人教版高一物理《摩擦力》教学设计.doc

摩擦力教学目标一、知识目标1、知道静摩擦力和滑动摩擦力产生的条件。2、能判断两种摩擦力的方向。会用力的平衡简单计算静摩擦力的大小。3、知道什么是最大静摩擦力，及最大静摩擦力与物体间的正压力成正比。4、知道滑动摩擦力的大小与物体间的正压力成正比。二、能力目标1、培养学生的实验观察能力和实验分析能力。2、培养学生的实验探究能力，学会在实验中控制变量和实验条件 教学重点、难点一、 重点1、 滑动摩擦力的计算及其方向。2、 静摩擦力有无判断、方向及其大小的简单计算。3、 静摩擦力及滑动摩擦力产生的条件。二、 难点1、 静摩擦力有无的判断。2、 静摩擦力方向的确定。 教学用具长方体木块、弹簧测力计、砂纸、钩码、香皂、夹子教学方法实验探究、讨论分析 教学过程一、导入新课请两位同学到前面做小游戏:1、其中一位同学抓住另一位同学的手,看对方能否挣脱。2、两位同学都涂上香皂，重做游戏。问：为什么第一次不能被拉出来？而第二次可以很轻松的拉出来？答：这是因为第二次很滑，第一次受到的摩擦更大。这个摩擦就是我们今天要讲得摩擦力。二、新课教学（一）静摩擦力课件演示一木块静止在水平木板上，1、 用F=3N的力拉物体，物体静止不动。分析：木块虽然静止不动，但木块已“想”往右运动。说明木块相对于木板已经有向右的相对运动趋势,而木块没有运动是因为木块受到了木板给它的静摩擦力。由此可见：当物体在另一物体表面有相对运动趋势时，会受到另一物体阻碍它相对运动趋势的力，这就是静摩擦力。问：物体之间的静摩擦力是如何产生的呢从定义中我们知道:要产生静摩擦力,接触面一定要粗糙，且一定要有相对运动趋势。演示实验“纸条提书”（1）将纸条夹在书内并用书夹好，可以将书提起。（2）若取下夹子，不能提起。所以要产生静摩擦力，接触面还必须有压力。总结得到：静摩擦力产生的条件：两物体直接接触且接触面粗糙。两物体间存在相互作用的正压力。两物体接触面有相对运动趋势。问:此木块受到的静摩擦力方向向哪?答:由概念中可知静摩擦力一定阻碍物体的相对运动趋势。所以：静摩擦力的方向总是跟接触面相切，并且跟物体相对运动趋势的方向相反。很多问题中我们可以用“毛刷法”来判断。课件演示毛刷法。问：静摩擦力的大小如何。答：由初中二力平衡知识可得，； 所以：当物体处于平衡状态时，可利用平衡知识求出摩擦力的大小。注意：静摩擦力大小与正压力大小无关。2、将拉力增大到F=5N，物体仍然静止不动。问：此时静摩擦力大小如何？答：同样由力的平衡可知：问：此时静摩擦力随拉力的增大而增大。是不是拉力一直增大，静摩擦力也会一直增大？答：当然不会，若是这样，物体将永远都拉不动。而事实上只要力足够大，物体一定时物体就会被拉动。所以，静摩擦力不可能会无限的增大。它有最大值最大静摩擦力。3、将拉力增大到F=7N，物体刚好要发生相对滑动。若拉力再增大一点，物体就会相对木板滑动。我们把物体刚好要发生相对滑动时的静摩擦力称为最大静摩擦力，其大小等于刚好被拉动时的最小拉力。所以。问：最大静摩擦与哪些因素有关呢？演示实验用弹簧测力计拉着木块静止于硬纸上，观察木块刚好要滑动时的示数F1。将硬纸换成砂纸，重复上述实验，观察示数F2。若在木块上放一钩码，重复实验，观察示数F3。由实验可知：最大静摩擦力与接触面的粗糙程度和接触面间的压力有关。精确实验表明：最大静摩擦力与接触面间的弹力（正压力）成正比。（二）滑动摩擦力1、木板在板上滑动,不再受静摩擦力,而是滑动摩擦力。当一个物体在另一个物体表面上相对另一物体滑动时，受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，叫做滑动摩擦力。问：滑动摩擦力是如何产生的？答：类比静摩擦力的条件可知：两物体直接接触且接触面粗糙。两物体间存在相互作用的弹力。两物体间存在相对滑动。问：滑动摩擦力的方向如何？答：滑动摩擦力的方向总是与接触面相切，且跟物体相对运动方向相反。探讨：滑动摩擦力大小如何？与哪些因素有关？实验III：如图丙乙砂纸甲（1）将木块底面置于硬纸上，现匀速抽动硬纸，用弹簧测力计拉着物体，使物体保持静止状态，读出示数F1（2）若（1）中，将硬纸换成砂纸，重复实验，读出示数F2（3）若（1）中，在木块上加一钩码，重复实验，读出示数F3比较（1）、（2）可知滑动摩擦力大小与接触面积粗糙程度有关。比较（1）、（3）滑动摩擦力大小与木块对纸的压力大小有关。精确实验表明：滑动摩擦力跟正压力成正比。即：。其中叫动摩擦因数，它由接触面的材料和粗糙程度决定。课件演示几种材料间的动摩擦因数（近似值）。从表中可以知道。三、巩固练习F1=10NF2=2N1、如图，重G=3N的物体在F1=10N和F2=2N的推力作用下静止于粗糙的水平地面上。已知物体与水平面间的动摩擦因数为，设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等。（1）物体受到摩擦力大小为_，方向为_；（2）若将F1=10N撤去，则物体受摩擦力大小为_，方向为_；（3）若不撤F1 ，而将F2=2N撤去，则物体受摩擦力大小为_，方向为_；解：最大静摩擦力(1) 因为F1-F2=8NFmax,故物体静止不动,由平衡知识可得:静摩擦力为f=F1-F2=8N,方向向左(2) 因F2Fmax,故物体不动，所以由二力平衡得f=2N,方向向右。(3)、因物体已被推动，为滑动摩擦力。所以：方向向左。四、小结（1）、比较静摩擦力和滑动摩擦力静摩擦力滑动摩擦力定义当物体在另一物体表面有相对运动趋势时，会受到另一物体阻碍它相对运动趋势的力，这就是静摩擦力。当一个物体在另一个物体表面上相对另一物体滑动时，受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，叫做滑动摩擦力。产生条件1、两物体直接接触且接触面粗糙。 2、两物体间存在相互作用的压力。3、两物体间存在相对运动趋势。1、两物体直接接触且接触面粗糙。2、两物体间存在相互作用的压力。3、两物体间存在相对滑动。大小当物体处于平衡状态时，可利用二力平衡求出摩擦力的大小。方向静摩擦力的方向总是跟接触面相切，并且跟物体相对运动趋势的方向相反。滑动摩擦力的方向总是与接触面相切，且跟物