七年级数学上册第8课时有理数的减法导学案无解答0.docx_第1页
七年级数学上册第8课时有理数的减法导学案无解答0.docx_第2页
七年级数学上册第8课时有理数的减法导学案无解答0.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第8课时、有理数的减法学习目标：1、通过自主探索，理解有理数的减法法则；2、能运用有理数的减法法则进行有理数的运算；3、经历有理数减法法则的合作探究，体验把减法转化为加法的转化思想。重点：有理数的减法法则。难点：灵活运用有理数减法法则简化运算。目标导学：（2分钟）1、世界上最高的山峰珠穆朗玛峰海拔高度约为8844米，吐鲁番盆地的海拔高度约为-154米，两处的高度相差多少呢？试试看，计算的算式应该是：，能算出来吗，试试看。2、长春某天的气温是-23，这一天的温差是多少呢？（温差=最高气温-最低气温，单位：）显然，这条的温差是。想想看，温差到底是什么呢？那么，3-（-2）= 。自学自研：（16分钟）模块一、有理数的减法法则阅读教材P24，请你和伙伴一起探究交流，完成下面内容：（1）要计算3-（-2）=？也就是求一个数“？”使（？）+（-2）=3根据有理数加法运算，有（5）+（-2）=3所以3-（-2）=5 （2）这样做减法太复杂了，让我们想想试一试做一个填空：3+（ ）=5容易得到3+（2）=5思考：比较和两式，我们有什么发现？换两个式子计算一下，看看上面的结论是否成立？-1-（-3）=，-1+3=，所以-1-（-3） -1+3；0-（-3）=，0+3=，所以0-（-3）0+3。归纳：有理数减法法则：a-b= 。即减去一个数，等于加上这个数的。由此可见，有理数的减法可以转化为。例1、计算：（-8）-（-6）；0-（-6）；-1-2；0-（+4.5）。变式1、下面正确的是（ ）。A、a-b=a+b；B、a-b=a-（-b）；C、a-b=-a+b；D、a-b=a+（-b）。变式2、计算：-10-8=。变式3、若x0，则=。模块二、有理数减法的应用例2、某天广州气温18，长春气温-15，这天长春比广州气温低。变式1、已知A地海拔高度为-30米，B地海拔高度为50米，C地海拔高度为-10米，哪个地方地势最高？哪个地方地势最低？地势最低的地方与最高的地方相差多少米？变式2、数轴上表示-1的点与表示3的点之间的距离是。变式3、已知b0，则a，a-b，a+b从大到小排列为。交流展示：（20分钟）按照各组分配任务进行展示探讨。当堂检测：（5分钟）1、下列说法正确的是（ ）。A、正数与正数的差是正数；B、负数与负数的差是正数；C、正数减去负数的差为正数；D、0减去正数的差还是正数。2、甲、乙两同学进行数字猜谜游戏，甲说：一个数a的相反数是它本身；乙说：一个正数b的倒数也等于它的本身，请你猜一猜，a与b的差的绝对值等于。3、的差的相反数= 。4、计算；有理数减法一般步骤：将减号变为 ，同时将减数变为它的 。利用有理数的加法法则进行计算。课堂小结：注意：两变改变
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论