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文档简介

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 5 教学设计 图形联想 教学目标： 1、能利用不同的图形，进行各种创意的联想，提高创造能力。 2、引导学生在观察、联想等活动中，体验造型乐趣 3、在欣赏图形联想的图片中，初步了解图形设计的基本知识，同时拓宽学生审美视野。 教学重点：对形的想象再创造，在观察、联想中体验快乐。 教学难点：对图形的联想和学生对线条中形的独特发现能力的提高。 教学过程 一、导入，激趣 1、 给圆添画 师：现在老师和你们来一个比赛，这张纸上有一个圆，请你精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 5 在圆上画几笔，使他变成一个新的东西 ，看谁能比过老师，画得又快又好。请你们准备好水彩笔，时间为 1 分钟。 作品展示：看看同学们都画了什么。（展示同学的作品） 想看看老师画了什么吗？（出示教师的画） 师：我发现同学们很能干，都能变出新的图形，有的比老师变的还要好。 2、 欣赏悉尼歌剧院 师：下面我再考考你们。 看这是什么？可以把它变成什么呢？ 看设计师们把它变成了什么？ 师：著名的悉尼歌剧院，正因为它独特的屋顶造型而闻名，屋顶像一张张展开的白帆，在蔚蓝海水的映衬下，显得更加的灵动和秀美。 3、 揭题 二、欣 赏创意图形 1、 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 5 生活中的创意图片欣赏 师：生活中有不少有创意的物品，我们来欣赏一下，看看你喜欢哪个？它是根据什么进行联想的？（水果的、字母的、花卉。） 2、 找创意的方法 师：你知道他们联想的窍门吗？我们一起来找找。 师：一只杯子你想到了什么？ 师：这些图形与杯子有什么联系呢？（水） 师：一只可爱的鸭子可以变成什么？ 师：这些又是根据什么进行联想的？（功能改变） 这两种事物的联想都用了什么方法？（添加） 师：这些根据什么图形联想的？ 联想的时候用了什么方法？（变形） 三、小组练习 1、师：下面我们来练练笔， 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 5 （出示一个图形） 师：你还会让他变成什么呢？ 下面以小组为单位讨论，把你们联想出来的图形画在纸上，联想的时候可以改变图形的方向，比比哪组想的最多，最有创意。 2、展示交流。选有代表性的作业欣赏。请作者说说你的怎么想到的，用了什么方法。 四、学生作业 师：现在 “ 创意设计 ” 大赛正式开始。要求 1、选择一个自己喜欢的图形进行一组的联想或参考老师的提供的图形。 2、运用添加或变形的方法，能有一定的创意。 3、直接 用勾线笔或水彩笔画出作品。比比哪个设计师的作品最有创意。 五、作品展览。 展示学生作品。请作者说说自己设计的思路，用的方法。 请同学互评作业，你认为最有创意的作品是哪个？理由？ 师颁发优秀创意者奖章。 六、小结 小联想，
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