逆商训练--如何提高孩子逆商.pptx

孩子逆商低 适当的挫折教育 可改善 北京坤凡教育科技集团有限公司 相信大家都听说过智商、情商等，“逆商”可能没大听说过，其实这指的就是遭遇 挫折后所表现出来的应对能力。如果孩子逆商高，那么就能够正确应对各种挫折和困 难，并且把压力转化为动力。所以，家长们可以通过适当的挫折教育来帮助孩子提高 逆商。 所谓“逆商”，指人们面对逆境时的反应方式，即面 对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。逆商高的孩子， 在面对挫折时，能够积极应对，把压力转化为动力。 相反，逆商低的孩子，在面临困难时，很可能会出现一 蹶不振、甚至是走向极端的情况。 那么，孩子逆商低有哪些表现呢? 当天气发生了变化，周围的环境太吵，今天 穿的衣服不舒服，妈妈帮他穿袜子的时候，如果 脚趾部位的接缝没穿对位置，他都会大发雷霆。 如果孩子脾气暴躁，动不动就闹情绪发脾气，这 是逆商低的一个重要表现。 孩子逆商低的表现一 1、 爱发脾气 有人做过一个实验，对某一长篇材料，一 天要读六十八遍方可背诵;可是每天读几段，三 天内读了三十八遍可全部背出。因此，背诵长 课文、阶段复习，与其集中时间打突击，不如 分而治之，每天背一点，效果还好些。也就是 说，把不同学科的学习交替进行，避免过多地 接受单一刺激，可提高记忆功效。 一孩子逆商低的表现 有这样一个故事，有个小朋友从小学习能力 很强，爱好广泛，经常参加幼儿园的表演活动和 比赛，表现都非常好，深受老师和长辈们 的喜 爱。然而前不久，小朋友第一次尝到了惨败的滋 味，在幼儿园的象棋比赛中没获得任何名次。 一 孩子逆商低的表现 2、 一蹶不振 虽然同样领到了一份奖品，但小朋 友一直闷闷不乐，父母以为过段时间， 他就会接受事实，并会努力在下次比赛 中重新站起来。 可那之后，小朋友变了，他不再像以前那样乐意表现自己, 尤其不肯再去参加比赛了。 这个小朋友就属于逆商低。他们的受挫折能力低，当遇到挫 折时，很容易一蹶不振，一跌倒就再也爬不起来。 一孩子逆商低的表现 以上两种表现，只是孩子逆商低的普通表现，当 他遭遇了重大的挫折时，孩子很可能还会走上一条不 归路。 一孩子逆商低的表现 3、自杀 例如，有个孩子，平时比较安静，不善于和父母、身 边的朋友交谈。她是一个长期班上考试第一名，老师眼中 的优秀学生。 但是，当她一次考试成绩不理想，她觉得自己对不起 父母和老师，心理问题一直无法解决，没人沟通交流，也 不敢承认和面对自己不是第一名的事实，于是跳楼自杀。 其实，孩子自杀，很大程度上是 由于对困难的承受能力不够，当他们 出现了焦虑、抑郁等情绪问题 后，不 知道如何去排解，只有通过自杀行为 来缓解自己的痛苦。 一孩子逆商低的表现 父母之所以会包办替代孩子的事情，多半 是因为看到孩子做事太费力费时，不如自己 三下五除二地做完了事。这种想法，对孩子的 成长并不利。 二 孩子逆商低的原因 1、家长包办代替，使孩子较少面对困难 如果父母害怕孩子累着，而替孩子做了他该做的 事情，总有一天，孩子会因没有能力做自己该做的事 情，而受更大的累和更大的苦。面对挫折，他们就会 显得手足无措。 二孩子逆商低的原因 其实，很多在大人看来很简单的事情，孩 子做起来却并不容易，只要孩子能够独立，或 者在父母的协助下完成，对孩子而言就是新的 尝试和突破。 现在家庭大多都是独生子女，很多家长对孩 子十分溺爱。父母溺爱孩子的心理，对孩子成长 不利的。 孩子逆商低的原因二 2、家长的溺爱，使孩子心理发育不成熟 我们中国有一句古语：“惯子如杀子”。这句话是永恒 不变的真理。 我们发现 ，在溺爱环境下长大的孩子，比较自我中心 ，不会照顾他人的情绪，难以融入社会等。 所有的孩子都将必须走向社会，如果一个孩 子在溺爱的环境下长大，他就接受不到那种正确 价值观的熏陶，那他再走向社会之后，就会很容 易发生一系列的问题。 二孩子逆商低的原因 家长过度保护孩子，过分溺爱，还会养成孩 子以自我为中心，自私自利，很难适应集体生活 ，容易出现挫折感，人际关系紧张，使孩子心理 发育不成熟。 孩子总有一天会长大，父母不妨放手让他们飞翔。家 长要让孩子从参与家务劳动 开始，给他们自我展现的机 会，让他们有更多时间去独立操作家务和课余各项劳 动。 在孩子学习自己解决问题和学习自己照顾自己的过程 中，会把新的情景作为一种挑战，这样既增长了他们的能 力，又使他们在用自己的能力去创造和尝试各种结果的过 程中获得了自信心。 三 正确对待孩子的成长 1、放开手，让孩子做更多的事情 对于孩子做错事情，父母要注意批评方法。坚 持正面教育，帮助孩子明辨是非，提高认识能力。 对孩子故意做错事，家长必须严肃 批评，耐心说服 ，从而使孩子得到深刻的印象，引起重视，并知道今 后如何去改正。 正确对待孩子的成长三 2、不溺爱，孩子犯了错及时批评 由于幼儿心理发育不完善，心理承受能力有限， 批评的语言过于偏激，会给孩子心灵造成伤害。当 孩子发生过错时 ，家长在感情上要多一点关心。只 有孩子自身意识到错误，避免下次再犯，他才会在 错误中成长。 每一个人都有自己的长处，同时也有自己的短 处。如果一个人用己之短，而舍己之长，就连天才 也会丧失信心，自暴自弃;相反，一个人若能扬长避 短，强化自己的长处，就是有残疾的人也能充满信 心，享受成功的欢乐。 正确对待孩子的成长三 3、引导孩子，疏导孩子的心理障碍 因此，疏导孩子心理障碍时，要善于发现孩子 的长处和优势，并为他们提供发挥长处 的机会和条 件，这也是帮助孩子克服心理障碍的有效办法。 孩子年少时，如果没有遇到挫折 ，找到解决困难的办法，长大后受挫 能力教差，所以，不要让孩子一帆风 顺，要适度设置障碍，进行挫折教育 ，让孩子在挫折中成长，在成长中找 到解决困难的方法。 正确对待孩子的成长三 4、障碍设置要适度和适量，多鼓励孩子 鼓励能调动人的积极性，鼓励能让人树立 信心、看到希望。一句鞭策的话语，一次精神上 的激励，往往能激发孩子的自尊心和上进心，从 而变成一种巨大的精神力量，