高考地理题型分类与解法.ppt

() 综合题 q现在文科综合能力测试中，选择题占140分，综合题 ( 非选择题)占160分，而地理试题中综合题(包括学科内 综合和跨学科综合)一般占到56分(56%)。 q综合题多从现实问题、热点问题和社会实践问题选择 切入点创设情境，测试学生综合运用地理主干知识、 基本原理和规律解决实际问题的能力。 q相当一部分学生对于解综合题不得要领、费时费力， 常常感到无从下笔，解答的完整性、准确性较低，得 分率也不高。 q这一方面是因为对原理与规律的掌握水平不尽人意； 另一方面是因为不能有效地将试题情境与教材中的原 理、规律建立联系，不能以地理原理和规律为指导针 对性地分析综合题。 q因此，提高分析综合题的技能，提高解题技巧是提高 考试成绩最后的关键。 一.综合题的分类 1.根据解析范围分 q学科内综合题 q跨学科综合题 2.根据试题材料形式分 q读图分析题 q材料分析题 q数据统计信息题 3.根据测试功能分 q综合问答题 q信息迁移题 q创新思维题 二.综合题的解答方法 (一)地理原理综合题 q关键是抓住试题情境中的核心信息，根据核心 建构事物联系，发现隐含在联系中的地理原理 、规律，以原理、规律为依据，分析材料作答 。 A.感知情境，明确核心 B.发现和挖掘地理原理和地理规律 C.在原理、规律的指导下分析材料 D.针对问题，组织材料，完成答题 例1.地轴与黄面的夹角会发生微弱的变动，据此回答下列问 题（2002广东） (1)若此角度变大，北京的正午太阳高度和昼夜长短会怎样变 化？ (2)若此角度变小，由地球上太阳直射的范围及北半球副热带 高压的位置将如何变化？ 该角度与黄赤交角互余 黄赤交角的大小决定着太阳直射点的移动范围 离直射点越近， 正午太阳高度越大 昼夜长短与直射点 所在位置有关 此角度变大，黄赤交角变小，北京 正午太阳高度年内变化变小（即春分到 秋分之间变小，秋分到春分之间变大， 春秋分无变化）年内昼夜长短变幅变小 （即冬季昼长变长，夏季夜长变长） 黄赤交角2326 则：回归线：2326 极圈：6634 气压带、风带位置随 直射点移动而移动 太阳直射范围增大；北半球副热带 高压夏季北移，冬季南移，移动范围增 大。 二.综合题的解答方法 (二)地理读图分析综合题 q1.审清题意，观察图像把握关键 A.图名、图例、注记等 B.图中地理事物及要素的特点、特征 分布特征、发展演变过程、空间结构 C.分析地理事物及要素间相互关系 q2.根据要求，以关键为中心形成结构 A.空间分布结构 B.地理事物发展的过程结构 C.地理事物及要素相互联系的逻辑结构 q3.寻找解决问题的原理、规律、方法，组织答案 例2.读我国东部地区一般年份夏季风的进退情况示意图，回答： 读图名、注记 我国雨带推移规律 (1)A地区的雨季每年一般起于_月， 止于_月。 (4)在夏季风势力强盛的年份，我国往往会 造成_(灾害)；而夏季风势力较 弱的年份则又会造成_(灾害) D (7月8月) C B A (6月9月) (5月10月) (2)B地区每年6月一般会出现“_”天气 。 (3)图中C、D两地区，较容易出现春旱的 是_地区；另一地区不易发生春旱的 原因是_ 。 分布：直接从图中读出 5 10 分布：记忆内容 梅雨 自然要素间关系 C 春季有积雪融水，蒸发较弱 规律 北涝南旱 南涝北旱 例3.读下图回答问题(2002年广东)： (1)图中用斜线标出的区域 属于_(自 然带)。该自然带气候形成 的主要原因是： (2)图中两斜线区域面积不同，试从地形、 洋流两方面对此现象作出解释。 分布 5 热带雨林带 地处赤道附近，常 年受赤道低气压带 控制，上升气流为 主，多对流雨 分析成因：要素间的相互关系 分析成因： 要素间相互关系 地形：南美洲的亚马孙平原面积大，东低西高，非 洲的刚果盆地面积小，开口向西 洋流：亚马孙平原受东侧(巴西)暖流影响较大，刚 果盆地则受西侧寒流影响 二.综合题的解答方法 (三)地理数据、数据统计信息综合题 q1.明确数据代表的地理事物、现象或过程是“什么” 关键性的，具有指示性的、特征性的数据 数据极值、数据间的匹配关系、地理事物属性等 q2.分析判断地理事物或其变化过程的成因 q3.综合分析、明确对策 在明确地理事物的特点或现象成因的基础上，联 系社会实践或社会热点，针对地理事物的特点或 存在的问题，联系地理原理和规律，选择人们可 以采取的活动方式或合理利用的措施。 例4.读右图及表，回答问题 (2002年广东) (1)说明造成两地年均温差异及两地年降水量差异的原因。 地点 海拔42895128813022261238 年降水5599666115363722045975 年均温12.26.611.717.25.524.124.3 (2)分析地降水量高于地的原因。 (3)分析两地年均温接近，但降水量差异较大的原因。 地纬度较地稍低，但其地势高，故年平均温较后者低；地地 处我国西北内陆，远离海洋，水汽来源少，故降水量少于地。 地地处我国西南，由于季风影响，可接受部分来自太平洋的水 汽，也可接受西南季风带来的水汽，地处于内陆，水汽来源少 ，所以地降水量远高于地。 例4.读右图及表，回答问题 (2002年广东) (1)说明造成两地年均温差异及两地年降水量差异的原因。 地点 海拔42895128813022261238 年降水5599666115363722045975 年均温12.26.611.717.25.524.124.3 (2)分析地降水量高于地的原因。 (3)分析两地年均温接近，但降水量差异较大的原因。 两地同位于海岛上，位于海南岛中部山地的东侧，位于西侧，两 地纬度位置、海拔高度均相近，故两地气温相关不大；但由于海 南岛主要受来自太平洋的水汽影响，地由于面向太平洋的迎风坡 ，所以降水量较大，地位于山地的背风坡，所以降水量大大降低 。 二.综合题的解答方法 (四)地理综合问答题 q1.地理学科内综合问答题 仔细阅读试题，认真观察图像，明确解题的具体 对象 针对解题 对象，综合运用各种地理原理和规律 进行分析归纳，明确地理事物的成因和特征，掌 握其分布规律和分布地区等内容。 以地理事物的成因、分布和特征为中心展开联想 ，联系与其相关的地理事物原理和规律，进行知 识迁移，解决试题问题。 例5.黄河是中华民族的摇篮，是我国开发整治的重点河流之一， 读“黄河流域”示意图，回答问题(2002年上海) (1)古诗云“黄河之 水天上来”，从河 水补给角度可理解 为_ _。 雨水是主要 补给形式 古诗云“百川东到海，何日复西归”，从水循环角度解释，通 过_环流实现水汽输送，形成水的海陆间循环。 (2)黄河是北方河流，其中游河段形成东西对称水系，常使 河水在七、八月份有_的特点；春季在 _河段形成凌汛。 季风 暴涨 上游河套和下游河口 二.综合题的解答方法 (四)地理综合问答题 q2. (跨学科)开放性综合问答题 解题时必须理清背景材料的层次，明确主次，准 确把握试题内在的逻辑联系，明确解题的切入点 和关键点。 密切联系社会热点。此类试题是以地理的理论为 指导，针对社会热点、焦点问题而设计的。因此 解题时问题的分析必须以地理学科为基础，而问 题的解决必须以社会现实为背景。 特别注意试题的设问，试题中的许多设问起着铺 路搭桥、穿针引线的作用。解题时应借助设问， 沿着设问的线索进行分析解答。 要学会借用原理和规律中的关键词句回答问题， 使解答更加精炼、准确和规范。 例6.秦岭是我国重要的地理分界线，秦岭主峰太白山海拔3767米 ，从南麓的厚畛子镇(海拔约650米)开始可攀登山峰，是旅游者参加 太白山生态旅游，徒步登山的主要线路。(2002年上海) (1)旅游者自南坡向上攀登，将依次观察到的自然植被是：常 绿阔叶林、_、针阔混交林、_、高 山草甸，当旅游者到达高山区域，从背包中取出在山下准 备的密封包装食品时，发现密封包装袋鼓起来了，这是因 为大气压_所造成的。 (2)在一般情况下，顶峰与厚畛子镇的气温相差约_， 因此，旅游旅游者在上山前就应该考虑到温差，准备相应 的行装。当旅游者到达3400米以上，就进入了高山草甸。 这里地势比较平坦，上山的小径逐渐消失，这时旅游者应 用_、_、_等 方法来确定方位。 (3)在秦岭南坡息繁衍着种类繁多的野生动植物，最著名的有“ 国宝”大熊猫。国家已在此设立了自然保护区，其目的是 _ 。 落叶阔叶林 针叶林 下降 1819 罗盘(指南针)太阳位置与手表定向上山路径的方向 旅游路线图房屋朝向 保护珍稀动物、提供丰富种源、合理利用自然资源、维持生态 平衡、保护环境等(任填两项) 二.综合题的解答方法 (五)地理材料分析题 q 1.仔细阅读材料，提取信息 明确材料的中心问题及属性，理清它们与地理学科中哪些知识 、规律和原理发生联系。 明确问题产生的自然因素和社会因素，哪些是关键性，起决定 性作用的因素。 q 2.联系教材，探索解决措施和对策。 材料是新情境、新问题，然而它必然是教材内容的“折射”。要 充分利用试题的“设问”，以设 线索，联系原理、规律，联系教 材中和社会生活中的“案例”，发现问题的原因，探索解决问题 的策略。 q 3.针对设问，组织解答 答题时要在设问的引导下，认真理清思路，将结果整理归纳， 条理清楚地解答，做到答案科学、完整、周密。 特别是简答题，务必要照问题的逻辑，层次分明地回答，尽可 能地使用地理原理、规律中的科学术语，使回答简明扼要。 例7.地震是突发性很强的自然灾害，大地震可造成严重的人员伤亡和 财产损失，防震减灾已引起国家和社会的高度重视 。(2000上海) 1950年西藏察隅地区发生8.6级地震，造成千多人伤亡，数千万元经 济损失。 1975年辽宁海城地区发生7.3级地震，有2千多人遇难，经济损失达9 亿多元。 1976年河北唐山地区发生7.8级地震，造成24万多人死亡，近100亿 元经济损失。 (1)唐山地震比察隅地震震级小，损失大，请简要分析其原因。 (2)海城地震与唐山地震震级相近，损失差异巨大，请写出海城 地震比唐山地震灾情轻得多的人为原因。 察隅地震发生在喜马拉雅山区，人口稀少、建筑物少 、经济相对滞后(或唐山地震发生在东部城市，人口稠 密、建筑物多、经济发达，所以损失惨重)。 海城地震有临震预报，预防及时。 二.综合题的解答方法 (六)地理信息迁移题 q1.类比信息迁移题 读图、材料，分析题干提供的信息，分析、归纳 、概括其本质特征，然后与新问题进行比较分析 ，发现、寻找其本质上相似的事物，进行类比推 理，依照解决相似的新问题。 例8.读以下图文资料，回答(2003年上海) 地理信息系统（GIS）与一般信息系统的主要差别是，GIS所采 集的信息是按地理空间分布特征来反映地理实体结构及其动态变 化规律的。如目前我国已应用GIS对各地区各时段“非典型肺炎”临 床诊断病例、疑似病例等指标分类汇总，在地图上进行“地点”、“ 状况”的位置标定，每日发布各地疫情通报，供有关部门查询分析 ，制定相应的防治策略。 省区累计病例( 例) 北京2456 天津175 河北227 山西447 河南15 陕西12 重庆3 湖南6 内，设计区分各病 例数值段的图例符 号，并在图上山西 、湖南两省范围内 画出相应的图例符 号。 1根据我国部分省区“非典型肺炎”累计临床诊断病例通报表中的 数据（截至2003年5月22日10时），在我国部分省区图的图例空框 例8.读以下图文资料，回答(2003年上海) 地理信息系统（GIS）与一般信息系统的主要差别是，GIS所采 集的信息是按地理空间分布特征来反映地理实体结构及其动态变 化规律的。如目前我国已应用GIS对各地区各时段“非典型肺炎”临 床诊断病例、疑似病例等指标分类汇总，在地图上进行“地点”、“ 状况”的位置标定，每日发布各地疫情通报，供有关部门查询分析 ，制定相应的防治策略。 2下列课题中，主要是应用GIS进行研究的有(多项选择) ( ) A.近50年来，世界粮食产量与人均产量变化趋势 B.近10年来，上海市区人口分布变化特征与城市建设相关 性分析 C.浙江省西部地区土地利用状况与穿凿结构变化特征分析 D.上海市浦东新区内环线内主要道路交叉点交通流量状况 通报及优化公交线网、站点分布的方案设计 BCD 例8.读以下图文资料，回答(2003年上海) 地理信息系统（GIS）与一般信息系统的主要差别是，GIS所采 集的信息是按地理空间分布特征来反映地理实体结构及其动态变 化规律的。如目前我国已应用GIS对各地区各时段“非典型肺炎”临 床诊断病例、疑似病例等指标分类汇总，在地图上进行“地点”、“ 状况”的位置标定，每日发布各地疫情通报，供有关部门查询分析 ，制定相应的防治策略。 3试设计一项应用GIS的课题研究项目： 江汉平原某年水稻长势的监测分析 中等城市垃圾填埋场选址模式及与交通、环 境关系的分析 油轮在某海域发生大量漏油事故时，预测其 污染范围及对海洋生物的影响等 二.综合题的解答方法 (六)地理信息迁移题 q2.拓展信息迁移题 发现材料中信息迁移的支持点，以支持点为依 托将信息推广，扩散到更广的范围内，解决新 问题。 拓展到与其相关联的地理要素和现象，在新情 境中解决相关联的新问题 引申到影响事物发展变化的条件和发展的方向 、结果，解决与其发展条件和方向有关联的新 问题 例9.读图回答下列问题(2003年全国) (1)英吉利海峡常年 受_(风带) 的影响。 (2)不同季节英吉利 海峡气象条件有什