2017-18学年八年级数学上册14.3.2公式法第1课时运用平方差公式因式分解学案新人教版.docx_第1页
2017-18学年八年级数学上册14.3.2公式法第1课时运用平方差公式因式分解学案新人教版.docx_第2页
2017-18学年八年级数学上册14.3.2公式法第1课时运用平方差公式因式分解学案新人教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

143.2公式法第1课时运用平方差公式因式分解1能直接利用平方差公式因式分解2掌握利用平方差公式因式分解的步骤阅读教材P116“思考及例3、例4”，完成预习内容知识探究1(1)填空：4a2(_)2；b2(_)2；016a4(_)2; a2b2(_)2.(2)因式分解：2a24a_；(xy)23(xy)_.2(1)填空：(x2)(x2)_；(y5)(y5)_.(2)根据上述等式填空：x24_；y225_.(3)总结公式：a2b2_，即两个数的_，等于这两个数的_与这两个数的_的_自学反馈(1)下列多项式能否用平方差公式来分解因式？为什么？x2y2；x2y2；x2y2；x2y2.判断是否符合平方差公式结构(2)分解因式：a2b2；9a24b2；a416.活动1小组讨论例1分解因式：(1)x2y4y；(2)(a1)21；(3)x41；(4)2(xy)232；(5)(xyz)2(xyz)2.解：(1)原式y(x24)y(x2)(x2)(2)原式(a11)(a11)a(a2)(3)原式(x21)(x21)(x21)(x1)(x1)(4)原式2(xy)2162(xy4)(xy4)(5)原式(xyz)(xyz)(xyz)(xyz)(xyzxyz)(xyzxyz)2y(2x2z)4y(xz)有公因式的先提公因式，然后再运用平方差公式；一直要分解到不能分解为止例2求证：当n是正整数时，两个连续奇数的平方差一定是8的倍数证明：依题意，得(2n1)2(2n1)2(2n12n1)(2n12n1)8n.8n是8的n倍，当n是正整数时，两个连续奇数的平方差一定是8的倍数先用含n的代数式表示出两个连续奇数，列出式子后分解因式例3已知xy2，x2y26，求x，y的值解：依题意，得(xy)(xy)6.xy3.先将x2y2分解因式后求出xy的值，再与xy组成方程组求x，y的值活动2跟踪训练1因式分解：(1)10.09x2；(2)x2(xy)y2(yx)；(3)a5a; (4)(a2b)24(ab)2.2计算：.先分解因式后计算出来，再约分活动3课堂小结1分解因式的步骤：先排列，首系数不为负；然后提取公因式；再运用公式分解，最后检查各因式是否能再分解2不能直接用平方差公式分解的，应考虑能否通过变形，创造应用平方差公式的条件【预习导学】知识探究1(1)2ab0.4a2ab(2)2a(a2)(xy)(xy3)2.(1)x24y225(2)(x2)(x2)(y5)(y5)(3)(ab)(ab)平方差和差积自学反馈(1)不能，不符合平方差公式；能，符合平方差公式；能，符合平方差公式；不能，不符合平方差公式；(2)(ab)(ab)；(3a2b)(3a2b)；(4a2)(2a)(2a)【合作探究】活动2跟踪训练
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论