人教版小学四年级数学教案.doc

肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节莈袈羀膄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肃芈莇薇膆肀蚅薇袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂节薈蚂肄肅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒆螇袃膀莂螆羅莆芈螅膈膈蚇螅袇肁薃螄罿芇葿螃肂肀莅螂螁芅芁袁袄肈薀袀羆蚆袈节蒁葿袄芁芁螄螀芀莃薇聿芀蒅螃羅艿薈薅袁芈芇螁螇羄莀薄蚃羃蒂蝿羁羃膂薂羇羂莄袇袃羁蒆蚀蝿羀薈蒃肈罿芈虿羄羈莀蒁袀肇蒃蚇螆肇膂蒀蚂肆芅蚅肁肅蒇蒈羇肄蕿螃袃肃艿薆蝿肂莁螂蚅肁蒄薄羃膁膃螀衿膀芆薃螅腿莈螈蚁膈薀薁肀膇芀蒄羆膆莂虿袂膆蒄蒂螈膅膄蚈蚄芄芆蒀羂芃荿蚆袈节蒁葿袄芁芁螄螀芀莃薇聿芀蒅螃羅艿薈薅袁芈芇螁螇羄莀薄蚃羃蒂蝿羁羃膂薂羇羂莄袇袃羁蒆蚀蝿羀薈蒃肈罿芈虿羄羈莀蒁袀肇蒃蚇螆肇膂蒀蚂肆芅蚅肁肅蒇蒈羇肄蕿螃袃肃艿薆蝿肂莁螂蚅肁蒄薄羃膁膃螀衿膀芆薃螅腿莈螈蚁膈薀薁肀膇芀蒄羆膆莂虿袂膆蒄蒂螈膅膄蚈蚄芄芆蒀羂芃荿蚆袈节蒁葿袄芁芁螄螀芀莃薇聿芀蒅螃羅艿薈薅袁芈芇螁螇羄莀薄蚃羃蒂蝿羁羃膂薂羇羂莄袇袃羁蒆蚀蝿羀薈蒃肈罿芈虿羄羈莀蒁袀肇蒃蚇螆肇膂蒀蚂肆芅蚅肁肅蒇蒈羇肄蕿螃袃肃艿薆蝿肂莁螂蚅肁蒄薄羃膁膃螀衿膀芆薃螅腿莈螈蚁膈薀薁肀膇芀蒄羆膆莂虿袂膆蒄蒂螈膅膄蚈蚄芄芆蒀羂芃荿蚆袈节蒁葿袄芁芁螄螀芀莃薇聿芀蒅螃羅艿薈薅袁芈芇螁螇羄莀薄蚃羃蒂蝿羁羃膂薂羇羂莄袇袃羁蒆蚀蝿羀薈蒃肈罿芈虿羄羈莀蒁袀肇蒃蚇螆肇膂蒀蚂肆芅蚅肁肅蒇蒈羇肄蕿螃袃肃艿薆蝿肂莁螂蚅肁蒄薄羃膁膃螀衿膀芆薃螅腿莈螈蚁膈薀薁肀膇芀蒄羆膆莂虿袂膆蒄蒂螈膅膄蚈蚄芄芆蒀羂芃荿蚆袈节蒁葿袄芁芁螄螀芀莃薇聿芀蒅螃羅艿薈薅袁芈芇螁螇羄莀薄蚃羃蒂蝿羁羃膂薂羇羂莄袇袃羁蒆蚀蝿羀薈蒃肈罿芈虿羄羈莀蒁袀肇蒃蚇螆肇膂蒀蚂肆芅蚅肁肅蒇蒈羇肄蕿螃袃肃艿薆蝿肂莁螂蚅肁蒄薄羃膁膃螀衿膀芆薃螅腿莈螈蚁膈薀薁肀膇芀蒄羆膆莂虿袂膆蒄蒂螈膅膄蚈蚄芄芆蒀羂芃荿蚆袈节蒁葿袄芁芁螄螀芀莃薇聿芀蒅螃羅艿薈薅袁芈芇螁螇羄莀薄蚃羃蒂蝿羁羃膂薂羇羂莄袇袃羁蒆蚀蝿羀薈蒃肈罿芈虿羄羈莀蒁袀肇蒃蚇螆肇膂蒀蚂肆芅蚅肁肅蒇蒈羇肄蕿螃袃肃艿薆蝿肂莁螂蚅肁蒄薄羃膁膃螀衿膀芆薃螅腿莈螈蚁膈薀薁肀膇芀蒄羆膆莂虿袂膆蒄蒂螈膅膄蚈蚄芄芆蒀羂芃荿蚆袈节蒁葿袄芁芁螄螀芀莃薇聿芀蒅螃羅艿薈薅袁芈芇螁螇羄莀薄蚃羃蒂蝿羁羃膂薂羇羂莄袇袃羁蒆蚀蝿羀薈蒃肈罿芈虿羄羈莀蒁袀肇蒃蚇螆肇膂蒀蚂肆芅蚅肁肅蒇蒈羇肄蕿螃袃肃艿薆蝿肂莁螂蚅肁蒄薄羃膁膃螀衿膀芆薃螅腿莈螈蚁膈薀薁肀膇芀蒄羆膆莂虿袂膆蒄蒂螈膅膄蚈蚄芄芆蒀羂芃荿蚆袈节蒁葿袄芁芁螄螀芀莃薇聿芀蒅螃羅艿薈薅袁芈芇螁螇羄莀薄蚃羃蒂蝿羁羃膂薂羇羂莄袇袃羁蒆蚀蝿羀薈蒃肈罿芈虿羄羈莀蒁袀肇蒃蚇螆肇膂蒀蚂肆芅蚅肁肅蒇蒈羇肄蕿螃袃肃艿薆蝿肂莁螂蚅肁蒄薄羃膁膃螀衿膀芆薃螅腿莈螈蚁膈薀薁肀膇芀蒄羆膆莂虿袂膆蒄蒂螈膅膄蚈蚄芄芆蒀羂芃荿蚆袈节蒁葿袄芁芁螄螀芀莃薇聿芀蒅螃羅艿薈薅袁芈芇螁螇羄莀薄蚃羃蒂蝿羁羃膂薂羇羂莄袇袃羁蒆蚀蝿羀薈蒃肈罿芈虿羄羈莀蒁袀肇蒃蚇螆肇膂蒀蚂肆芅蚅肁肅蒇蒈羇肄蕿螃袃肃艿薆蝿肂莁螂蚅肁蒄薄羃膁膃螀衿膀芆薃螅腿莈螈蚁膈薀薁肀膇芀蒄羆膆莂虿袂膆蒄蒂螈膅膄蚈蚄芄芆蒀羂芃荿蚆袈节蒁葿袄芁芁螄螀芀莃薇聿芀蒅螃羅艿薈薅袁芈芇螁螇羄莀薄蚃羃蒂蝿羁羃膂薂羇羂莄袇袃羁蒆蚀蝿羀薈蒃肈罿芈虿羄羈莀蒁袀肇蒃蚇螆肇膂蒀蚂肆芅蚅肁肅蒇蒈羇肄蕿螃袃肃艿薆蝿肂莁螂蚅肁蒄薄羃膁膃螀衿膀芆薃螅腿莈螈蚁膈薀薁肀膇芀蒄羆膆莂虿袂膆蒄蒂螈膅膄蚈蚄芄芆蒀羂芃荿蚆袈节蒁葿袄芁芁螄螀芀莃薇聿芀蒅螃羅艿薈薅袁芈芇螁螇羄莀薄蚃羃蒂蝿羁羃膂薂羇羂莄袇袃羁蒆蚀蝿羀薈蒃肈罿芈虿羄羈莀蒁袀肇蒃蚇螆肇膂蒀蚂肆芅蚅肁肅蒇蒈羇肄蕿螃袃肃艿薆蝿肂莁螂蚅肁蒄薄羃膁膃螀衿膀芆薃螅腿莈螈蚁膈薀薁肀膇芀蒄羆膆莂虿袂膆蒄蒂螈膅膄蚈蚄芄芆蒀羂芃荿蚆袈节蒁葿袄芁芁螄螀芀莃薇聿芀蒅螃羅艿薈薅袁芈芇螁螇羄莀薄蚃羃蒂蝿羁羃膂薂羇羂莄袇袃羁蒆蚀蝿羀薈蒃肈罿芈虿羄羈莀蒁袀肇蒃蚇螆肇膂蒀蚂肆芅蚅肁肅蒇蒈羇肄蕿螃袃肃艿薆蝿肂莁螂蚅肁蒄薄羃膁膃螀衿膀芆薃螅腿莈螈蚁膈薀薁肀膇芀蒄羆膆莂虿袂膆蒄蒂螈膅膄蚈蚄芄芆蒀羂芃荿蚆袈节蒁葿袄芁芁螄螀芀莃薇聿芀蒅螃羅艿薈薅袁芈芇螁螇羄莀薄蚃羃蒂蝿羁羃膂薂羇羂莄袇袃羁蒆蚀蝿羀薈蒃肈罿芈虿羄羈莀蒁袀肇蒃蚇螆肇膂蒀蚂肆芅蚅肁肅蒇蒈羇肄蕿螃袃 四年级上期教案 数 学 学 科 教 学 计 划2008-2009学年度第一学期 第 7 册学生情况分析 我教的2个班，大多数的学生基础知识、基本技能掌握较好，但综合运用数学知识解决稍复杂的一些数学问题的能力比较差。有一部分学生独立审题能力差，刻苦钻研的精神不够。两个班的学生课堂学习较主动积极，初步养成了良好的学习习惯。本期重点仍然是培养学生的合作意识和能力；提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。正确对待学生中客观存在的个别差异，让不同的人学不同的数学。全册教学目的要求1认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写亿以内和亿以上的数。会根据要求用“四舍五入法”求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步发展数感。2会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4认识直线和线段，认识射线，知道直它们的区别。认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。5认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；使学生掌握平行四边形和梯形的特征。6结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。7了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。8经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9初步了解运筹的思想，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。10体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11养成认真作业、书写整洁的良好习惯。教 学 进 度 安 排单 元教 学 内 容课时数第一单元：大数的认识12第二单元：角的度量直线、射线和角 角的度量2角的分类 画角3第三单元：两位数乘三位数口算乘法2笔算乘法7第四单元：平行四边形和梯形平行和垂直3平行四边形和梯形3第五单元：除数是两位数的除法15第六单元：统计复式条形统计图3你寄过贺卡吗？1第七单元数学广角4第八单元：总复习5教材重难点1除数是两位数的除法。2大数的认识。3角的度量。培优补差措施1教师要了解和正确对待学生中客观存在的个别差异，教师并不是以消灭差异为目的，而是推动有差异的发展。在“吃透两头”的基础上，通过分层目标的设计和实施，使优生“吃得饱”，学困生“吃得了”，快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提高。2促进情感迁移，激发学困生学习数学的乐意感。作为活生生个体的学困生，有着自己的兴趣、爱好、特长。教师要了解这些特点，并善于将其与数学学习有机的结合起来。3着力情感激发，使学困生体会学习数学的愉悦感。减负提质措施1教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生。做到恰当的组织教学，兴致勃勃地出现在整个教学过程中2加强学习，提高教师自身的综合素质，提高教育科研意识和实验的紧迫感。系统学习教育科研实验的有关知识，3通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯，科学而严格的要求。4转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。5在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。6在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能7练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。8增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。9加强对家庭教育的指导。引导家长遵循教育规律和学生身心发展的规律、科学育人。引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者。教改实验课题献课研究课课题第一单元 大数的认识单元教学目标:1使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2使学生掌握亿以内的数位顺序表。会根据数级正确地读、写亿以内的数。3使学生会比较亿以内数的大小，会将整万的数改写成用“万”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个亿以内数的万位后面的尾数省略，求出它的近似数。4结合读数、写数的教学用有教育意义的数据对学生进行思想品德教育 第一课时: 认识计数单位教学内容：教科书第2-4页,及练习一的第1题。教学目的:1通过在计数器上数数，说明10个一千是一万，10个一万是十万引出亿以内的各个计数单位，启发学生说出每相邻两个单位间的十进关系。2帮助学生进一步了解什么是数位，指导学生整理出亿以内的数位顺序表，介绍数位分级，为学习亿以内数的读、写法打下基础。3结合有关数据对学生进行品德教育.教学重点：指导学生整理出亿以内的数位顺序表。教学难点：每相邻两个单位间的十进关系，亿以内的数位顺序表。教具准备：相关课件、计数器、展示台。教学过程： 一、新课引入。（课件出示教材第2页的图片及数据）师：同学们屏幕上出示的是2000年第五次全国人口普查的数据，（图片逐一出现），这些数你会读吗？谁来试试？（不做硬性要求）师：图片上仅仅反映了我国6个省市的人口数量，大家都知道，我国一共有。，那你们知道我国的总人口数是多少吗？。课件出示我国总人口数。师：同学们，看到屏幕上的这些数据，你想到了什么呢？在小组里说说！（学生小组讨论，教师结合学生回答对学生进行有关控制人口数量方面的教育）师：三年级的时候同学们认识了万以内的数，可是今天我们看到的这些数都比万大，今天我们就开始学习第一单元-大数的认识，我们一起来认识一下“亿以内的数”（板书课题：亿以内数的认识） 二探究新知。教学例1。师：在日常生活和生产中我们经常要用到比万大的数，比如刚才屏幕上的这些数据。请看计数器。（教师用计数器演示出个、十、百、千、万之间的关系，并板书： 10个1是十 10个十是一百 10个一百是一千 10个一千是一万 并请学生读出来。）师：这些是同学们已经学过的知识了，现在请你们一万一万的数一万、两万、三万。10个一万是十万（教师板书）照这样数下去：学生数教师板书： 10个十万是一百万 10个一百万是一千万 10个一千万是一亿师：课件出示聪聪的话：一、十、百、千、万。亿都是计数单位。师：想想，每相邻两个计数单位之间有什么关系？（学生思考后回答：相邻两个计数单位之间的进率是10，即十进关系。）2认识数级和数位。说明用数字表示数的时候，计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。老师把上面板书的计数单位加上横线和竖线，在每个计数单位下面分别加上“位”字，成为一个数位顺序表：亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位引导学生明确同一个数字，把它写在不同的数位上，它表示的计数单位就不同，把北京市的人口数带入表格，让学生自己说说各个数字表示的意义。认识数级：按我国的计数习惯，从右起每四个数位为一级。个、十、百、千是个级，表示多少“个”，万、十万、百万、千万是万级，表示多少“万”。亿 级万 级个 级在已写出的数位顺序表上接着板书：个级、万级，制成下表：数位顺序表亿 位千万 位百万位十万位万位千位百位十位个位让学生观察数位顺序表，发现个级与万级的异同点：都是四个数位；从第二个数位起，都是十、百、千，但万级多了个“万”字；个级第一位是个位，万级第一位是万位。让学生看课本第1页最下面和第2页上半页。3完成做一做。学生独立完成。4阅读“你知道吗？”三巩固练习。完成练习一第1题。四课后作业。自制一个数位顺序表。板书设计：课后小记：第二课时: 亿以内数的读法教学内容：教科书第5页的例2，练习一的第25题.教学目的：1掌握亿以内的数位顺序表，能够根据数级正确地读出亿以内的数。2培养学生分析、综合能力。教学重点：掌握亿以内的数位顺序表，能够根据数级正确地读出亿以内的数。教学难点：能够根据数级正确地读出亿以内的数。教学准备：相关课件、计数器、展示台。教学过程：一.复习旧知。（1）说出亿以内数的计数单位。（2）回答问题：10个一万是（），10个一百万是（），10个一千万是（）。每相邻两个单位之间的关系是怎样的？（3）读出下面各数：4759 6058 7002 9000从右往左说出2496各数字的数位。板书：2 4 9 6千百十个位位位位 二探究新知。1揭示课题。师：今天我们来一起来学习：亿以内数的读法 （板书课题）2教学例2。教师在黑板上或用课件出示数位顺序表，并对齐数位写出24960000，6407000，85000300让学生以小组为单位尝试去读，在学生读数的过程中，教师引导学生用读个级数的规则来读万级数，但要在后面加读一个“万”字。教师提问：含有两级的数怎么读？ 万级的数和个级的数在读法上有什么不同？ 数位上出现0时又该怎么读？学生分小组讨论后回答。教师小结：万级数的读法和个级数的读法的联系和区别。相同点：万级数先按照个级数的读法来读；不同点：万级数要在后面加读一个“万”字。 每级末尾的0不读，其他数位有一个0或几个0，都只读一个0。引导学生总结亿以内数的读法。提问：含有个级和万级的数，先读哪一级？怎样读万级的数？在什么位置的“0”不读？在什么位置的“0”应该读？读几个0？3指导学生看书，并完成第5页“做一做”中的题目。要求：先读，后用文字写出来。 三巩固练习。 1练习一第2、3题。 要求：先用“”画出应该读的0，用画出不读的0，再读出来。2练习一第4、5题。要求：学生独立完成。 3读数训练。用自制数位顺序表进行读数活动。教师可制作活动的数字卡，帮组学生进行读数训练：（如下图）移动卡片上的数字，让学生读出各数。板书设计：课后小记： 第三课时: 亿以内数的写法教学内容：教科书第6页的例3，练习一的第6、7、8题.教学目的: 1掌握亿以内的数位顺序表，能够根据数级正确地写出亿以内的数,并总结含有两级的数的写法。2培养学生分析、综合能力。教学重点：每级中间或末尾带0的数的写法教学难点：每级中间或末尾带0的数的写法教具准备：展示台、相关课件、计数器。教学过程： 一.复习旧知. （1）说出亿以内数的计数单位。（2）回答问题： 10个十万是（），10个一百万是（），10个一千万是（）。 读亿以内的数时要注意写什么呢？（3）读出下面各数： 60580000 700200000 900030000 二探究新知。1揭示课题。师：今天我们来一起来学习：亿以内数的写法 （板书课题）2教学例3。教师在黑板上或用课件出示数位顺序表，课件出示新闻中的一段话,让学生以小组为单位尝试去写，在学生写数的过程中，教师注意正确的引导.教师提问：含有两级的数怎么写？ 先写哪一级？ 什么时候写0？学生分小组讨论后回答。教师小结：含有万级和个级的数的写法，从高位到低位，先写万级，再写个级。中间或末尾带0的数，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。 引导学生总结亿以内数的写法。3指导学生看书，并完成第7页“做一做”中的题目。要求：独立完成。4.阅读交流”你知道吗?” 三巩固练习。 1练习一第6-8题。 要求：独立完成教师订正.2写数训练。用计数器进行写数活动。板书设计：课后小记：第四课时：整数大小的比较教学内容：教科书第13页的例4及做一做。教学目的：使学生掌握亿级数的大小比较的方法，能熟练地比较两个较大的数的大小。教学重点难点：正确比较两个数的大小授课类型：新授课教学方法：讨论法、讲授法授课时间：一课时教具准备：微机课前准备：请同学们回家收集一些数据，如重庆市的总人数、渝中区的人数、全国的人数、中华人民共和过的面积教学过程：一、汇报收集资料的情况。同学们，昨天老师叫你们回家收集数据，有谁来汇报一下，你收集了一些什么数据？生：我收集到我们国家的领土面积是9600000平方千米，重庆市的总人口是 人，（学生在汇报的时候，同时请其他同学把这些数写在练习本上，同时师板书出这些数据）老师也收集了一些。（教师在电脑上出示书上的图片）抽生读出这些数。问：看了这些数据，你有什么想法？生：这些数都很大，师：你还能发现什么？二、比较大小看到这些数据，你会比较两个省份的面积的大小吗？师根据学生的汇报进行讲解：如学生说到：黑龙江的面积比内蒙古小。师问：你是怎么知道的？师根据学生的回答进行总结：黑龙江的面积是454800平方千米，内蒙古的面积是1100000平方千米，4548001100000，所以黑龙江的面积比内蒙古小。问：你是怎样知道4548001100000的？小组讨论，得出结论：比较两个多位数的大小，位数多的那个数就大。如果是位数相同的两个数呢？怎么比较大小，谁能举例说一说？根据学生的回答，讨论得出：如果位数相同的两个数，从最高位开始比较，最高位大的那个数就大，最高位相同，就比次高位依次比较下去。练习：每两个省份都比较大小；找出面积最大的和最小的省份，并从大到小排列或从小到大排列。三、做一做P13页生独立完成，然后抽生说一说身怎么比较的。四、巩固练习1、读出下面各数，并比较两个数的大小 4800670048107800 10010019960002、把下列各数按从小到大的顺序排列 999999 1000001 45802200 45820200五、家庭作业书第16页1、2题板书设计：课后小记：第五课时：整万数改写成以万做单位的数教学内容：第14页例5及做一做教学要求：使学生能把一个整万数改写成以万作单位的数，并能互化，知道这种简便写法的好处以及在生活中的应用，培养学生的自学能力。教学重点难点：掌握把一个整万数改写成以万作单位的数的方法。授课类型：新授课教学方法：讨论法、自学法授课时间：一课时教具准备：微机教学过程：一、引入同学们，你们已经是四年级了，是“大”小学生了，会读写一些较大的数了。下面老师读一些数，看你能不能写出来。230000 1050000 8200000 1900000请同学们观察，这些数有什么特点？这些整万的数写起来有点麻烦，有没有比较简便的写法呢？今天我们就来学习整万数的简便写法。二、自学第14页的例5。同学们已经非常能干了，有些知识完全可以自己学会，今天我就要让你们自己来学习整万数的简便写法，有信心学好吗？请大家翻开书14页，自学例5。如果在自学过程中有什么不清楚的可以做上符号等一会可以请教同学或老师。学生自学，教师巡视。1、自学中有什么疑问吗？可以请学生回答。2、通过自学，你学到了什么知识？（小组讨论再汇报）3、谁能总结一下“怎样把整万数改写成以万做单位的数？”4、把整万数改写成以万做单位的数有什么好处？三、练习：1、把例4中的整万数改成以万做单位的数2、把下面各数改成以万做单位的数 230000 1050000 8200000 19000003、好医生 480000=48万 1200000=12万 45000=45万4、把下面各数改成以亿做单位的数 1200000000 4500000000 35000000000把整亿数改写成以万做单位的数的方法你能总结出来吗？四、作业1、P14做一做第2题2、P16第3题板书设计：课后小记：第六课时：省略万后面的尾数，求近似数教学内容：第15页例6及做一做教学要求：使学生能把一个较大的数省略万后面的尾数求出近似数，理解近似数在日常生活中的应用。教学重点难点：掌握求近似数的方法。授课类型：新授课教学方法：讨论法、讲授法授课时间：一课时教具准备：微机教学过程：一、复习引入：你能把下面这些数改写成以万做单位的数吗？450000 6100000 1100000 25000000 1300000000引入新课：同学们，举世注目的雅典奥运会结束了，我们来看看这次奥运会的一些数据：第28界奥运会的奥林匹克主体育场是2004年雅典奥运会的中心，场馆面积127,625平方米，位于雅典北郊马罗西，是雅典奥林匹克综合体育场的一部分。体育场可容纳大约60000名观众，开闭幕式、田径和足球比赛都在这里举行。在这段文字中的两个数据是场馆面积127,625平方米、可容纳大约60000名观众，观察这两个数据，你有什么发现？对，场馆面积是准确数，观众的人数是近似数。你还在什么地方看见过或用过近似数。在日常生活中有些数不是要求得很准确，为了便于书写和记忆，只需要知道一个大约的数就行了。今天，我们就来学习把一个较大的数省略万后面的尾数，求近似数。（板书课题）二、探讨新知：1、教学例6同学们，你们知道地球有多大吗？太阳呢？在电脑上出示地球和太阳的图片你知道吗，太阳的肚子里可以装下130万个地球然后问：地球的直径大约是多少万千米，太阳呢？师：这个问题中有一个关键的词，它是什么？你怎样理解“大约”一词？“千米”和“万千米”有区别吗？你怎样理解他们的区别？（1）现在你猜想一下，地球的直径是12756千米，你认为他应该大约是多少万千米？说说你猜想的理由。根据学生的猜想，教师小结：地球的直径大于1万千米儿小于两万千米，我们就要看他的千位上的数，千位上是2，比5小，就把它和后面的数都舍去，写为0即1275610000=1万所以我们就说地球的直径大约是1万千米。（2）太阳的直径是1389000千米，它大约又是多少万千米呢？谁再来猜想？根据学生的猜想，教师小结：太阳的直径大于138万千米而小于139万千米，我们也要看他的千位上的数，千位上是9，比5大，就向前一位（也就是万位）进1，再把它和后面的数都舍去，写为0即13890001390000=139万（3）你们能总结一下怎样把一个较大的数省略万后面的尾数，取近似数吗？根据学生的回答，教师总结：要省略万后面的尾数取近似数，我们看“千位”，如果千位上的数是4或者比4小，就把千位以及后面的数舍去，全部改写为0；如果千位上的数是5或者比5大，就向前一位（即万位）进1，再把千位以及后面的数舍去，全部改写为0。像这样的求近似数的方法叫做“四舍五入法”。（4）练一练：用“四舍五入”法省略万后面的尾数，求下列各数的近似数 146080 54900 827650 499300 249999注意评讲最后两个数（5）谁再来说一下省略万后面的尾数，求近似数的方法。（6）如果要求省略十位后面的尾数求近似数，该怎么办？百位呢？千位呢？三、做一做 学生独立完成，教师评讲四、作业第17页的第4、5题。板书设计：课后小记：第七课时：数的认识 十进制计数法 亿以上数的认识教学内容：教科书第19页到第21页数的认识 十进制计数法 亿以上数的认识。教学目标：(一)使学生知道数的产生、认识亿级的数，掌握计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”和“千亿”以及千亿以内的数位顺序表，掌握十进制计数法(二)使学生能