外研社小学英语第六册Module5教案.doc

外研社小学英语教案Module 5 DecisionsUnit 1 Its big and light.Unit 1设置的教学情景是：通过Ms Smart和Lingling去百货商店选购一个旅行包的故事，让学生学会比较事物，发现其特点和优缺点，选出适合自己的物品并说明理由，并能用英语描述物品或根据描述找出物品。教学目标：1.知识目标: 能听、说、读、写单词：light, broken, heavy, pocket. 能在句子中正确使用单词：light, broken, heavy, pocket.2.技能目标： 能听懂描述事物特征及表达对其看法的句子。如：This black bag is nice. Its big.能在创设的情境中描述物品的特征并表达自己的看法。如：Its big and light.Itll be easy for you.3.情感目标：1、敢于开口，有兴趣描述各种事物的特征。 2、乐于与他人进行交流，表明自己的看法。教学重点： 1. 能听、说、读、写单词：light, broken, heavy, pocket.2. 会说句型：Its big and light. Its too big for you. This black big is nice.教学难点: 能在创设的情境中描述物品的特征并表达自己的看法。教学突破： 练习形式多样化，如师生互动、生生互动、组内合作等形式交叉进行。充分利用多媒体教学。让知识点的学习变得有趣。这样不仅能使课堂气氛活跃起来，也能有效地突出、突破本单元重难点。教师准备教具： 多媒体课件 新的绿色包 旧的蓝色包 小贴纸 随堂测试题 图片教学设计：Step 1 ：Warming up（课前热身复习）1 、 Sing an English song.（组织学生唱一首英语歌，营造轻松愉快的课堂氛围）教师将学生分成三组（Group1、2、3）。要求按照课堂活动表现为本小组中星星。最后看哪个小组得第一。、 Play a game.(“找一找”游戏活动)T: Look and find the color words:S1: Blue.T: Great! Go on! (教师为答对的学生中星星)S2: Green 、T: 最后，教师引导学生找出右上角的black单词来。（教师出示课件-颜色单词图）T： 同学们，现在是信息技术高度发展的时代，你们是21世纪的未来和希望。所以，你们要面向世界、面向未来，努力学习，勇于接受挑战。 玲玲要回中国了，她的包（bag）破了，Ms Smart带她去了百货商店买包。最后玲玲买到了一个什么颜色的包呢？请同学们先仔细听一遍录音！Step 2： Teach new lesson（课文教学）1、教师出示多媒体课件并投放到银幕上，播放课文录音，请学生边看插图边听边理解课文大意。 2、学生自主学习，之后小组合作探究教师播放第二遍录音，请学生边听边用笔勾画出课文中的生词、短语以及不熟悉的句子。3、教师展示课件，学习单词：brokenT： Look at this bag, its broken .T: broken (教师领读几遍)展示课件，以同样方式教授单词：light, heavy, pocket.T： （教师板书并学习）Look at this green bag, its light. Look at this blue one, its heavy.T: (展示black bag课件)学习wheel并举例： Look at this black bag, its got two wheels. Its big and light. Itll be easy for you.（对你来说很容易携带。）T: 对句子解释： You cant take it to China. 你不能带它去中国。 Ill buy you a new one. 我要给你买个新的。 one 代指 bag. And its got two pockets.并且它还有两个兜儿。 its = it has / has got 有 Itll be easy for you. 对你来说很容易携带。 itll = it will Well take it, please. take在英语中意思很丰富。这儿意思是buy。 well = we will Thank you very much. 非常感谢你。T: 回答是什么？Ss: Youre welcome. （教师板书并学习） 4、教师让学生再听一遍录音，边听边做活动习题。 然后，分组核对答案，并得星星。 5、教师播放第五遍录音，请学生跟读、模仿语调，使发音更加完美。（有前面句型环节做铺垫，以及本次回答，学生感知和理解课文对话内容会很容易。）Step 3： Group work：分角色表演，教师按照学生表现得星星。 每组选三人，分别扮演Lingling、Ms Smart and Sales assistant，带书本进行台前对话表演。比一比那组表演的最生动，得星星后并发给每人一个小贴纸以示奖励。之后，得星星多的评比为优胜组！Step 4： Practice and summary（练习与小结）：（教师发随堂测试题，进行本课达标测试。）随堂测 选择： （ ）1 . Look _ your bag. Its broken. A. to B. at C. about ( ) 2. You cant take it _ China. A. for B. on C. to ( ) 3. Ill buy you a new _ A. a B. an C. one ( ) 4. Itll be easy _ you. A. for B. to C. about ( ) 5. -Thank you very much. - _ A. Yes, thank you. B. Youre welcome. C. Yes, you are. 写出反义词： big- new- bad- heavy- 之后，教师对达标测试和本节课内容进行总结。(教师展示课件)Step 5： Homework（课后作业） 1、 熟读课文并记忆重点单词和句型。2、画一个你喜欢的包，然后用英语描述它的特 征。板书设计：Module 5 DecisionsUnit 1 Its big and light.light broken heavy pocket.Its broken.Look at this green bag, its light. Look at this blue one, its heavy.Itll be easy