四年级上册品德与社会《集体力量大》教学设计.doc_第1页
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四年级上册品德与社会集体力量大教学设计教学目标：1、 懂得合作的重要性，明白在一个集体中，只有团结一致、齐心协力才能办好事情。2、 学会交流合作。3、 感受合作和团结带来的欢乐。重点难点：重点：懂得集体力量大，只有团结一致，才能办好事情。难点：学会团结，学会与人合作。教学准备：教师准备：1、歌曲团结就是力量2、一把筷子3、小蚂蚁和兄弟姐妹们搬蛋糕的故事课件。4、玻璃瓶若干、用线吊着的珠子若干。学生准备：搜集有关“集体力量大”的谚语或故事。教学设计：一、 情境创设，导入学习1、 教师播放团结就是力量的歌曲，全班学生可以一起唱一唱。2、 教师挑选若干学生进行“折筷子”的游戏，先请一名学生折一根筷子，再请他或其他学生折一把筷子。3、 教师引出课题，学生初步认识集体力量大的意义。二、 感悟团结合作，集体力量大1、 教师播放小蚂蚁和兄弟姐妹们搬蛋糕课件，并讲述故事。2、 学生交流听故事后的感受。3、 学生讲述课前搜集到的关于“集体力量大”的故事。4、 学生朗读教科书中关于“集体力量大”的谚语，说一说这些谚语的含义。5、 学生将课前搜集的谚语交流汇报。三、 体会合作中齐心合力的重要性1、 教师：我们大家都知道人多力量大，可有时人多力量未必大，这是怎么回事呢？教师请一名学生讲述“小动物们拖水果篮”的故事。2、 学生交流小动物们失败的原因。3、 教师请若干学生志愿者上台进行“拖讲台”的游戏。第一次，学生各自按不同方向用力；第二次，大家一起朝同一个方向合劲，看一看结果怎样。学生通过亲自尝试，对这一道理人有更深的领悟。4、 学生讨论小动物们有效的解决办法，并填写在教科书上。四、 游戏体验，共享快乐1、 全班分组举行一次有趣的比赛提珠子。2、 教师请
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