2016华师在线100满分作业.doc

华师在线100满分作业1第1题 骑士教育属于（ ）的教育A.教会B.教皇C.军队D.世俗封建主答案:D 2第2题 民主人际关系学说促成（ ）理论的产生，促进了教育管理理论的繁荣A.科学管理B.科层管理C.量化管理D.行为科学答案:D 3第3题 到19世纪末，法国已形成了以等级十分明显的（ ）为特征的教育体系。A.双轨制B.单轨制C.私立学校D.贵族学校答案:A 4第4题 自拿破仑执政以来，法国在教育行政方面逐渐形成（ ）的管理体制。A.中央集权B.地方分权C.中央与地方结合D.放任自流答案:A 5第5题 清末设立的全国教育行政领导机构的名称是（ ）。A.教育部B.学部C.提学使司D.劝学所答案:B 6第6题 赫尔巴特的教育代表作是（ ）。A.论演说家的培养B.忏悔录C.普通教育学D.理想国答案:C 7第15题 “罢黜百家，独尊儒术”是（ ）朝的教育指导思想。A.西周B.春秋战国C.秦D.汉答案:D 8第16题 1870年，英国第一个由国家颁布的教育法令是（ ）。A.初等教育法B.中等教育法C.高等教育法D.职业教育法答案:A 9第17题 为形成一个促成受教育者向心于道德修养的文化氛围，孔子主张（ ）。A.道之以德B.以法为教C.顺自然D.重科举答案:A 10第23题 法治主义教育管理思潮所推崇的管理原则是（ ）。A.因人情，反民性B.以法为教C.齐之以礼D.处无为之事，行不言之教答案:A 11第24题 规定取消各级毕业生以科举出身奖励的学制是（ ）。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戍学制答案:C 12第25题 高度军事化是（ ）教育制度的重要特点。A.雅典B.斯巴达C.古罗马D.中世纪答案:B 13第26题 将中学阶段分为初、高两级是自（ ）学制开始的。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戍学制答案:D 14第27题 明清科举考试的步骤是（ ）。A.州县试省试B.州县试省试殿试C.州县试省试礼部试D.童试乡试会试殿试答案:D 15第28题 蔡元培认为新教育方针的制订应站在（）的立场，帮助其养成承担社会责任的能力。A.国家B.国民C.臣民D.集体答案:B 16第29题 赫尔巴特认为，教育的目的是培养“完人”，为此必须采取（）、教育性教学和训育等三种教育手段。A.自然教育B.管理C.班级教学D.心理教育答案:B此题得分：2.0 17第30题 平民主义教育管理思潮认为，国家教育机制应该有利于促进教育向（）的方向发展。A.官僚化B.生活化、大众化C.神圣化D.贵族化答案:B 18第31题 1786年，俄国颁布了历史上第一个关于国民教育的法令是（ ）。A.国民学校章程B.国民教育法C.巴尔福教育法D.巴特勒法案答案:A 19第32题 城市学校的出现打破了（ ）对教育事业的垄断。A.教会B.军队C.世俗封建主D.王权答案:A 20第33题 日本于1872年颁布了近代第一个教育改革法令（ ）。A.五条誓文B.教育令C.学校令D.学制令答案:D 21第7题 平民主义教育管理思潮认为课程改革应注意（ ）。A.课程改革要面向生活，以日常生活的知识技能为教育内容B.课程改革要面向职业C.课程改革要注意开设鼓动平民精神的课程D.课程改革要以平民生活的实用为最终标准E.课程改革要有利于推行手脑并用、学做合一的原则答案:A,B,C,D,E 22第8题 伦理规范手段的教育管理功能体现为（ ）。A.凡是涉及人与人之间的行为关系都可以通过伦理道德来调节。B.道德对人们思想行为的影响和支配作用比法律行政更广泛更深刻。C.人的天赋素质并没有什么差别D.道德规范所要求人们达到的精神境界远远高于法律和行政的要求。E.在道德面前人人平等答案:A,B,D 23第9题 科举制度的历史进步性在于（ ）。A.选士大权集中在皇帝手中，有利于中央集权制的巩固B.选士重才学，轻门第，有利于扩大封建统治基础C.选士重考试，有利于强化封建士子读书做官心理D.选士重八股文，有利于推广规范的文体E.选士有一个较客观的统一的衡量标准，有利于保证人才质量答案:A,B,E 24第10题 “不务德而务法”的含义是（ ）。A.在选拔人才时以法律考试为准绳B.在人才标准上坚持尚法不尚贤C.坚持以封建国家利益为重的道德价值观D.在人才选拔的过程中坚持行公义去私心E.在人才选拔过程中坚持任公而不任私答案:B,C,D,E 25第11题 平民主义教育管理思潮认为课程改革应注意（ ）。A.课程改革要面向生活，以日常生活的知识技能为教育内容B.课程改革要面向职业C.课程改革要注意开设鼓动平民精神的课程D.课程改革要以平民生活的实用为最终标准E.课程改革要有利于推行手脑并用、学做合一的原则答案:A,B,C,D,E 26第12题 国家主义教育管理思潮的教育管理主张主要有（ ）。A.国家所推行的教育方针应贯彻“个性发展”的原则B.国家所推行的教育方针应贯彻“国家至上”的原则C.公民教育应以国家主义为根本精神D.公民教育应以独立人格发展为根本精神E.教育管理体制应以国家利益为依归答案:B,C,E 27第13题 为发展个性，蔡元培认为教学管理应着重注意（ ）。A.将人格养成的精神渗透到各门学科的教学中B.用健康的先进的文化养料来改革课程内容C.学校的管理者应充分注意学生的兴趣和特长的不同D.尽可能地根据学生的个性特征，注意克服班级授课制的缺点E.受教育者也应具有“自动”、“自学”、“自助”的求学精神答案:A,B,C,D,E 28第14题 伦理主义教育管理思潮认为，营造“道之以德”文化氛围的要素有（ ）。A.社会政策导向B.学校的宗旨C.法律手段D.自然规律E.教师的影响答案:A,B,E 29第18题 平民主义教育管理思潮强调，追求教育平民化是指（ ）。A.教育应以平民为着眼点B.教育应为平民谋幸福C.教育应造就伟大的个人D.教育应教国民做人E.教育应以培养圣贤、豪杰为目标答案:A,B,D 30第19题 “中体西用”思潮对晚清教育改革的影响主要有（ ）。A.催发了晚清新式教育的起步B.促成西方教育制度被传入中国C.极大地冲击了传统教育的价值观念D.使清末教育改革一直受到忠君尊孔读经等封建信条的支配E.使清末的教育改革不能真正完成由传统教育向现代教育的过渡答案:A,B,C,D,E 31第20题 “处无为之事，行不言之教”的含义是（ ）。A.不要管理，不要作为B.不要说教C.不要过多地强力施加教育政令D.要顺乎自然规律去从事教育管理E.努力达到无为的境界答案:C,D,E 32第21题 近代新学制的发展总方向是（ ）。A.封建性逐渐削弱B.科学性民主性日益强化C.从封闭走向开放D.从单一走向多元E.科举的因素越来越重答案:A,B,C,D 33第22题 教育视导制度又可分为（ ）A.定期视导B.分区视导C.分类视导D.特殊视导E.视察答案:A,D 34第34题 科举制度与选举制度相比，其特点主要在（ ）A.主要由地方官府考察推荐B.主要由个人自愿报名C.以考试成绩为依据D.以地方官吏的评价为依据E.以送礼行贿为依据答案:B,E 35第