初二家长会课件.ppt

八九班 家长会的目的和主要内容 汇报学生在这半学期学习情况及下学期将 面临的任务。 共同探讨对我们孩子的教育方法，抓好教 育工作，使每位学生能取得更大 的进步。 初二是关键的一年，抓住初二，即抓住了 初三。初二对学生来说是关键的一年，对 家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着 急的一年 本次家长会议程 一、向家长汇报班级整体情况及简单介绍学生 考试情况； 二、由班长宋振国对这半个学期的学生情况做 个汇报；尖子生石紫藤，王梦强，徐功平，高常常 ，王萌萌，韩淑雨，刘驰谈谈他们是如何学习的。 三、 优秀学生家长韩淑雨，高常常，王梦强， 徐功平家长向大家交流他们是怎样教育自己的学生 的。 四、就初二学生的一些“现象”特征做个说明，以 及和家长一起交流教育孩子的方法望引起各位家长 的高度重视。 20102011学年第一学期 成绩分析 年级前一百强的同学 班级名 次姓名 语文 数学 英语 物理 政治 历史 地理 生物 总分 学校 名次 1王梦强11011611580575939356111 2高常常10911211076575540385973 3石紫藤11510911069565938365924 4韩淑雨10711211673545538355908 5王萌萌106114109765657383358911 6徐功平102109112785655383658615 7冯涛112103110775448343056831 8安为岚10210699745451373355640 9宋振国10010399745551373455345 10刘驰11010499744850333455249 11王飞虎10110684755558383355052 12于冰鑫1049094775356373554657 13刘帅10694104705055333454657 14盛如涛9910193715753373254362 15王彬1068699745154343654068 16李昌泽1068993755549373654068 17王义兵10410292695252373053874 18李林峰11162116745351323353279 19刘强 10289807754573431 524 93 序号姓名语文数学英语物理总分名次 1石紫藤10311883773811 2王梦强10011783793794 3徐功平9911888723776 4高常常9211688793758 5王萌萌95118807837110 6韩淑雨101120796836814 7刘驰99120806836717 8冯涛93120827036522 9王飞虎97119756936035 10于冰鑫90112797535646 11王彬98120706635448 12安为岚96114697435351 13宋振国93120647635351 14盛如涛87120767035351 15马波98115736735351 16李昌泽94120637335064 17张荣臻101111667134968 18王义兵96110697334873 19徐硕90117696834487 20毛小伟97114606934096 21刘帅901097268339101 考试中语文优秀学生： 石紫藤103 张荣臻101 韩淑雨101 王梦强100 徐功平100 刘驰99 李林峰99 考试数学优秀学生： 冯涛 120 盛如涛120 刘驰 120 王梦强120 王彬 120 李昌泽120 韩淑雨120 赵华科120 考试中英语优秀学生： 徐功平88 高常常88 石紫藤83 王梦强83 冯涛82 刘驰80 王萌萌80 考试中物理优秀学生： 王梦强79 高常常79 王萌萌78 石紫藤77 徐功平76 刘驰75 李林峰 优秀学生名单 品行优秀生：张震宇 汪星辰 赵彩星 刘婉荷 张 正 黄军维 赵浩壮 李睿钦 解豪颖 张运政 品行优秀生：张震宇 汪星辰 赵彩星 刘婉荷 张 正 黄军维 赵浩壮 李睿钦 解豪颖 张运政 品行优秀生：张震宇 汪星辰 赵彩星 刘婉荷 张 正 黄军维 赵浩壮 李睿钦 解豪颖 张运政 学习优秀生： 王梦强 高常常 石紫藤 韩淑雨 王萌 萌 徐功平 冯涛 安为岚 宋振国 刘驰 王飞虎 于冰鑫 盛如涛 王彬 李昌泽（三次考试均在前一百强） 优秀学生干部：高常常 宋振国 徐功平 成绩进步幅度大的同学：刘驰 马波 张荣臻 徐硕 毛小伟 赵华科 刘港 朱正志 李梦琪 金森森 胡佳萱 于凡 张佩 由几这次考试可以看出： （1）出现两极分化的现象，后进生还不小 （2）部分学生偏科现象严重，学科优势不明 显 （3）知识遗忘率较高,反映出部分学生的习 题训练不到位，理解记忆的知识点没有较好 地掌握，对知识点一知半解，没有自觉地弄 清楚而是得过且过，学生缺乏钻研精神，怕 难、怕苦，学习兴趣不大。 分析一些学生进步的原因： （1）学生勤奋，对考试较重视。 （2）学生的学习方法较好。 （3）家长的支持和鼓励！ 一些学生考试成绩退步的原因： 2、有些学生上课注意力不集中 ，课堂效率低、学习成绩不理 想。 1、有些学生学习目的性不明确，导 致学习无动力。没有充分挖掘自己 的潜力。 您的子女 的 不足之处 是 3、个别学生上课不能集中精神,特别 是自习课存在讲话,看课外书等现象. 4、部分学生平时不紧张,考试前才想 起要努力. 5、不按要求做练习、作业.没能合理 安排时间,特别是自习课和周六、日. 6、基础训练不够,停留在听懂就行, 不再深刻思考问题. 7、部分孩子喜欢带一些与学习无关 的书、MP3 等到校. 8、个别孩子周末在家上网无节制， 并且玩网游上瘾，在学校不停地讨 论以至影响学习 10、有些学生吃零食现象严重，同时卫 生习惯差，给人印象十分不好。 9、有些学生作业完成情况差，老师 讲评过的练习部分学生还是没有养 成及时订正的习惯，导致已做过的 练习错了又错。 班级教学理念 关注每一个学生 不仅追求学习成绩，更 重要的是品德修养 不看中一时成绩 希望每个人都有进步 下半学期班级工作设想： 抓学风，促班风。大家一起努力形成形成 良好的学习氛围。 密切注意学生的思想变化。对后进生给予 更多关心和帮助，促使其在学习和思想上 都能有较大转变。 密切联系家长。学校与家长相互沟通，分析 学生的学习，生活情况。做到有问题及时解 决。 尽量为学生创造一个良好的竞争的学习环境， 劳逸结合。要让学生把压力转变成动力， 愉快学习。 家长适当的期望值家长适当的期望值 父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将 来所取得成就的大小。应该有一定的期望值， 尽量要恰到好处。 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活 、 学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑 ，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的 要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。 期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少 外在精神支持， 认为不重视、无所谓。 适当的期望值：在原有基础上适当拔高， 不操之过急，不应定得高不可攀。 什么叫“初二现象”? “初二现象”有哪些表 现 ? 初二阶段的学生刚好是处于 人生的第二次断乳期（心理断乳 期），其生理特征已进入青春期 ，在心理上自我感觉已是成年人 ，但由于知识、生活实际能力还 欠缺，所以这个阶段的孩子最容 易出现问题，若过渡不好将影响 其一生。 12-16岁年龄段，这个时期的学生 正处在青春发育期，心理和生理变化比 较迅速。男生开始出现声音变粗，长出 胡须等生理上的变化；女生开始 出现相 应的身体发育上的变化。因此，家长有 必要对学生进行一些谈话，让他们克服 对这些变化的恐惧感，以稳定他们因为 身体上的变化而形成的心理上的波动。 青春期学生变化（身体上开始出 现变化） 孩子的独立性增强了，总想摆脱对教 师和家长的依赖，总认为自己不是孩 子了，有事不愿和父母及师长交流。 所以希望各位家长能因势利导为学生 安排一些学生力所能及的家务事，一 方面满足学生要求独立的心理变化， 另外一方面又能培养学生的责任感。 一个人责任感的培养将在他未来的一 生中发挥巨大的作用。 青春期学生变化（独立性开始增强 ） 当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时 期听话，很喜欢顶嘴，知心话也不愿和父母说了， “越 长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析， 这是少年时期孩子一种心理特征的反映，是人生第二次 反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师要明白孩 子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则 的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们 对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不 要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时 期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和 水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认 识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。 总之，人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初 二则是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在这个时期 ，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦、困惑， 也不必紧张。我们应认识到，犯错是孩子的权利，也是 走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错，就 会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。希望 我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐力，有 这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和家 庭一起研究，共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳 度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀 。 首先，中学学业繁重，过度读课外书浪费时间，分散 精力。 其次，课外书范围广，内容杂，有些根本不适合初中 生阅读。尤其是武打、言情、异世、仙侠，甚至于色 情书刊 。 再次，本末倒置，上课，晚修都入迷，甚至作业乱做 ，甚至不做。 最后，书如药也，有良药也有毒药。对思想的影响！ 影响学生学业的因素之一影响学生学业的因素之一 -课外书课外书 弊端1：在宿舍熄灯后,手机上网，用短消息或者 QQ聊天,一聊就聊到深夜,造成睡眼不足,第二天 也就会精神不济,学习效率也大大折扣 ，长期以 往，学业健康受损。 弊端2：初中生自制力弱,手机进课室，在课堂上发 短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐敝地 做,定会影响学习。 弊端3:手机会成为新型的攀比物, 手机型号,外型, 功能,价钱都能成为比较的对象,攀比中自然会影 响到学习或学生的心态. 影响学生学业的因素之二影响学生学业的因素之二 -手机手机 老师的话老师的话 在手机上这件物品上，我们 承受的起的是金钱，而我们承 受不起的是逝去的美好求学时 光和灿烂的未来。 影响学生学业的因素之三影响学生学业的因素之三 -早恋早恋 1早恋会影响学业。 2早恋会给学生造成严重心理伤害 。 3早恋可能威胁学生的身体健康 4早恋现象会涣散同学的意志，影 响整个学校风气。 孩子变坏前的10项征兆 1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说 话时带有江湖气。 2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服 ,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。 3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。 4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家 人知道,长时间反锁自己房门,且神色紧张 。 5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人 赌气或自暴自弃。 6.作息:早出晚归,常无端数日不归,白天蒙头大 睡,黑间外出去向不交代清楚。 7.物品：有不良刊物、刀具、药物、空胶罐、香 烟酒类，甚至不明钱物或票据。 8.课业：一下子成绩一落千丈，经常迟到早退、 逃学、读书时间骤减。 9.交友：有社会人士的朋友，电话、书信量突增 ，有朋友也不敢介绍给家人。 10.习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱 需求量突增。 如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多， 父母就应该愈加注意，愈早防范。 2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心， 才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学 习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点 。 3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度， 家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如 何等。 1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气 氛。 平时应注意的问题: 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标， 这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自 信心，从而有利于孩子发挥出潜能。 6、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要 在孩子面前贬低老师。 5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执 行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。 如果一个孩子没有良好的家庭 教育，那么不管老师付出多大的努 力，都收不到完美的效果，学校里 的一切问题都会在家庭里折射出来 ，而学校复杂的教育过程产生困难 的根源也都可以追溯到家庭。 著名教育家苏霍姆林斯基 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都 不愿听？为什么孩子屡教不改？ 无论是 谁，解决孩 子的心理问 题都是一个 需要花时间 和精力的事 情，这里没 有灵丹妙药 ，但却有许 多心理教育 的原则和技 巧 招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 招数二：“斥责”要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄 明白孩子为什么有这个问题和批评具 体要解决什么问题。自己看不惯的就 批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子 挨了批评还不知道为什么。为此，在 批评孩子前一定要有的放矢 招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科 学，学习是否有效率，或者是否适合孩子 ，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得 了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足 ，这个错误不该犯，那个错误不应该。结 果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父 母的期望内化成自己的学习动力，在面对 考试时，更多的不是去想如何提高复习效 率，而是担心不能实现父母的期望，不能 有好的出息，结果可想而知。 招数四：保持一致，始终如一 家长有劲的时候，能够注意到孩 子的问题，自己工作吃力了，或者情 绪不好时，就懒得理孩子了。这种状 况常常使孩子感觉到教育只是满足大 人的需要。此外，目前许多孩子教育 中还受到祖辈的影响，父母与上辈的 教育观点不一致，常让孩子有机可乘 ，最终影响到教育效果。 招数五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还 是实现目标，都必须是可以操作的。 所谓“操作”的含义就是孩子知道第一 步该干什么，第二步该干什么。如果 对孩子的要求只是一个理论上成立的 计划，那么就无法指望孩子能够如你 所愿。 招数六：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有 失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈 的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩 子站在一起面对失误而不是站在对立面批 评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你 ，因为这时候他非常需要有人分忧。能分 忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更 加珍惜父母给予的这份自由。 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩 子的期望和付诸的行动往往起着关键性作 用，孩子的积极性往往反映出家长的积极 性，成才的孩子常常是在家长的激励下成 长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至 歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智 。 应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不 逊于物质奖励，而且往往效果更好。 招数七：会爱孩子 假若孩子在实际生活中确认，他的 任性要求都能满足，他的不听话并 未遭致任何不愉快的后果，那么就 渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不 听话，之后就慢慢认为这是理所当 然的。 著名教育家苏霍姆林斯基 家长下一步怎么做？家长下一步怎么做？ 1 1、定期了解子女的各方面情况（学习、生、定期了解子女的各方面情况（学习、生 活、身体状况等）；活、身体状况等）；（日记教学）（日记教学） 2 2、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好 的学习环境；的学习环境； 3、及时与任课老师取得联系，帮助子女补 好薄弱学科，使成绩得到总体提高（家 教） 4、注重言传身教，避免孩子出现一些不良 倾向。（个别学生不尊重老师） 家长下一步怎么做？家长下一步怎么做？ 5、加强自身的学习，重点做好子女 的心理调节工作，要学会欣赏孩子， 要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓 励，鼓励为主，批评为辅，使之以 良好的心态进行每天的学习 、家长要培养孩子的处事能力，要让 孩子自己管理自己（内宿生宿舍特别脏 和乱） 关于安全问题 掌握放学时间 规定到家时间，很多 学生放学在街上游荡，容易接触社会青 年 不给过多零花钱 不允许到朋友家过夜，尤其周末 不带贵重物品到校，例如手机 提醒安全过马路 严查抽烟现象 给家长们的几点参考： 2、良好习惯的养成非常重要，包括学习 习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、 卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。 1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想 动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗 目标。 3、要尽量控制孩子的零用钱和上学 、回家的时间，教育孩子少与社会 上的或其他学校的人搭朋友。 4、工作再忙也要抽点时间来多了解 孩子在校的表现和学习成绩情况。 因为我们的一切工作都是为了孩子 将来的美好前途！ 给家长们的几点参考： 5 5、思想上鼓劲加压思想上鼓劲加压 ： 明确目标，相信孩子的能力， 关键在于为与不为；不同分数 上不同学校。 6、生活上贴心照顾： 督促孩子的作息时间安排。这时一 定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠 ，实现学习与休息的良性循环，如果晚 上开夜车，白天倒没精神，只能导致功 课没长进，身体也垮了。这个时候，家 长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子 劳逸结合，调整好生物钟。 7、心理上热情疏导： 不要给学生以过分的压力，只要学生尽心 尽力，就要肯定他的成绩，以树立他的自信 心。如学生考差了，不要粗暴地对待，或打 或骂，而应和老师一起分析学生在学习上存 在的问题，寻找出最佳的改进方法；如学生 考好了，也不要到处宣扬，而要鼓励他继续 努力。有的学生考试经常出现失常的情况， 这通常是因为学生背负着巨大的压力，产生 了焦虑的心理，这就更要帮助学生减轻压力 。，在学生遇到挫折时，要多鼓励，多找原 因，以树立他的自信，助他一臂之力。 8、每周检查学生的头发、指甲，是 否符合学校的规范；学校要求不允许 带手机、mp3、贵重的电子词典、游 戏机到学校，若私自带来不慎遗失的 ，学校不负责任，带来影响正常课堂 秩序的，一律老师没收上交政教室， 期末考试后方才还回。 9、严禁在学校看与课本无关的课外书 籍，家长要灵活掌握学生的零花钱， 不让他们有钱去外面的租书店租书， 以