[五年级英语]乒乓球教学.docVIP

乒篮球教材 篮球教材编写的思路 一、教材内容选编的主要想法 1、篮球运动具有极高的竞技、健身、娱乐和欣赏价值。对于中学生来说，参加篮球活动，能在奔跑、跳跃的过程中，发展力量、速度、耐力和灵敏等素质；能在复杂多变的赛场上，提高分析能力和应变能力；能在激烈对抗的环境里，磨炼意志，发展个性；能在相互配合的过程中，培养团队精神和集体主义品质；能在观赏比赛的过程中，培养审美情趣，丰富课余文化生活。这对于形成良好的身心素质，提高健康水平都有重要的作用。 2、学习打篮球得从基本动作开始。基本动作是打篮球的基础，只有掌握了一定的基本动作才能使其参加篮球活动，所以，基本动作的教学是必不可少的。指导初、高中学生学习篮球，要让他们多接触球，多学、多练、多思，形成一定量的技能储备。因而，教材的教学内容仍以基本动作为串编主线。但是，中学生参与篮球活动，是把篮球当成学习、生活中一种锻炼和娱乐的手段，即他们只是想通过篮球活动锻炼身体，掌握更多的锻炼方法，满足娱乐和休闲的需要，也是改进生活方式的需要。所以，对于中学生来说，学习篮球技、战术不是一种目的，而是一种手段。中学篮球教材的教学，特别是初中学段的篮球教学，应降低技术规范和要求，淡化规则中的竞赛成分和规格，变竞技运动中的篮球为游戏化、生活化、普及化的篮球，这样才能使全体学生都有条件、有能力参与这项运动。 3、篮球教材教学目标的确立 （1）通过篮球活动，提高身体基本活动能力，改善身体形态和身体机能，促进学生生长发育，全面锻炼身体，发展身体素质，增进身心健康，增强体质。 （2）了解篮球运动的一般常识和基本竞赛知识，识记篮球基本动作要领及其简单练习方法，知晓篮球运动的锻炼身体价值；增进体育文化素养和比赛观赏能力。 （3）熟悉球性，增强本体感受；较熟练地掌握运、传、投等篮球基本动作，提高运动中控制球的能力和对抗状态下完成动作的能力，并逐步提高基本动作的综合运用能力，了解进攻和防守的方法，初步尝试和运用简单的攻防配合。 （4）使学生在篮球知识、技能的学练活动中，逐步形成对篮球活动的心理倾向，产生学练兴趣，形成自觉行为和锻炼习惯；在学练中发展学生个性，形成竞争意识和顽强拼搏的作风，培养运动美感和审美情趣；形成公平竞争的道德规范和团结协作的集体主义精神。 二、教材主、辅栏内容安排 初中各年级篮球教材，主要选编了各种原地的和行进间的基本动作，让学生尝试在游戏化的对抗活动中将动作串联起来，并力求形成动作组合。 教材的主栏部分，均由基本动作和简单配合、球类游戏、教学比赛等三部分组成，教学时应注重对学生的学法指导，从熟悉球性学练入手和活动性游戏学练入手，以基本动作的学练为中心，使学生在游戏和比赛中，尝试运用所学的篮球基本常识和基本动作，使学生在学练中主动和同伴形成配合。 初中各年级篮球教材的辅栏部分，从体育文化的角度出发，介绍了篮球运动的基础理论知识（包含篮球运动的起源、发展、特点、比赛方法、基本规则等），打篮球的卫生保健知识（场馆、场地、器材卫生、运动卫生与运动中的生理心理卫生等），科学的锻炼方法（自学方法、趣味练习法、训练手段和测试手段等），篮球小常识（包含趣闻趣谈、轶事、小故事等）等，教学中要指导学生有目的地自学其中内容。 高中各年级篮球教材，有层次地选编了各种行进间的基本动作和组合动作，以及一定量的基础配合和攻防战术等学习内容。考虑到高中学生身心特点和年龄特征，其内容与初中相比，表现在基本动作结构、战术配合形式等方面的难度有了提高，竞技运动的竞赛性、对抗性等特征也逐步显现，学练的运动负荷也会有所增加。 教材的主栏部分，均由基本动作、组合动作、基础配合、攻防战术以及游戏和比赛等几部分内容构成。基本动作主要以行进间动作、串联练习为主；组合动作和基础配合主要以动作串联练习和简单攻防对练为主；战术部分介绍了一些简单的防守配合形式。教材侧重于提高学生组合动作、基础配合学练水平，提高综合运用基本动作的能力。加强了在游戏和比赛中的实战训练，增强了学生的配合意识的养成。同时，根据高中学生的实际，安排了一些有一定负荷量和强度的对抗性和竞赛性学练形式。 教材的辅栏部分，介绍了篮球基础知识（包含篮球运动的特点、发展趋势、锻炼价值，我国篮球的发展方向等），打篮球的卫生保健知识，篮球的自我锻炼方法，规则和裁判法（包括基本规则、裁判方法和裁判手势等），篮球小常识（包含趣闻、轶事、比赛欣赏等）等内容，目的是从体育文化的角度出发，让学生正确地认识和理解教材，树立“健康第一”的思想，培养运动参与意识和欣赏能力，为实现终身体育目标打好基础。 三、教学的主要思路 建议教学过程中，教者要积极贯彻“健康第一”的思想，根据学生的生理、心理特点和实际情况安排教学活动。要针对不同水准的学生进行不同层次的分层教学，确保绝大多数学生都能掌握一定的动作技能；要以活动性游戏和小型竞赛为主要组织形式，让学生在游戏和竞赛中尝试运用基本动作和组合动作；要教会学生自学、互学、互评，创造自主学习、讨论学习的情境，形成协作学习的氛围；要注重培养学生对篮球活动及其它体育运动项目的广泛兴趣，养成良好的锻炼习惯。要注意发展学生个性，形成主动学习精神，唤醒其创新意识。要加强思想品质教育，发展学生的意志品质，培养其团队精神。 根据教材的教学特点，建议在篮球教学的过程中，还应注意运用以下学练法： 1、采用多球学练法。让学生多接触球，增进球感，同时，增加基本动作的练习次数，增大练习密度和运动负荷。 2、采用游戏学练法。教学过程中，选用适合学生年龄特征和项目特点的游戏，组织学生在趣味性的活动中学练基本动作，为提高教学效果服务。 3、采用竞赛学练法。把基本动作的学练同组与组之间、人与人之间的单个动作或成套动作的比赛结合起来，营造竞争氛围，实现对抗教学；通过教学比赛，让学生尝试运用基本动作，激发其学练情趣和求知欲望。 4、采用讨论学习法。教学过程中，要组织研究性学习活动，特别是基本动作的复习课，或游戏和比赛的学习过程中，更要指导学生分析基本动作的结构，讨论基本动作的运用时机，研究战术配合方案，探讨比赛方法和竞赛规则。 一、篮球教材的作用和意义： 篮球运动是集跑、跳、投于一身的集体对抗项目。经常从事篮球运动，可以有效地促进身体素质的全面发展，有利于心肺功能的改善与提高。通过学习与运动实践，体验勇敢、顽强、竞争、拼搏的进取精神，培养良好的团队作风。 本课程主要学习篮球基本知识、基本技术、简单战术，并在实战体验，介绍基本规则。寓练于乐，达到增进健康的目的。 二我校开展篮球运动的背景： 学生聪明、活泼、善于动脑、乐于探究，也由于受家庭情况的影响，比较喜欢具有一定技术含量的球类活动。随着新课程的不断推进，为了能够适应学生个性发展的需要，也为了学生终身体育能力的培养，校本课程研究日益成为广大中小学管理者和体育教师关注的对象。因此，我校在体育课中进行了篮球校本课程的开发和尝试，以体现新课程主动、创新、实践、合作的教学特点，培养学生的篮球兴趣，掌握篮球运动的技能技巧，养成团结合作，敢于拼搏，不畏困难的品质，并形成终身体育锻炼的思想。 三目标： 总目标：在体育课中实施“快乐篮球”，让学生在活动中求愉快，在愉快中求发展，从而激活学生参与篮球学习的热情，启发学生掌握篮球锻炼的方法，提高学生自主锻炼的能力，培养学生经常锻炼的习惯，形成有益的篮球品质，促进学生的发展。 具体目标： 1掌握篮球运动的基本知识、基本技术、基本技能和方法，并能在实战中加以运用。 2提高学生的体能和环境的适应能力，促进其身心全面发展。 3建立以球育德、以球强智、以球养性、以球会友、以球兴校的思想。 4树立“健康第一”的指导思想，培养团队协作的集体主义精神。 四教材内容和教学设计： 1根据不同年龄段学生的特点，我们把篮球运动中的各项技术分解到各个年级，作为体育课必修内容进行教学。 （）低年级（1-2年级） 刚从幼儿园来的一年级学生，一般好奇心都比较强，看什么都新鲜，但缺乏对某一事物持久的兴趣。为此，应经常组织观看篮球比赛和参加各种篮球活动，先让他们感受到篮球的乐趣。再安排他们学习各项技术，并以游戏形式为主进行教学： A_原地拍球，看谁拍的多。 B_走动拍球，看谁失误的次数少。 C_跑动运球，看谁跑的快。 D_传球：对墙传球，单、双手传球。 E_运球：侧身运球，直线忽停忽行运球，原地左右手交替运球。 F_接球：原地单双手接球，接高球、低球、反弹球。 （）中年级（3-4年级） A运球：跑动中运球，变换高度运球、曲线运球。 B移动中，接体侧球，跑动中接球和跳起空中接球。 C传球：隐蔽性传球，跳起传球。 D投篮：原地单双手投篮（低篮）三步跑篮。站在不同角度投篮（逐步向高篮过渡），提高投篮命中率。 E灵敏性训练：侧身跑，变速变向跑，八字跑，急停。体 F防守方法：如何站位，学习抢、断球技术。 （）高年级（5年级） A.投篮：几分钟内连续投篮，提高投篮命中率，跳起投篮，急停跳起投篮，三步反手投篮。B.突破：传球突破，跳起接球突破，运球假动作突破。 C.抢篮板球：抢占有利位置，单手抢球，空中判断抢球。 D.战术练习：“二过一”短传配合，全场、半场紧逼，人盯人战术，联防战术。夹击、补位、掩护等。 E教学比赛。 五措施跟进： 1经常组织学生观看比赛。学校根据实际情况，邀请一些篮球队来校表演或本校师生代表队出外友好比赛，通过比赛让学生感受到篮球带给他们的快乐。学校可利用有线电视网络收看国际性比赛，尤其是有中国队的比赛和有中国人姚明参加的比赛。这样不但提高了学生对篮球的兴趣，而且培养了学生的爱国主义情操。让学生真正做到会看比赛、评比赛、亲身参与比赛，从而享受篮球。 2学校每年举办一次篮球周活动，高年级有年级联赛，低、中年级有趣味的篮球游戏、单项技术比赛，各班有自己的小记者对本班或其他班级的老师和队员进行采访。对勤奋练习，全面发展的球员进行全面报道、宣传。举办一次以篮球为主的摄影比赛；举办一次以宣传篮球为主的演讲比赛；出一期以篮球为主的板报，使篮球向其他学科领域有效渗透。 目 录 第一章 学习纲要 第一节 低年级段篮球学习目标和考核标准1 第二节 篮球课学习全年计划进度2 第三节 篮球单元计划3 第四节 篮球课进度计划6 第二章 篮球基础知识 第一节 篮球是什么12 第二节 如何打篮球13 第三节 福春小学篮球发展史14 第三章 基本技术 第一节 篮球脚步移动 17 第二节 篮球运球18 第三节 篮球传球18 第四节 篮球投篮19 第五节 篮球操19 第六节 篮球游戏21 第四章 篮球小常识 第一节 篮球规则22 第二节 走近明星25 第一章 学 习 纲 要 第一节低年级段篮球学习目标和考核标准 总体目标： 一二年级基本上掌握简单的运球、传球、低手投篮、脚步移动技术、基本掌握校编篮球操；二年级部分学生能掌握行进间低手投篮，会用基本知识、技能进行比赛。 具体目标： 年级 优秀 良好 及格 一 1、能较熟练掌握一般脚步移动动作 2、能熟练直线运球 3、能双手或单手低手传球 4、能在3.80投篮10投4进 1、能在提示下完成一般脚步移动动作 2、能较熟练直线运球 3、能双手低手传接球 4、能在3.80投篮，能投进 1、能够模仿脚步动作 2、基本上能直线运球 3、能双手低手传接球 4、会双手低手投篮 二 1、熟练换手变向运球，按国家小学五六年级体质测试篮球项目前提四米运球成绩男15.4秒、女18秒以上 2、能在行进中双手低手传接球 3、能较熟练掌握一般脚步动作 4、能侧面运球上篮 1、较熟练换手变向运球，测试运球成绩男1915.8秒女2418.8秒 2、能较熟练掌握一般脚步动作 3、能在行进中低手传球 4、能在3.80投篮10投2进 5、篮球操动作合格 1、能够换手行进运球，测试成绩男2619.9秒、女2418秒 2、能够行进中低手传接球 3、能在3.80米低手投篮 4、能够模仿脚步动作 5、能够随做篮球操 第二节一、二年级篮球教材教学全年计划 序号 第一学期教材内容 % 序号 第二学期教材内容 % 1 2 3 4 5 篮球基本知识： 1、 篮球是什么？ 2、 如何打篮球 篮球脚步移动： 1、 基本站立姿势 2、转身 3、变速跑 4、碎步 5、跳步急停 6、变向跑 7、 滑步（横滑步） 篮球运球： 1、持球基本姿势 2、原地上下拍球 3、原地移动身体左右运球 4、原地前后运球 5、直线运球 篮球低手传球： 1、原地低手传接球 2、行进低手传接球 篮球游戏： 1、拍球比多 2、原地左右拍球接力 3、低手传球接力 4、直线运球接力 5、 打活动目标 4 16 30 20 20 1 2 3 4 5 6 我校篮球发展史 篮球脚步移动： 1碎步 2、急停急起 3、后退跑 4、转身跑 5、跨步 6、前滑步 7、跳步急停 8、变向跑 篮球操 篮球运球 1、原地运球 2、直线运球 3、沿地面画线变向运球 篮球投篮（低手） 篮球游戏： 1、碎步起动追拍 2、双人追跑躲闪 3、直线运球接力 4、传球接力 5、投篮比多 4 16 20 30 20 6 考核： 1、滑步 2、基本站立姿势 3、投篮 4、直线运球 5、篮球知识测答（提问式） 10 7 考核： 1、跳步急停 2、按国家标准前提2米测试运球 3、投篮 4、篮球知识测答 10 第三节一、二年级篮球教材教学单元计划 教学内容 方法与步骤 目标 1、基础知识 2、篮球脚步移动 3、运球 （1）原地拍球 （2）原地移动身体左右运球 （3）原地前后运球 （4）行进 直线运球 4、低手传球 （1）原地低手传球 （2）行进低手传球 6、篮球游戏 拍球比多 原地左右拍球接力 低手传球接力 直线运球接力 打活动目标 1、 篮球是什么？ （1） 教师提问学生篮球是什么 （2） 学生回答后教师归纳引出篮球是什么 是一种体育器材、是一种运动。 2、 如何打篮球？ （1） 教师提问学生回答 （2） 教师在学生广泛的回答后归纳引出锻炼养成用篮球这个运动项目身体终身体育锻炼的习惯，认真学习篮球技术，锻炼出自己顽强品质等。 1、 基本站立姿势 （1） 教师示范动作 （2） 学生随教师一起动作 （3） 教师逐一检查动作 （4） 口令学生练习 2、转身 （1） 教师示范动作 （2）学生随教师一起动作 （3）教师逐一检查动作 （4）口令学生练习 3、变速跑 （1）教师示范动作 （2）学生随教师一起动作 （3）教师逐一检查动作 （4）口令学生练习 4、碎步、跳步急停、变向跑 （1）教师示范动作 （2）学生跟随教师一起动作 （3）学生跟教师边跑边做碎步、跳步急停、曲线跑 (4)口令吹哨学生练习 5、滑步（横滑步 （1）教师讲解动作并示范 （2）学生模仿 （3）按教师手势学生左右滑步 1、原地上下拍球 (1) 持球基本方法讲解与练习 （2）教师讲解拍球方法， （3）学生原地拍球 （4）教师检查学生原地拍球 （5）教师组织学生进行各种运原地拍球比赛 （5）教师讲评 （6）学生体操队形 （7）每一节篮球课时准备活动中必有的一项内容 2、原地移动身体左右运球 （1）教师示范动作 （2）学生做左右移动运球（换手） （3）教师指导练习 （4）组织左右移动运球比赛 3、行进直线运球 （1） 原地上下运球运球 （2） 原地移动运球运球 （3） 教师示范动作 （4） 学生在教室口令指挥下向前运球 1、原地低手传球 （1）教师讲解示范动作 （2）学生低手抛球接球 （3）学生分组 （4）学生练习教师指导 2、行进低手传球 （1）教师示范 （2） 学生行进自抛自接球练习 （3） 教师组织按分组行进低手传球 （4） 讲评行进间传球练习 （1）讲解拍球比多方法 （2）组织游戏 （3） 讲解原地左右拍球接力方法要求 （4）组织比赛 （5） 讲解低手传球接力方法 （6）组织比赛 （7）讲解方法 （8） 组织直线运球接力比赛 （9）讲解方法 （10）组织打活动目标比赛 1、了解篮球 2、参加篮球运动 3、意识到篮球对锻炼身体的关系 4、意识到锻炼习惯的养成与篮球的意义 5、准备以篮球来锻炼学会这项运动技术 1、 初步掌握站立动作 2、 能够在教师口令下完成动作 3、 基本学会原地转身 4、 能在教师口令和在教师引导下完成动作 5、 理解变速跑 6、 能够自己变速跑 7、 基本能完成碎步动作 8、 跟随教师能完成跳步急停 9、 能在地面划的线路上做变向跑 10、 能够在教师口令指挥下做出初步的横滑步 1、基本能够较熟练掌握原地拍球、左右移动运球、前后运球动作 2、能够直线快速运球 3、提高学生初步的控球能力 4、 培养果断的品质 1、 学习原地低手传球动作 2、 学习行进低手传球动作和方法 3、 较熟练利用传球方法来锻炼身体参加游戏 4、提高学生控球能力 5、培养学生团队精神 6、培养学生的意志品质 1、学会几种游戏的方法 2、能够准确的参加游戏 3、学会遵守游戏规则 4、培养团队精神 5、培养顽强的意志品质 第三节 一二年级篮球学期进度计划 一二年级第一篮球学期进度计划 周次 课次 教 材 内 容 1 1 1、篮球是什么2、如何打篮球 2 篮球脚步移动：基本站立姿势、变速跑 3 同上 2 4 篮球脚步移动：变向跑、滑步（横滑步） 5 同上 6 同上 3 7 1、篮球原地拍球2、直线运球3、抛球接球 8 同上 9 同上 4 10 1、直线运球、2、低手抛接球4、游戏：大鱼网 11 同上 12 同上 5 13 1、直线运球2、双人低手传接球 3、游戏：传递西瓜 14 同上 15 同上 6 16 1、篮球运球（地滚球）4、游戏：打活动目标 17 同上 一二年级第一篮球学期进度计划 周次 课次 教 材 内 容 6 18 1、 碎步 2、跳步急停 7 19 同上 20 同上 21 1、喊号追拍 2、游戏：清场 8 22 1、篮球运球：原地拍球 原地左右运球 23 2、篮球传球（低手传接球）3、游戏：打活动目标同上 24 同上 9 25 1、篮球低手投篮2、行进间低手传球3、游戏：大鱼网 26 同上 27 同上 10 28 1、篮球低手投篮2、行进间低手传球3、游戏：打活动目标 29 同上 30 同上 11 31 低手投篮 游戏：投篮比多 32 同上 33 同上 12 34 1、篮球脚步移动（曲线跑、滑步、急停）2、游戏：徒手攻防 一二年级篮球第一学期进度计划 周次 课次 教 材 内 容 12 35 1、篮球脚步移动（碎步、起动）2、游戏：追逐跑 36 1、 篮球直线运球2、低手传球 3、迎面接力跑游戏 13 37 1、低手传球（行进）2、低手投篮 38 同上 39 同上 14 40 考核：滑步 防守基本站立姿势 41 同上 42 考核：1、坐位体前屈2、篮球运球 15 43 1、考核：投沙包2游戏 44 1考核：跳短绳2、游戏 45 1、考核：25米往返跑2、游戏 16 46 1、考核：立定跳远2、游戏 47 1、考核：仰卧起坐2、游戏 48 考试：篮球知识测答（提问式） 一二年级篮球第二学期进度计划 周次 课次 教 材 内 容 1 1 1、小学低中年级身体形态特点3、我校篮球发展史4、新学期体育课要求 2 脚步移动：碎步、急停急起、后退跑 3 同上 2 4 1、篮球操 3、篮球脚步移动（变向跑、碎步、急停、急起、滑步） 5 同上 6 同上 3 7 1、篮球操2、直线运球3、抛球接球 8 同上 9 同上 4 10 1、篮球操2、直线运球、3、低手传球4、游戏：大鱼网 11 同上 12 同上 5 13 1、篮球操2、直线运球3、低手传球4、游戏：传递西瓜 14 同上 15 同上 6 16 1、沿地面画线变向运球2、游戏：老鹰与小鸡 17 同上 一二年级第二学期篮球进度计划 周次 课次 教 材 内 容 6 18 1、转身跑2、跨步3、前滑步4、跳步急停 7 19 同上 20 同上 21 1、篮球运球2、篮球传球（低手传接球）2、篮球投篮（低手） 8 22 1、篮球运球2、篮球传球（低手传接球）3、篮球投篮（低手 23 游戏投篮比多 24 同上 9 25 1、篮球低手投篮2、行进间低手传球3、游戏：大鱼网 26 同上 27 同上 10 28 1、篮球低手投篮2、行进间低手传球