云南省邵通市七年级数学上册3.2解一元一次方程一合并同类项与移项合并同类项导学案1无解答.docx_第1页
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文档简介

3.2解一元一次方程合并同类项学习目标1.我能积极讨论，参与群学，敢于展示，敢于质疑、补充；2.我能熟练地求解数字系数的一元一次方程。我能体会解一元一次方程中“转化”的思想方法。3.我要知道在移项时符号的变化，并会解简单的一元一次方程。学习重难点：会解简单的一元一次方程一、自主学习知识点:1. 等式的性质一： 2. 等式的性质二： 3.合并同类项： 4.移项：是把等式一边的某一项 后移到等式的另外一边。5.移项的依据是 。6.移项时要注意：（1）是从等式的一边移到另外一边，不是在同一侧进行交换。 （2）移项时要变号。二、合作探究合作探究一：解下列一元一次方程(1) 2x-4 = 8 （2） 5 = 2x+7 (3) - 5x = 4 (4) 5x+9 = 3x-1解： 移项，得： 解：（2） 移项，得： 合并同类项得： 合并同类项得： 系数化为1，得： 系数化为1，得： 解：（3）系数化为1，得： 解：（4） 移项，得： 合并同类项得： 系数化为1，得： 合作探究二：解下列一元一次方程 (1)3x+7=32 - 2x 解： 移项，得： 解：（2） 移项，得： 合并同类项得： 合并同类项得： 系数化为1，得： 系数化为1，得： 合作探究三：解下列方程：（1） （2）三、课堂检测（一）知识应用（必做题）1、下列移项正确吗？（请把有错误的改正过来！）（1）从3 + x = 5得：x = 5 + 3 。 ，应改为： 。 （2）从5x = -3x + 10得：5x - 3x = 10 。 ，应改为： 。 （3）从9x 6 = 3x得：9x - 3x = 6 。 ，应改为： 。 （4）从3 = x - 2得：x = -2 -3 。 ，应改为： 。2. 你们肯定行 解下列一元一次方程3.解下列一元一次方程(1) 6x-7=4x-5（
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