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文档简介

2 长 城 盘旋、城砖、城墙、 屯兵、堡垒、打仗、 呼应、肩膀、智慧、 凝结、气魄雄伟 学习目标 1、有感情地朗读课文，体会长城的 雄伟气势。 2了解长城高大坚固、气势雄伟等 特点，感受作者对祖国的热爱之情及 对古代劳动人民的赞叹之情。 自学指导（一） 浏览课文，思考： 在作者眼里他认为长城是 个什么样的工程？（4分钟后 看谁找得正确） 这样气魄雄伟的工程 ，在世界历史上是一个伟 大的奇迹。 自学指导二：仔细观察这幅图片，想一想 ，这幅图片是从什么地方观察长城的？看到 的景物是什么？与文中哪一自然段的内容相 对应？ 远看长城，像一条长龙 ，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 从东头的山海关到西头的嘉峪 关，有一万三千多里。 这样气魄雄伟的工程 ，在世界历史上是一个伟 大的奇迹。 自学指导三：仔细观察这幅图片， 这幅图片是从什么地方观察长城的？看 的景物是什么？与文中哪一自然段的内 容相对应？ 射口 瞭望口 垛子 城台 单看这数不清的条石，一块 有两三千斤重。那时候没有火车 、汽车，没有起重机，就靠着无 数的肩膀无数的手，一步一步地 抬上这陡峭的山岭。多少劳动人 民的血汗和智慧，才凝结成这前 不见头、后不见尾的万里长城。 让我们一起深情地对古代 劳动人民说 让我们一起自豪的对全世 界说 这样气魄雄伟的工程 ，在世界历史上是一个伟 大的奇迹。 当堂训练：（一）、按照课文内容填空： 1、远看长城，像（ ）；近看长城（ ），城墙顶上像（ ）。 2、（ ）在长城上，（ ）着脚下的方砖，（ ）墙上的条石，很（ ）想起古代修筑长城的 劳动人民来。 （二）理解句子：多少劳动人民的血汗和智慧，才 凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 “多少”表示（ ），饱含作者无限的感慨； “前不见头、后不见尾”突出了（ ），与开 头“一万三千多里”相呼应； “才”在这里表示（ ）。 整句话表达了（ ）。 一条长龙 高大坚固 很宽的马路 站 踏 扶
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