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文档简介

Unit 10 Id like some noodles.（Lesson 6: Section B 3a3c）总课时编号：_ 编写时间：_月_日 执行时间： 月 日小组组别：_ 小组组号：_ 姓名：_一、学习目标：1. 解析2b文章的句子及语法。2. 模仿3a为自己的restaurant写广告ad.。二、学习重、难点：学习重点：解析2b文章的句子及语法学习难点：会写广告ad.三、学习活动：1. 预习检测：听写上节的重难点句子。2. 读3a的文章：1）填单词使其完整。2）朗读课文3. Writing 3b3c：假设你要在Yuhou Street开一家restaurant，先设想你店里的食物价格，然后根据3c.的思路写一份广告ad.。_4. 朗读自己的文章。四、课堂小结：1. Birthday Food Around the World 全世界的生日食品 全世界 around / in / all over the world 全中国_2. the number of 的数量 a number of=many 大量的，许多的eg. 我们学校的学生数量是一千多。_ 大量的学生都在学校吃午餐。_3. age n. 年龄 询问年龄_/ Whats the age of sb.? at the age of 7 在七岁那年 _在12岁那年4. make a wish 许愿; _折纸飞机; _整理床铺；_做饭1）make sb. do sth.使某人做某事，make使役动词，这类v.还有_2）make sb. adj.使某人某种情绪，make sb. happy_他老喜欢逗小孩哭。_这个飞机模型让我思念起我的爷爷。_3）wish n.&v. 希望，愿望 wish (sb.) to do sth., Best wishes to you!5. if 假如，如果；后接条件状语从句（当主句为将来时，从句用一般现在时）6.all the candles= all of the candles 所有的蜡烛, all of them, they all 他们全都7. get popular 变得普及、受欢迎，get此为V-link系动词，强调事物的渐变过程8. cut up 切碎（动词加副词，代词在中间，名词可中、后）9. bring sth. to sb./ sp.带某物来给某人或来到某处（强调带到说话的中心来） take sth. to sb./sp. 带某物给某人或到某处（强调带走）五、达标检
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