用联系的观点看问题正.ppt

1、知道整体与部分的含义 2、理解整体与部分的辩证关系及其要求 3、了解系统的含义及其基本特征 4、掌握系统优化的方法及其方法论要求 初步学会用联系的观点看问题，掌握系统优 化的方法，培养和锻炼综合性思维的能力 (1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统 (2)学校与其职能部门(如:教务处、政教处、总务 处、办公室、团委、各年级、各班) (3)水分子中的氢原子、氧原子 (4)金牌的获得与教练员、其他运动员、陪练员的 劳动 (5)人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期 生活中的整体与部分 水由氢和氧化物而成，氢和氧都没有水的功 能。 钟表由各种零部件组装而成，但任何一个 零部件都不具备钟表的计时功能。 飞机的任何一个零件都不能自己飞上天 国兴则家昌，国破则家亡 整体具有部分所不具备的功能。 古代有个人在林中见到一张捕雀的大 网，捕到的雀都是雀头钻进一个个网眼里 ，于是他回家用一截截短绳结成许多互不 关联的像网眼一样的小绳圈，结果一雀也 没有捕到。 问：单个网眼为什么捕不到雀而网能 捕到呢? 根据A问的回答，我们能得到什 么结论？ 1、整体和部分是相互区别的 整体指事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一； 部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多 。 （1）含义不同 （2）地位不同 整体：主导地位，统率部分 部分：被支配地位，部分服从和服务于整体 （一）整体和部分的辩证关系 （3）功能不同 整体具有部分不具备的功能。 当部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能大 于各个部分功能之和。 当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体的功能小于各个 部分功能之和。 据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆 轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意 叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲 听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵 巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示 ：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命 令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲， 荆轲连看都不愿意看。 思考：这则故事体现了什么哲学道理？ 故事表明离开了身体的手便失去了手的功能。因此，说明 了部分与整体是不可分割的。部分是整体中的部分，部分 离开了整体就不再具有部分的功能了。 2、整体和部分是相互联系的 部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功 能及其变化甚至对整体的功能起决定作用； 整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 （1）不可分割 （2）相互影响 （3）两者的地位在一定条件下可以转化的 整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在； 部分是整体的部分，离开了整体，部分就不成其为部分 注意：整体与部分的关系不等同于整体功能与部分 功能的关系，整体一定大于部分，但整体功能未必 大于部分功能。 在拿破仑的回忆录里有这样一段话：2 个马木留克 兵绝对能打赢3个法国兵，100个法国兵与100个马木留 克兵势均力敌，300个法国兵大都能战胜300个马木留克 兵，而1000个法国兵总能战胜1500个马木留克兵。 （1）为什么1000名法国兵总能战胜1500名马木留克兵？ （2）1500名马木留克兵败给1000名法国兵，这又说 明了什么？ 整体功能大于各个部分功能之和 整体功能小于各个部分功能之和 3、整体与部分的辩证关系的方法论要求 整体部分不可分割整体 是由部分构成的，离开了部 分，整体就不复存在 相互影响部分的功能及 其变化会影响整体的功能， 关键部分的功能及其变化甚 至对整体的功能起决定作用 整体居于主导地位， 整体统率着部分 1）树立全局观念，立足整体，统筹 全局，选择最佳方案，实现整体的 最优目标，从而达到整体功能大于 部分功能之和的理想效果； 2）重视部分的作用，搞好部分， 用部分的发展推动整体的发展 1、有人说：“三峡工程是库区人民一次 次搬家搬出来的。”三峡人民舍小家，为国 家，艰苦奋斗建新家的举动说明： A想问题，办事情必须一切从实际出发 B局部可以离开整体，但整体不能离开局部 C整体可以离开局部，但局部不能离开整体 D从整体着眼，处理好局部才能充分发挥整 体功能。 D 2、一个木桶由许多木木板组成，木桶的 容积取决于最短的那块木板。这个事实 说明（ ） A、联系是普遍的、客观的 B、木板的长短和木桶的容积是因果联系 C、部分制约着整体 D、整体由部分组成的 C 3、没有农民的小康，就没有全国人民 的小康；没有农村的现代化，就没有 全国的现代化。这说明（ ） A、整体和部分相互区别 B、部分制约整体，在一定条件下关键 部分起决定作用 C、整体性能决定部分性能 D、部分是整体中的部分，部分离不开 整体。 B 只要驼背能直 管你生死乎？ 庸人治驮 1、寓言故事中的这个人犯了什么错误？ 2、这个寓言故事给我们以怎样的哲学启示？ 犯了不顾全局，不从整体着眼的错误犯了不顾全局，不从整体着眼的错误 （1）树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案， 实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之 和的理想效果； （2）同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推 动整体的发展。 二、掌握系统优化的方法 探究与共享 田忌齐威王 上等马 中等马 下等马 上等马 中等马 下等马 负 负 负 03 负 田忌赛马 田忌赛马 上等马 中等马 下等马 田忌 齐威王 下等马 上等马 中等马 负 胜 胜 21胜 结果：整体大于部分之和 着眼整体性 遵循有序性 注重结构优化趋向 田忌不在意一匹马的比赛结果, 而是统筹全局,注重整体目标 根据对方的部署，调整马匹的 出场次序 通过合理安排次序，使系统结构 出现优化调整 1、田忌运用的是什么思维方法？ 2、说说田忌是怎样运用这一方法的？ 结论： 整体的功能不是部分的简单相加， 当部分以合理的结构形成整体时，整体 功能就大于部分功能之和，否则就会影 响整体功能的发挥。 故事要求我们掌握系统优化的方法 ，遵循系统内部结构的有序性，注重系 统内部结构的优化趋向。 二、掌握系统优化的方法 1系统和要素的含义及基本特征 （1）系统是由相互联系和相互作用的诸要 素构成的统一整体 整体性、有序性、内部结构的优化倾向 （2）要素是组成一个整体而相互作用的部分 1+1+1=0 即 3 三个和尚没水喝三个和尚没水喝 导致这一结果的根本原因就在于人数虽然 多了，但没有形成合理的结构，不是相互 支持，相互促进，而是相互制约、相互消 磨，结果各要素的力量或作用被内耗了， 出现了11+13的效应。 （3）掌握系统优化方法的要求 着眼于事物的整体性；遵循系