2018年改革工作总结两篇

2018年改革工作总结两篇1. 2018年改革工作总结范文求真务实开拓创新扎实推进基础教育课程改革根据省市基础教育课程改革领导组的统一部署，XX年秋学期,我县城关镇率先进入新一轮基础教育课程改革实验。XX年秋学期，我县义务教育阶段起始年级全部进入新课程实验。目前,全县进入新课程实验的学校共657所，实验教师2231名，学生41354名。进行课改实验，我们面临着师资缺弱、经费困难和体制不顺三大不利因素的困扰。在盛市教育部门的指导和支持下，我们认真探索，大胆实践，投入大量精力推进新课程改革工作。通过几年来的实践，我县基础教育课程改革工作顺利推进，取得了一定的成绩，产生了一些困惑，同时，也引发了一些思考。一、主要做法新课程改革是一项全新的工作，没有现成的模式可以照搬，只有在实践中边摸索、边总结，边前进。为使全县的课改实验工作规范有序地进行，我们成立了课改领导组，成立了课改专家指导组、教材选用委员会。专家指导组抽调精干人员，深入学校调研，在广泛深入调研的基础上，研究制定了、，撰写专题文章宣传课改；充分利用电视台、广播电台、网站等媒体，报导课改工作。学校通过墙报、宣传标语、宣传栏、致家长一封信、召开学生家长会、家访、各社会发放课改明白纸等形式，向学生、教职员工，向社会广泛宣传课程改革的意义、特点，让课改家喻户晓，让全社会对课改工作由了解到接受、到支持。二抓培训。培训是搞好新课程改革的关键环节，新的理念、新的教学思路、教学方法都要通过培训来让教师接受、领悟，从而变成自觉的行动。我县教师一老二缺三弱，抓好培训显得更加迫切和重要。第一是狠抓通识培训和学科培训。XX年暑期，新课程启动初期，我们及时地对教育局机关人员、对城关镇教师进行了全员通识培训，派出所有参加新课程实验的教师参加省级学科培训。XX年暑期，我们分五期对县乡教育管理干部、中小学校长、副校长、教导主任以及全体实验教师进行了一轮通识培训，对所有参加新课程实验的教师进行分学科培训，参训达2800多人次。XX年暑期，我们从省教育厅基教处、省教科所请来专家，对全县教育干部和实验教师进行专题培训。为了达到培训效果的最优化，每次培训，不仅认真组织培训内容，更注意精心设计培训方案，培训过程突出互动与对话、培训结果落实心得与交流。同时，我们还要求各乡镇、各学校根据实际，有针对性地组织多种形式的培训，巩固扩大培训的效果。第二是抓住机会外出学习。几年来，凡是省市及外省组织的各种培训，我们都尽可能组织教师参加，使实验教师增长见识，开拓视野，尽快适应新课程教育教学。第三是邀请课程专家来我县讲学，指导课改。几年来，我们分别从江苏教育出版社、北师大、华师大、北师大附属实验小学等请来专家教授30余人次，对全县新课程实验教师进行培训、指导，收到了良好效果。第四是开展校本教研和校本培训。为了搞好校本教研和校本培训，我们研究制定了加强校本培训工作的实施方案、县中小学构建以校为本教学研究制度的意见，并确定了全县首批18个校本教研实验学校，我们努力通过校本教研和校本培训提高实验教师的业务素质和教育教学水平。三抓指导。在新课程改革实验过程中，我们经常组织教研员和骨干教师深入课堂、走入教师和学生中去，与实验教师进行交流研讨。在课改刚启动阶段，没有现成模式，我们就把实验教师组织起来开展研讨，进行观摩、座谈、交流。实验扩大到全县以后，我们充分利用先期进入课改实验所取得的经验，组织在课改中表现优秀的教师深入乡村、学校现场听课、召开座谈会，进行现场指导。把好的做法和经验向全县推广。几年来，这样的指导活动我们共组织了二十多常四抓科研。坚持以科研为先导，以推进课改策略研究为重点，边研究、边实践、边总结。一是整体推进农村中小学校实施新课程策略研究；二是开展评价改革研究；三是开展校本课程开发与实验研究。有些研究课题已在省教育厅立项，并取得初步成果。目前，我们正积极推进的重要课题有：参与国家十五规划重点教育科研课题构建以校为本教学研究制度的研究，我县申报的子课题区域性整体推进农村学校构建以校为本教学研究制度策略已获准立项；参与国家十五规划重点课题中外母语教育比较与我国母语课程教材创新研究的研究，我县申报的新课程中学语文课堂教学模式研究被批准为该课题的子课题。这两个课题已进入实质性研究阶段。二、初步成效新的教育理念走进了师生内心。新课程改革是基础教育领域的一场关于教育观念、教学方法与教学内容的深刻革命，对教育工、对广大教师来说，是一次全新的洗礼。三年来，广大教师对课程改革经历了一个从困惑、到接受、到自觉的过程。课改之初，大家对新课程不以为然，在实践中采取应付甚至抵触的态度。经过反复培训、深入实践，新课程的主要精神、新的教育理念和方法正在被广大教师所接受，广大教师能够自觉地用新理念、新思路和新方法进行教育教学，初步改善了以往的传统观念和传统方法。受惠于新课程的广大学生，改变了对学校的看法、对教师的看法、对书本的看法、对学习的态度。有这么一句话形象地描述道：“教师的胆子越来越小，学生的胆子越来越大。”这是新课程实施以来所取得的令人欣慰的成效。学生的自主发展得到实现。由于新课程改革重视学生的自我学习和主动发展，使学生的学习积极性和实践、创新能力有了一定程度的提高。实施新课程的学生与以往同年级学生相比，与高年级学生相比，其自主发展能力明显增强。一是学生对学习的兴趣浓了，实验年级的学生厌学情绪明显减少。二是学生学习自主性增强了，很多学生勤于思考、乐于探究，课堂发言积极。三是动手实验能力明显提高，新课程注重培养学生动脑动手能力，学生课堂气氛活跃，积极参与师生互动，一改过去只是死读书、读死书的被动局面。四是学生的心理素质和社会适应能力明显提高。自主发展、主动学习较好地激发了学生的热情，大多数学生表现出积极、乐观向上的精神面貌，问题学生明显减少。教师的专业成长迈开了步伐。新课程的实施，在很大程度上激发了广大教师的积极性和创造性。学校为教师的专业成长也提供了越来越多的条件，提出了越来越高的要求。一是通过新课程的实施，广大教师丰富了理论知识。多元智能理论，构建主义理论已被大多数教师所接受，对现代教育理念也有了一定的研究和理解。二是教育观念发生了较大转变。很多老师已不再把知识传授作为教学的唯一目的，而是用新的课程观、新的教学观、新的学生观、新的发展观来看待学生。三是教学方法发生了较大变化。多数教师不同程度实现了角色的转换，改变了传统的陈旧的教学方法。由较单一的知识传授开始转为引导学生主动地进行合作学习、探究性学习。课堂教学开始注重学生的自主合作和探究的学习方式的培养。四是教师的教研意识增强了。过去很多教师备课依靠现成的“教案”，现在不少教师都能根据教学实际情况，不断地进行探索、研究、反思，探索出适应新课程教学的新路子，很多研究成果在全县新课程实施中得到了应用。三、问题与思考新课程实施三年来，虽然取得了一些成绩，但我们所面临的困难依然不少。一是新课程实施效果离目标还有差距。表现之一是对新课改认识不够，观念转变不彻底，巩固不牢，有畏难情绪，教师的心理准备与知识更新仍存缺憾，工作只停留在表面上，甚至是被动地进行；少数教师仍然存在穿新鞋走老路问题，难以改变多年形成的教学模式和教学方法。表现之二教育资源的严重不足，束缚了学校的手脚，限制了师生的发展空间，教育工作的领导者和广大教师的眼界不够开阔，实施课改的手段比较单一，思路有些狭窄。表现之三是新的评价体系尚在探索之中，教师既有的教学价值观难以扬弃。表现之四是课改发展不平衡，新课程改革还存在一些薄弱地区和薄弱环节。表现之五是课改的质量效益、社会效益的隐性表现，影响了教师与家长的参与热情，影响了社会的支持力度。二是教师队伍整体素质不高，尤其是农村。我县5000多名小学教师中，有4000多名是民转公教师，他们大多年龄偏大，观念陈旧，知识老化，难以胜任新课程教学。这是制约我县新课程改革的最大一个瓶颈。三是经费困难。中小学校公用经费严重不足，新课程培训、教研工作、添置必要的教学仪器等都受到一定程度的影响。这些问题的存在，需要我们在今后的工作中努力加以解决。四、打算与安排努力建设一支适应新课程的师资队伍。推进新课程改革，校长是关键，教师是根本。首先要抓好校长队伍建设，加强培训、考核，努力提高校长队伍整体素质。其次是加大培训力度。以课改培训、教科研活动为载体，强化校本培训和校本教研，引导教师积极投身于课改，不断提高业务水平。同时，深化人事制度改革，促进教师队伍的素质整体提高，调动广大教师工作的积极性、主动性。提高新课改的内涵质量。一是加强调查研究，总结实验经验，吸收外地好的做法，进一步推进我县基础教育课程改革。二是强化督查和指导。根据省教育厅制定的对省级课改实验区课改评估要求，制定对全县所有义务教育阶段各级各类学校进行新课程督查指导方案，集中时间对全县课改情况进行全面督查指导。三是抓住关键环节。首先抓好评价改革研究，以安徽省基础教育课程改革实验区XX年初中毕业和高中招生制度改革方案为指导，努力做好初中生综合素质评价改革工作，为今后初中毕业生综合素质评价和招生制度改革探索新路。四是开设好初中综合活动课程，探索开发校本课程。综合实践活动和校本课程是新课程改革的重要亮点，同时也是难点，我们将组织力量，加强攻关，力争在较短时间内取得突破。努力改善办学条件。进一步加大投入，多渠道筹集资金，改善农村中小学办学条件。添置必要的仪器设备，加强新课程改革硬件建设。努力开发新课程资源，对新课程所必需的图书、资料等优先予以保证。通过课程改革的实践与受益，我们深深地认识到，推进新课程并不难，只要以“三个代表”重要思想和科学的发展观为指导，求真务实，扎实工作。随着课改实践的逐渐深入，随着教育环境的进一步改善，随着社会各界和家长对课改的认同，我们有理由相信，课改必将成为提高办学质量和效益的有力抓手，必将成为提升教师素质的载体，必将成为学生自我完善的空间，必将成为教育事业腾飞的平台。2县粮食流通体制改革工作总结*县粮食流通体制改革自1999年粮改全面启动以来，已经走过了近十年的艰难历程。在县委、县人民政府的正确领导下，在上级粮食行政主管部门精心指导和各有关职能部门的大力支持下，经过粮食系统干部职工的共同努力，全县粮改取得了明显成效。完成了附营企业改制，购销企业重组，人员安置，再就业，完善企业经营机制等工作。目前，粮食购销企业运转正常。现将粮改情况总结如下：一、改革总体情况截止目前止，全县国有粮食企业已经全部置换了职工身份，在岗职工实行返聘上岗（除军粮供应站）。1、国有粮食购销企业改革情况。全县现有粮食购销企业1户，比1999年改革前13户减少了12户。企业在职人员减少287人（含退休人员），其中：职工163人；现设置粮站的有勐捧、勐伴、尚勇，人员实行返聘上岗。全县粮食购销企业已完成职工安置。安置率100%。2、国有粮食附营企业改革情况。改革前，全县粮食附营企业有17户，有职工230人（退休人员），其中：职工185人。现全县粮食附营企业已全部改制，人员已全部置换，安置率达100%。3、军粮供应站情况。担负全县驻军警粮油供应工作，属事业单位企业管理（自收自支）。4、企业富余职工分流安置和再就业工作取得突破性进展。1999年全县改革试点从勐润乡粮贸公司开始，经济补偿参照省、州相关改革文件，补偿金每年工龄为540元。期间，解除劳动合同6人。从xx年至xx年年期间，根据西双版纳州人民政府关于深化企业改的若干政策规定（西政发xx46号及县人政府关于对*县粮食企业改革实施方案的批复（腊政复xx13号文件执行，置换职工的经济补偿以现金和资产两种方式安置，工龄补偿金每年为1000元及同等1000元资产，1986年9月30日以前参加工作的给予3000元安置费，其余为1500元安置费。截至xx年年底，全县国有粮食企业职工已全部安置，企业实行返聘上岗，返聘人员13人，全县设有3个收储站。粮改以来，全县共解除劳动合同517人（含退休人员）其中：职工348人；企业遗嘱40人。全县粮食企业完成安置总额1571.99万元，其中：资产安置564.7万元（评估价），现金安置160.75万元，失业金、养老金317.8万元，医疗保险金166万元，丧葬抚恤、遗嘱补助费98.74万元，偿还银行贷款和工程款264万元。全县累计安置国有粮食企业下岗职工再就业200人，占全部分流职工数的51%，其中粮食部门安置下岗职工再就业100人，占全部安置职工数的25.5%。没有出现大的群体事件，保证了改革平稳推进。5、国有粮食购销企业政策性粮食财务挂账的清理、认定、剥离工作基本完成，政策性粮食财务挂账已从企业剥离上划到县粮食局集中管理。6、“老粮、老人”问题已解决。全县粮食企业已完成陈化粮处理工作，期间，未发生陈化粮流入口粮市场和违规违纪现象。企业退休人员已全部参加医疗保险，解决粮食企业几十年来看病难的老问题，兑现了退休人员丧葬抚恤金，解决了老同志的后顾之忧。二、企业基本情况全县粮食系统现有独立核算单位2户，其中：购销企业1户，军粮供应1户。有在职工28人（局机关9人、收储公司13人、军粮供应站6人）。粮食购销企业固定资产总额901万元，现有存粮162.7万公斤（含县级储备粮）。三、主要做法（一）建立机构万事开头难，开好头就成功了一半。伴随着粮食流通体制改革的启动，全县粮食流通体制改革的步伐也随之加快。经报请县人民政府同意，成立了粮食流通体制改革领导小组，成员由相关职能部门主要负责人组成，下设办公室，办公室设在县粮食局，负责全县粮食企业改制工作，并做好粮改方案的调研、协调、督办和落实工作。（二）宣传动员，吃透政策精神为进一步深化粮食企业改革，促进企业制度创新，从根本上转换企业经营机制。根据西双版纳州人民政府关于深化企业改革的若干政策规定（西政发xx46号）和*县委、县人民政府关于深化企业改革的实施方案（腊党发xx4号）及县政府关于对*县粮食企业改革实施方案的批复（腊政复xx13号）精神，结合全县粮食企业状况。统一部署、统一政策、统一目标、分级负责、分工合作、齐抓共管，广泛宣传粮改政策，为做好粮改各项工作打下坚实的思想和工作基础。为了指导好全县粮改工作，组织局机关干部职工，学习了全国、全省粮改工作会议精神，学习了国务院深化粮食流通体制改革的若干政策规定，利用会议和其它形式学习宣传粮改政策精神和上级主管局工作要求，提高指导水平和能力。在搞好自身学习的同时，县局加大了对外宣传力度，深入宣传粮改政策精神，层层发动，广泛动员。通过一系列行之有效的思想发动，使职工的心理承受能力不断增强，广大职工对改革的重要性、必要性、紧迫性逐步有了一个正确的认识，也逐步从抵触情绪中转变过来，以正确的认识来理解改革，以积极的心态来对待改革，以自觉的行动来参与改革，从而为粮改的顺利进行奠定了重要思想基础。为国有粮食企业改革营造氛围，争取环境。（三）统一思想，稳步实施通过深入细致的思想动员，按照企业制定的改革方案，并经职工大会讨论通过。所安置资产全部由中介评估机构评估，并在职工大会上公布。1999年全县改革试点从勐润乡粮贸公司开始，按计划分步骤进行实施。但由于粮食部门自身改革步伐滞后，内部经营机制僵化，加上政策上不配套，各种矛盾和问题明显地显露出来。县局认真分析了粮食企业实际，人员多、负债大、资产少等问题。深刻地认识到，现行粮食流通体制政企不分，中央与地方的责权不清，国有粮食企业人员膨胀，经营亏损和财务挂帐剧增，到了非改不可、刻不容缓的时候。不改革就没有出路，早改革早主动，只有下决心走改革之路，走内部挖潜之路，才能使国有粮食企业在市场竞争中立于不败之地。在确保国有资产流失，保证国有资产保值的前提下，因企制宜，分类实施，采取灵活、多样的方式，整体推进粮改工作，为全县国有粮食企业产权制度改革打下了坚实的基础。（四）加强指导监督，确保粮改顺利进行在粮食购销市场化改革的新形势下，粮食行政管理部门的职能已发生了很大变化。特别是粮食流通管理条例的颁布实施，为粮食行政管理部门更好的履行职责，做好粮食流通管理工作提供了有力的保障。在更新思想观念，转变行政职能方面。县局要按照条例的规定，尽快转变职能，由过去的主要管理国有粮食购销企业转变为管理全社会的粮食经营企业；由过去管理国有粮食企业的一些经营活动改为管理主体的准入和行为规范；由过去的主要采取行政手段管理转变为依据条例进行法制化管理。把法制手段和经济手段以及必要的行政手段结合起来。同时，做好全社会粮食流通的指导、协调和服务工作，做到了指导、协调、服务与监管并重，通过指导、协调和服务来加强监管。在组建粮食流通管理的执法机构方面，要按照州局要求，设立监督检查机构，并返聘4名下岗职工，抓好行业监管的力度，逐步建立健全规范有序的监督检查工作体系和行政执法程序。依照法律、行政法规的规定，对粮食经营活动进行监督检查。主要是严把市场准入关、质量检验关和入市收购资格的审核工作，增强了工作透明度。对所有申报经营粮食的企业审核的标准、程序、结果要向社会公布，操作过程要公平、公正。同时，做好对经营者的粮食收购、储存、销售质量检验检测工作，确保粮食供应市场的安全。在加强全社会粮食流通统计工作方面，逐步建立起覆盖全社会的统计报表体系，依法将从事粮食收购、储存、加工、批发、零售企业和以粮食为原料的饲料、工业企业等粮食经营者全部纳入统计范围。目前，全县从事粮食经营、个体加工业有113户；其中：个体加工户72户，个体粮食零售户36户，转化用粮3户，国有粮食企业2户。通过粮食流通统计，对纷繁复杂的粮食经营活动进行科学分析，确保各项统计数据的科学、客观和准确，为政府实施宏观调控和科学决策提供参考依据。切实加强了粮食市场的监管，维护了粮食市场秩序。通过以上工作开展，有利推进了粮食流通体制改革，确保了在粮改期间，粮食各项工作稳步推进，为顺利推进粮改工作奠定了坚实的基础。四、基本经验与体会我县的粮食流通体制改革工作，总体上讲平稳顺利，改革取得一些成绩和经验。我们认为其基本经验有以下几点：1、领导高度重视，是确保粮改顺利进行的政治保证。在县委、县政府正确领导下，各相关部门高度重视，并清醒的认识到，国有粮食购销企业改革虽然是大势所趋，但是要想在短时间内解决粮食企业多年的历史遗留问题，分流并安置近500余名职工，肯定是一场硬仗，要想完成这个硬任务，必须把粮改作为一项全局性的重要工作，放在突出位置来抓。粮改期间，县政府组织召开多次专题会议，安排部署粮改工作，每个步骤都精心策划、精心研究、精心组织，上级主管局和相关部门也对粮改工作给予了极大的支持。可以说，正是因为有各级领导对粮改工作的高度重视做保证，才使我县国有粮食企业改革工作得以顺利推进。2、广泛宣传，吃透政策，是确保粮改顺利进行的基础。近年来，县局利用多种形式，向全社会广泛宣传国家粮改政策和粮食流通管理条例等法律法规，发放宣传材料6000余份，营造了国有粮食企业改革的浓厚氛围。同时，组织粮食系统干部职工认真学习粮改精神和国家、省局关于国有粮食企业改革的要求，取得了广大职工群众的理解与支持，为顺利推进国有粮食企业改革打下了好的思想基础。3、团结协作，是确保粮改顺利进行的有力支持。粮改是一个涉及面广的系统的工程，仅靠粮食部门自身努力无法推进。在粮改的实施过程中，各有关部门都能站在全局的高度，从维护改革的大局出发，表现出了强烈的事业心和责任感，树立全县一盘棋的思想，坚持