请走近孩子的心

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 请走近孩子的心 今年我又新接手了三个一年级班，原以为已经有过一年的教学经验，对付这些小毛孩绰绰有余。自信满满地走进教室，谁知道在这一个星期还是发生了很多意想不到的事情。其中一个班有一位很内向的男孩子，第一天上课嘴巴动也不动，我想第一天上课还有点不适应吧。可是后面几天依旧如此，终于有一天我 “ 火 ” 了，当着全班同学的面批评了他，原文如下：你现在的英语水平在班级里是比较差的，嘴巴不动怎么学的好英语。当时的我一方面确实很生气另一方面也想“ 杀鸡给猴看 ” ，做做规矩。当时这位学生眼犯泪花，可我狠起心 肠，继续我的课。到了第 2 天，还是这个学生竟然开始举手回答问题了，想到昨天的威慑有了一点作用，心里不禁沾沾自喜一番。心情好人也爽快，马上给了那个同学一个，又在同学面前表扬了他，而且还在他额头上 了第三天，突然收到一封家长来信，仔细一看正是那个学生的妈妈。虽然她这封信的主要内容是感谢我鼓励她儿子学习英语，并为我能够亲了他而感动。但是真正让我记忆深刻的并不是这些感谢的话语，而是他诉说了那一天我批评他后发生的事， “ 回到家里，他居然还在等我。哇哇大哭精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 4 着说 “ 妈妈，老师说我的英语是最差的，你快教 我啊，明天不会怎么办啊 .” 。说实话，当时我难受极了，严老师。一是为 “ 落后 ” 着急，二是担心 “ 最差的 ” 这个评语对他的影响。那天晚上，我们一直在读，直到 眼睛不听话的闭上了。第二天一早，还没到起床时间，就醒了，哭着说，妈妈我还没记住，你再教我吧，就这样，从洗脸刷牙，到去学校的路上，一直在读 .” 可以说这段话给了我深深的震撼，我的心情也是很难受的，我一直认为我应该是位不错的老师，负责人以往的学生又都挺喜欢我（请容许我稍微自夸一下）。而我无意的一句话竟然伤害了一个孩子幼小的心灵，这是我真的 没有想到的。我感动于这位母亲的宽容，因为如果我是这位母亲看到自己的孩子这样哭泣，我也一定会非常气愤找老师理论的，而这位母亲的言辞中更多的是感谢和感动。同时我为自己随意的一句话感到愧疚，作为一名从教三年的教师，我应该想到在刚刚进入一年级的学生心目中，教师每一句话每一个举动都会产生很大的影响，对待新生更多的应该是耐心和鼓励，可是我呢，竟然伤害了学生而不自知。想到此，我马上打电话给这位母亲，表达了我的歉意并了解了他以前的学习基础，原来在进入我们学校之前这个孩子没有学过一点英语 ，可以说是没有一点基础。了解到这一情况，我想如果我先和这位家长取得联系，先知道他的基本情况，我还会不会这么冲动的不由分说的批评他精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 4 呢？对待这样的孩子其实更需要我们教师的一份耐心啊！以后这个孩子虽然有时候还是不能完整地读出一句话或者清晰地发出一个单词，但是他上课真的很认真，而我只要看到他一点的进步就表扬他，课后也是找时间给他补补课。相信他的学习积极性会越来越高，而他也会越来越自信吧。说到这，我又想到了另一个班的调皮大王 课坐不住，不停的手舞足蹈，不仅影响自己不能正常听课，而且引得其他学生也分了心。对 他好言相劝吧，只能起到几分钟的效果。对他严厉批评吧，他又一副无所谓的神情。和他父母联系，连他的父母对他也是无可奈何，打过骂过一点效果也没有。由于有了 件事给我的启迪，对待 已经不是简单的批评了，我想用我的耐心和爱心逐渐的感化他，世上无难事，只怕有心人，我相信可以的。 短短一个星期，就让我好好地反思了一下我这三年教学生涯。要让孩子尊重你，首先你要尊重孩子，在批评的时候要把握说话的