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文档简介

多媒体教学及考试阅卷解决方案教育现状介绍： “老师用多彩的粉笔认真的在黑板上写下一个一个美丽的方块字，所以我们眼里的老师就是朱老师的背影、李老师的秀发、夜灯下的张老师等等，老师将青春献给了教育事业，但回报她的却是肩周炎、厚厚一层粉笔屑的胃和满头白发”，这就是我们对学生时代上课最多的记忆和了解。需要改进：1. 传统备课方式，耗时无特色2. 课堂气氛单调，无法调动学生互动积极性3. 组织考试阅卷，费钱费时4. 考试结果，只是学生单方面喜怒哀乐的砝码5. .涵盖范围： 根据小学、初中、高中的不同教学重点，定制对应应用系统，并且兼顾小升初、初升高的教育训练顺利衔接。针对高等、中等及职业技术学校，亦可根据学校教学大纲特别定制。快乐教学：1 多媒体教学2 集教师备课、实物展示、屏幕标注、课堂录播等功能于一体，针对教育需求整体优化；3 做到教师高效备课、授课同步录播，网络精品课分享。轻松制作考卷及答题卡:1 班主任、教学组随时随地制作班级、年级测验试卷2 利用试卷制作模板，根据当前阶段的教学重点和教育目标制作考卷，并以班级或者年级为单位，自行组织随堂考或者周周练，同时，支持复印、速印、油印等各种批量试卷复制方式，实现自主安排具有特色的教学风格的教育模式。快速阅卷并做分数统计:撇开传统阅卷模式，无论是主观题还是客观题尽在规划中利用中晶高速扫描仪，将试卷快速扫描成电子档案，再利用中晶教育阅卷系统进行评测。客观题通过事先设定好的答题卡阅卷系统进行识别并统计分数，准确率达100%。主观题通过定位切割，阅卷老师可同时对比试卷和标准答案，快速给出评测分数，避免当前手写识别瓶颈及OCR识别率所带来的误判，让阅卷真正做到省时、准确！分析检讨考试不知是对学生学习知识掌握程度的考核，应该是对整个教学安排的一次检验。除了常规的考生考试成绩统计，中晶教育阅卷管理系统还针对每个考试题目进行统计，一方面，根据班级内各个考生同一题目的成绩，可以分析哪些知识点是此班级的弱点，则加以强化，另一方面，根据年级组各班级之间的对比，了解不同班主任不同任课老师之间的差异，并及时调整，让教和学真正融为一体。二年级（1）班期中考试成绩统计分析表：通过对比该班级学生的各门功课，查找该学生学习方法、学习习惯、兴趣爱好等，查缺补漏，及时改进！二年级语文期中考试成绩统计分析表：通过对比该年级不同班级语文各测验重点的成绩，查找该年级语文教学组在教学侧重点、教
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