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文档简介

Lesson1Aim:1学习与制作邀请卡有关的六个单词：invitation, crayon, scissors, pen, glue,Paper.以及单词party.2,复习学过的句型 What are you going to do for the party?Im going to What about you?3.学习新句型。Do you have scissors?Yes, I do ./ No, I dontKeys;1，学习与制作邀请卡有关的六个单词。 2，关于询问他人有没有什么东西的重点句型。Difficulties:本部分学习的难点是：crayon和scissors 的发音以及它们的拼写形式，通过实物教学法和学习的他组发音练习突破难点为。Steps：一、学习内容：A look , listen and stick.Words: invitation, crayon, scissors, pen glue,. paper.1, T: lead in the topic“Teachers day is coming.” (由教师节引到邀请卡，再请学生想一想，制作邀请卡需要哪些工具)Ss:回答教师的问题，动脑思考。2.Tt:指导学生反复听录音，随着录音内容观察四张水印图。Ss:初步感知录音内容，并初步了解左边五个用具名称词的发音。3.T:指导学生模访录音。 Ss:读出五个用具名称词的发音。4, T:指导学生完成贴贴画的任务。Ss:完成贴贴画的任务。5.T;分小组指导练习汇报结果。 Ss:分小组练习汇报结果。二、学习内容B Lets talk Patterns:1. What are you going to do for the party?Im going to make an invitation.2,Do you have scissors?Yes, I do /No I dont1,T: Review the patterns.Ss: Read after the patterns.2,T：指导学生四人一组用自己的学具表演对话Ss: 练习表演对话3.t:用两个手偶表演新句型帮助学生理解对话内容。Ss:学习模仿新对话4: T:指导学生两人一组练习对话Ss:练习巩固 三、学习内容1.T; 演示如何用卡片做游戏Ss:学习游戏的方法2.T: 指导学生按老师的方法游戏Ss:通过游戏复习巩固新名型 Blackboard Lesson11, What you going to do for the party?Im going to make an invitation.2.
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