介词结构作状语后置 省略句 之 青，取之于蓝，而青于蓝。 七十者可以（ ）食肉矣。 省略句 之 輮以（ ）为轮。 “于蓝”，介词结构后置 省略句 之 冰，水为之，而寒于水。 蚓无爪