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文档简介

2、5、3倍数的特征临朐县辛寨镇辛寨小学 姜洁教学内容：课本P17-P19教学目标：1、掌握2、5、3倍数的特征，理解并掌握奇数和偶数 2、能运用奇数、偶数以及倍数的特征进行判断。 3、培养学生的概括能力教学重难点：2、5、3倍数的特征，奇数和偶数的概念及运用教学用具：课件教学过程：一、激趣导入：1、 揭示课题：同学们，今天我们要学习的内容是2、5、3倍数的特征。2、 培养态度：在学习新课之前，老是想考考你们，你们知道三月五号是什么日子吗？（学习雷锋日）同学们，我们一定要向雷锋同志学习，做祖国新一代的好孩子。为了迎接三月五号的到来，学校即将组织一次文艺汇演，老师绞尽脑汁想了这三个节目，每项节目，我们可以选派多少人去参加呢？3、 导入新知：交谊舞可以选派多少人呢？-2人，4人-为什么不选3人？-必须一对一对的-你可以用一个乘法算式来表示吗？-从中你发现了什么？那圆圈舞呢？二|、学习新知：1、 操作：请你在百数表上圈出2 的倍数和5的倍数，并完成探究卡。2、 展示：小组展示探究成果：2的倍数的特征（同时教学偶数和奇数）、5的倍数的特征、你还发现了什么？3、 探讨：2和5的共同倍数的特征。4、 练习：青蛙过河、找出四个偶数开头的四字成语、我说你做、火眼金睛（探究卡二）。5、 新知：那叠罗汉可以拍多少人呢？3的倍数有什么特征？完成探究卡三，请先猜想再验证。6、 练习：小法官、我说你做3、 总结：这节课你有什么收获？4、 拓展111. .11（）是3的倍数。（）里填什么 ? 共有2011个1板书： 2、5、3倍数的特征2的倍数 偶数 偶
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