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文档简介

所见 （清）袁枚 绿色圃中小学教育网 袁枚 （ 1719-1798），浙 江钱塘（今杭州市）人，清 代诗人。著有小仓山房文 集与随园诗话等。 “所见”：即诗人偶然看到 的一幅生活画面。 【释题】 所 见 （清）袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 【朗诵朗诵】 骑 振 蝉 【学生字组词】 q zhnchn 所见 （清）袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 振:震荡。 樾：树阴。 林樾：林中的 树阴。 所见 （清）袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 欲：想 捕：捉。 鸣蝉：正在鸣 叫的知了。 意欲：心想 牧童骑黄牛，牧童骑黄牛， 歌声振林樾。歌声振林樾。 所所 见见 作者所看见的。 牧童骑黄牛牧童骑黄牛 ， 牧童悠然自得地骑在黄牛背上；牧童悠然自得地骑在黄牛背上； 放牛的孩子放牛的孩子 歌声振林樾歌声振林樾 。 他唱着歌，嘹亮的歌声在树林中回荡。他唱着歌，嘹亮的歌声在树林中回荡。 茂密的树林。茂密的树林。 振荡，说明牧童的歌声嘹亮。 牧童骑黄牛，牧童骑黄牛， 歌声振林樾。歌声振林樾。 第一层：这两句写了小牧童的动 态，那高坐牛背、大声唱歌的派 头，何等散漫、放肆。 意欲捕鸣蝉，意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。忽然闭口立。 意欲捕鸣蝉，意欲捕鸣蝉， 心里想心里想捉捉正在鸣叫的知了正在鸣叫的知了。 大概是想捕捉那只正 在鸣叫的蝉吧。 忽然闭口忽然闭口立立 。 闭着嘴巴 站立不动 忽然，就闭住嘴，静静地站住了。 我一定要 想办法抓 住它！ 意欲捕鸣蝉，意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。忽然闭口立。 第二层：这两句写了小牧童的静态 ，那屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情,又 是多么专注。 我一定要 想办法抓 住它！ 绿色圃中小学教育网 牧童骑在黄牛背上， 歌声在树林中回荡。 心想捕捉鸣叫的蝉， 站在树下一声不响。 诗意 ： 牧童牧童 黄牛黄牛 林樾林樾 鸣蝉鸣蝉 所见 （清）袁枚 （活泼顽皮、快乐有趣） 所见 （清）袁枚 诗人展示了一幅生动的牧童行歌捕牧童行歌捕 蝉图蝉图，画面动静结合，活泼有趣。抒发 了作者对乡村田园风光的喜爱之情。 绿色圃中小学教育网 想一想：牧童是怎样 捉蝉的呢？他捉到了蝉 吗？把这些编成一个故 事，讲给大家听。 说写结合，扩展思维说写结合，扩展思维 所见一诗是（所见一诗是（ ）代诗人）代诗人 （ ）的作品，读完诗后，在我们）的作品，读完诗后，在我们 脑海中形成了由（脑海中形成了由（ ）、（）、（ ）、）、 （ ）、（）、（ ）等景物组成的动静）等景物组成的动静 结合、生动有趣的画面。结合、生动有趣的画面。 填空 ：
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