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品格教育 父母如何和孩子说话 天下杂志 (2003.11.15) (2007亲子天下教育特刊) 目前一般学生最主要的行为问题 普遍懒惰：父母照顾过度，儿童与青少年花在看电视与打计算机 的时间过长，疏于劳动筋骨。 不负责任：儿童与青少年受到父母过度娇宠被认为是不负责任的 主因。学生的常规品性不佳与犯罪，是不负责任的一种反映。 普遍缺乏管教：学生在礼貌、规矩、纪律等应对进退礼仪方面都 普遍不足，很多人任性、自以为是、目无尊长，甚至为所欲为。 挫折容忍力低：目前的儿童与青少年并没有太多吃苦的经验，也 欠缺磨练的机会，因此挫折容忍力低，遇事则推托或退缩，甚至以 自杀或自残方式因应。 自我为中心：由于一般家庭子女及生育人数降低，儿童与青少年 受到过度宠爱或溺爱，因而唯我独尊、自我为中心，不太会体谅别 人，同理心亦低。 焦虑高、忧郁多：当前的儿童与青少年虽然生活富足，但心理 并不一定比上一代快乐，尤其来自父母、教师与同侪的压力可能更 甚于以往。 当前的青少年？ 草莓族：外表光鲜、亮丽，内心 脆弱。 火鹤族：嘴尖、腿长，眼高手低。 网路族：活在网络世界中、网络沉迷。 快闪族：行事无厘头、不担负责任。 追星族：迷恋众星，乐在其中。 光电族：在电视与计算机前消磨时光。 月光族：每月把钱花光光。 败家族：把家里的财产用光、花光、败光。 寄生族：寄生父母家庭，不一定有工作。 尼特族：不升学、不就业、不进修或参加就业辅 导，终日无所事事的族群。 目前一般学生最主要的行为问题 对人不尊重 对事不用心 对地不感恩 对物不珍惜 第一个问题：下一代，真的特别坏吗？ 现在的孩子爱慕虚荣，他们礼貌很差，藐视权威，他们 不尊重长辈，总是在公共场合吱吱扎扎，现在的孩子是家 里的暴君，而不是家里的仆人，当长辈进房间时，他们再 也不会尊敬的站起来。他们反驳父母，在人前喋喋不休的 说话，在餐桌上狼吞虎咽，翘脚，欺负老师 为什么现在要谈品格教育？ 我们到底遇到了什么困难 九年一贯的缺德教育 知识丰富的野兽，政治人物的错误示范 老师家长公婆社会孩子生命中的共 同教养者教养不同调 媒体、网络、新科技，加深了我们了解孩子的 困难，加速崩解教师与家长的权威 零体罚世代：复古无用，再也无法用上一代的 教法，教一下一代的孩子 十月号封面故事：网络小孩 网络改变生活、学习、 沟通、人际社交的方式 网路改变成人与孩子的 权力位置 你永远赶不上孩子的世 界；写不完【禁止收看 】的名单 你唯一能做的，是为他 作好准备，教会他自制 与选择 上网查资料 下载歌曲 收发E-mail 玩在线游戏 聊天 写部落格 噗浪 推特 你用计算机做过那些事 品格为什么很重要？ 品格教育为社会培养明日的公民与 领袖，品格对个人、家庭、学校、 企业，甚至整个国家、国际社会， 都有无可言喻的重要性。 品格让一个人在未来懂得如何自处， 好品格成就适宜居住国家。 (文杨淑娟；天下杂志 第287期) 成功的教育人才 + 人品 品格教育被遗忘与忽视的教改课题 教育部台湾有品运动(98) 品德、质量、品味，台湾有品； 他好、你好、我好，台湾真好。 第二个问题： 品格教育，到底要教出怎么样的孩子？ 当好小孩变成了大坏蛋 什么是品格教育？ 培养好人的教育 古谚说：只是一个有用的人还不够，他必须 也要是个好人。 良善品格的教育 知善(Knowing the good) 乐善(Desiring the good) 行善(Doing the good) 品格教育=知善、乐善、行善的 教育 品格教育的目的 教导学生成为好人 培养学生成为善良的人 教育学生成为有教养的人 品格(character)相似词： 品德 品行 人品 人格 涵养 情操 操行 道德 气质 教养 最常被强调的品格特质 责任、诚实、尊重、礼貌、 信赖、关怀、公平、仁慈、 自重、自律、勇气、孝顺、 信用、勤劳、感恩、惜福、 正义、善良、自制、包容、 同理心、公民道德等 台湾是不是良善的社会？ 索5千元 恶女砍慈父24刀 2把刀都砍断了狂喊人 是我杀的 (980620) 呼你死逆子踹死 老父只为3万元 连踢10 几脚 (980722) 苦恋女网友 高三男跳 楼亡从未谋面 不甘分 手干傻事 (980917) 如何为台湾的未来建构一个 良善的社会？ 如何为下一代建构一个理想 的社会？ 台湾社会何去何从？ 台湾的核心价值何在？ 学生生活基本礼仪 虔敬、爱、服务 多说请、对不起、谢谢！ 人际礼仪、餐桌礼仪、电梯礼仪 个人修养、涵养、教养、品味 品格教育方法 身教言教 循循善诱 亲子互动 分担家务 社区服务 不要苛求 耳提面命 民主气氛 负责尽职 积极向善 品格教育的关键点 乖顺听话已经不足够，独立思辩、自主判断 力，才是新品格的关键核心能力 品格教育必须有生命教育的感动，符合人权 与法治教育的尊重（打你是为了让你有礼貌 ），强调民主参与，培养有德行的公民 由上而下vs.由下而上；被动vs.主动 认同灌输；影响力权威 品格教育的关键点 品格教育要超越认知的领域，不是只告 诉学生什么是善、什么是恶，而是 要培养学生批判性思考和决策的能力，让学 生有能力对是非做出判断，并参与道德的实 践。 学会【选择】的重要性 生活实例：摘自聪明小公民系列 为什么我不能全部都买 跟孩子一起认识金钱 高清愿先生说： 有学问不如会做事， 会做事不如会做人。 (2006.6.10彰师大毕业典礼) 你可以怎么说 为什么别人会，你就不行？ 你为什么不能像你姐姐一样呢？ 为什么你不像以前那样乖那么听话呢？ 产生比较心理或迁怒嫉妒 话不要这样说 你可以怎么说 你也会看书喔，真是太阳打西边出来了 你考这么好，是不是做弊啊？ 今天你是吃错药了啊？ 打击孩子学习动力与热情 话不要这样说 你可以怎么说 以前我当孩子的时候 我像你这么大的时候 过分强调父母的经验和权威 话不要这样说 你可以怎么说 要是没有你该多好 早知道就不要把你生出来 造成孩子不安的情绪，产生自我放逐 心理 话不要这样说 你可以怎么说 爸爸好还是妈妈好？ 你比较爱爸爸还是爱妈妈？ 造成亲子对立或人格分裂 话不要这样说 你可以怎么说 从现在开始我再也不会管你了. 我不想再看到你了 你出去就不要再回来了 养成孩子暴躁性格 话不要这样说 你可以怎么说 你还顶嘴，你还有理由！ 你怎么用这种态度和我说话 看看你是什么态度 你给我闭嘴 我是你爸爸，你不听也得听 孩子不能自省错误，蒙蔽孩子理性， 造成孩子用情绪解决事情 话不要这样说 你可以怎么说 你怎么这么不小心 你真是成事不足，败事有余 你就不能有点贡献吗？ 孩子缺乏自信 话不要这样说 你可以怎么说 大人说话，小孩不要插嘴 大人的事，小孩子你懂什么 抑制孩子处事、探索能力 对人尊重 话不要这样说 你可以怎么说 你去念书就好了，其他的事你不用管 你把书读好就好了，其他的你都不用操心 你不好好念书，将来怎么会有出息 以后没工作你就去要饭好了 孩子没有自理能力，丧失人生定位 话不要这样说 你可以怎么说 你怎么这么笨，讲这么多次还不会 这么简单的事你都做不好 这么简单的题目你都不会，你到底有没有大脑 否定孩子能力，缺乏自信心 话不要这样说 你可以怎么说 都是他害你变成这样的 你都是被他带坏的 推缷责任 话不要这样说 你可以怎么说 每次都忘东忘西的，你就不能多用点心吗 你要我说多少遍你才会记得 恶习愈趋严重 话不要这样说 你可以怎么说 他打你你不会打回去啊 你就白白的给人家打啊 光哭有什么用，有本事就打赢他啊！ 灌输孩子错误观念，用暴力解决问题 话不要这样说 你可以怎么说 这么不听话，不带你去了 你再不听我的话，我就不让你去毕业旅行了 你老是惹事生非，下礼拜你的生日不去庆祝了 你的老毛病又犯了 孩子学会找借口，对人不信任 话不要这样说 你可以怎么说 你怎么不说话，你哑吧啊 你聋啦，没听到我在跟你说话啊 平常你不是话很多吗，现在怎么一个屁都 放不出来了呢 你给我说 丧失与孩子交流的机会 话不要这样说 你可以怎么说 等一下你爸爸回来你就知道死了 看我不打死你 等会儿看我怎么修理你 明天我就去告诉你的老师 影响孩子对父母的威信，产生恐惧心理。 话不要这样说 王品集团戴胜益 班级像社会缩影，提早适应 负责到底，解决问题 非亲条款，培养创业能力 请假政策，体验生命 摸索尝试，自己选择 勇于体验，不做饲料鸡 名人教养心得分享 45 tuuvvwwwxxyyzzAABBCCDDEEFFGGHHIIIJJKKLLMMNNOOPPQQRRSSTTUUVVVWWXXYYZZ#!$%&*()-+00112233445566778899aabbbccddeeffgghhiijjkkllmmnnnooppqqrrssttuuvvwwxxyyzzAAABBCCDDEEFFGGHHIIJJKKLLMMNNNOOPPQQRRSSTTUUVVWWXXYYZZ#!$%&*()-+001122233445566778899aabbccddeefffgghhiijjkkllmmnnooppqqrrsssttuuvvwwxxyyzzAABBCCDDEEFFFGGHHIIJJKKLLMMNNOOPPQQRRRSSTTUUVVWWXXYYZZ#!$%&*()- 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