《药》教案设计.doc

药 方法主线导析学法建议 本文学习重点有三：理解深厚的思想内容双线结构的安排及用意景物环境描写的作用。学习本文，宜先抓住上述重点，然后以此为基础突破一些难点问题，深化认识，加深对本文深厚思想内容的理解。 小说的情节比较好把握。先了解一下“预习提示”和“思考和练习”一至四题，对本文的阅读重点做到心中有数。然后根据“思考和练习”三通读全文，同时画出小说明、暗并行的双线结构示意图，注明明、暗线由连接到交织再到融合的细节处，并按情节结构给小说的四个部分（开端、发展、高潮、结局）各拟一个小标题。在理清情节结构的同时，要将每一部分里表明时间、地点的词语画出来。 关于“思考和练习冲“为什么把夏瑜的英勇献身作为暗线来安排”这一试题，教参的回答是不能令人满意的。我们以为应这样理解：课文主要是为了表现“群众的愚昧”的，故将其安排为明线；夏瑜的英勇献身而带来的“悲哀”正是由于“群众的愚昧”造成的，作暗线处理更能启发读者深思。重难点提示1如何分析药的主题？ 分析小说的主题，要对小说中的人物、情节和环境进行认真的思考。其次，还得了解小说创作的时代背景和作家创作小说的动机。 药的主题，主要是通过情节来揭示的。贫民华老栓夫妇为儿子治病所买来的“药”，正是为推翻封建制度而英勇就义的革命者夏瑜的鲜血，这是小说的核心事件。夏瑜就义时，看客们“颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了，向上提着”。在茶馆里，人们（无论老小）都对“人血馒头”津津乐道，对夏瑜在狱中行为不仅不理解，反而认为是“发了疯了”。上坟时，夏瑜的母亲“便有些踌躇，惨白的脸上，现出些羞愧的颜色”，她也不理解儿子革命的壮举。这些都表现了群众的愚昧，而革命者的悲哀也正是群众的愚昧造成的。 鲁迅先生作这篇小说时，还是一个在黑暗中摸索的战土，他没有找到真正的济世良方，对于革命的对象、任务、途径和前途等重大问题，均不能作出正确的回答。鲁迅先生自己也说：“我的取材，多采自病态社会不幸人们中，意思是揭出病苦，引起疗救的注意”（我怎么做起小说来）。 因此，药的主题就是表现了群众的愚昧和革命者的悲哀。2运用反衬手法揭示入物性格特征。 这主要体现在塑造华老栓这一人物形象上。 买人血馒头治病，这在今天看来是匪夷所思的，至少也是迷信的做法，但华老栓却倾其所有，“点上灯笼”于“后半夜”就离家买药去了。 “天气比屋子里冷得多了；老栓倒觉爽快，仿佛一旦变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远。而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。”这一段中的“爽快”、“变了少年”、“跨步”等神情、动作的描写，写出了老栓的充满希望的心清；天“愈亮”了，也烘托了这种心情。然而，这样的心清，不更能反衬出华老栓的愚昧吗？ 华老栓买到了人血馒头以后，“他的精神，现在只在一个包上，仿佛抱着一个十世单传的婴儿，别的事情，都已置之度外了。他现在要将这包里的新的生命，移植到他家里，收获许多幸福”。这是一段心理描写，文中以“十世单传的婴儿”来比喻人血馒头，目的是在说明这人血馒头对华老栓一家来说，是何等的珍贵，得到了人血馒头，就仿佛得到了“幸福”。老栓的这种幸福感，更反衬出他的愚昧。 在小说以后的情节中，以反衬的手法来揭示君众愚昧的地方还有许多。面 对凶残、贪婪的刽子手，老栓夫妇、茶客们都“笑嘻嘻”、“恭恭敬敬”；老少茶客们把夏瑜的壮举砚作“发了疯了”。假如我们能细细品味这些细节，就能理解并感受到鲁迅先生对这些人“哀其不幸，怒其不争”的那种深广的郁愤。 当然，群众的愚昧主要是当时的封建统治者的愚弄而形成的。3景物、环境描写的作用是什么？ 药的景物、环境描写总的来说，对渲染气氛、烘托人物的心理活动、揭示时代特征、表现主题等起了重要的作用。 小说第一部分（开端）写“秋天后半夜”是一个阴暗而恐怖的“夜”，这正是当时黑暗社会现实的写照，同时又渲染了夏瑜就义前的沉寂与肃杀。“路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了”，这些景语，也是为了烘托人物的内心活动。 第四部分（结局）开首的坟场之景：“两面都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时候的馒头。”这正反映了清政府的残酷统治以及对革命者的无情镇压。“微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便是死一般静。”毫无生机的坟场的悲凉氛围，令人窒息，这更能强化白发老人为年轻死者上坟的悲哀之情。当然，这一段描写还应与有关乌鸦的描写联系起来理解； 释疑解难 1这篇小说如果不采用明线和暗线相交织方法来安排情节，而只用单线或两条都用明线，如河？说说你的看法。 （提示：可以从表现主题和情节安排两方面来考虑。） 若只用单线势必造成小说主题难以深化或不够集中，而都用明线也会导致 时空难以处理，情节易零散不易集中。 本文采用明暗双线结构，不仅头绪清楚，而且开掘了深刻的主题。这个主题的深刻性在于：它通过描写革命者夏瑜的鲜血竟成了贫民华老栓夫妇为儿子治病的“药。这一事件，表现了群众的愚昧和革命的悲哀。而这正是由明暗两条线共同完成的。 回答本题关键是抓住小说深厚的思想内容这一点，困为是内容决定了形式。2根据作者的不同的情感态度，这篇小说写了几类人物？ 作者侧重描写的是哪类人物？为什么？ 文中共写了三类入物：悲哀的革命者、愚昧而麻木的群众、丑恶的爪牙。 三类人物当中，作花了大量篇幅描写民众，而且都是正面描写，描写他们的愚昧麻木（同时也就写出了“革命的悲哀”），意在“揭出病苦，引起疗救的注意”。 回答本题应该首先清楚本文思想内容的“侧重点”在哪，有了这个基点，也就不难理解作者为何要抖墨重彩为民众“画像”了。3你怎样理解上坟情育中的“一圈红白的花”？ 一方面，它向人们暗示，烈士为革命而牺牲，没有被所有的人遗忘，还有人纪念他们，这符合时代精神和生活真实。另一方面，它又是作者“不恤用了曲笔”“平添”上去的。 回答本题，可以联系“小说的真实性”及鲁迅的呐喊序一文来理解这一意味深长的细节描写。典型题例例1 文中有关坟场的一段景物描写（“微风早经停息了”），在渲染气氛，烘托人物心情，表现主题等方面有什么作用？ （分析）要分析景物描写的作用，可以先“即景分析”，看看选取了哪些。物象”，创设了怎样的情境氛围；再联系情节发展，分析其在推动情节，烘托人物心情直至表现主题等方面由作用。 解答 这段景物描写在于写夏瑜母亲迫切期待乌鸦会飞上坟顶，以释心头之疑的一种心情。她越希望乌鸦动，越会感到周围静得难堪。另外，这段描写也制造了一种悲凉的氛围。例2“老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下”。分析加点的词语对表现人物性格的作用。 分析 剖析细节描写，可以先由此窥探人物此时的内心活动，再进一步归结到性格方面。 解答 从这个细节描写中可看出华老栓带钱时郑重其事，深恐掉失的心情，由此我们不仅可以了解华老栓的血汗钱来之不易，更可以看到他性格中善良、谨慎的一面。例3小说在描写“康大叔”时用了许多准确而形象的动词：“摊着、撮着、嚷、抢、扯、裹、塞、抓、捏、闯”。认真体会这些动词对表现人物性格的作用。 分析 要想真切体味某个动词之“佳妙”，可以采用“近义词置换”的方法，在比较中见优劣，也就能深人理解其作用。 解答 “摊着、撮着”两个动词准确地画出其人凶狠而贪婪；“嚷、抢、扯、裹、塞”等动词，极其准稗地写出其人对老栓的粗野态度和不耐烦心情；用“抓过、捏一捏”，写出其人接钱，数钱的熟练动作和丑恶、凶残的灵魂；用“闯、嚷”两个字，则准确表现其人目中无人的粗野行径。 【能力层面训练】 知识掌握1选择加点字读音全都正确的一项（） A 蹩进（bie） 肩胛（jia） 褴褛（lu） B 拗开（ao） 搭讪（shan） 发怔zheng（） C 瘦毙（yu） 踉跄（qiang） 悉悉（m） D 丛冢（zong） 脊心（ji） 出没（mo）2 依次填入下面这段话横线处词语最恰当的一项是（） 驼背五少爷话还未完，突然进一个满脸横肉的人，一件玄色布衫，着纽扣，用很宽的玄色腰带，胡乱 在腰间。 A 冲 穿 松 捆 B 闯 披 散 捆 C 闯 披 松 扎 D 冲 穿 散 捆3从所用修辞手法的角度，选择与其他三项不同的一项（） A花白胡子一面说，一面走到康大叔面前。 B按一按衣袋，硬硬的还在。 C那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。 D一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。阅读下面这段文字，完成45题。 1“吃了么好了么？老栓，就是运气了你你运气，要不是我消息灵 2老栓一手提了茶壶，一手恭恭敬敬的垂着笑嘻嘻的听。满座的人，也都恭恭敬敬的听华大妈也黑着眼眶，笑嘻嘻的送出茶碗茶叶来，加上一橄榄，老栓便去冲了水。4标序号处加哪一组标点符号最恰当（） A？！；。 B？！。； C，。， D，。；。5第二自然段的描写表面上写的是这些人的（）、（），可实际上却是写（），这属于（）描写方法。能力提高阅读下面的文字，完成610题 老栓听得儿子不再说话，料他安心睡了；便出了门，走到街上。街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路，看得分明。灯照着他的两脚，一前一后的走。有时也遇到几只狗，可是一只也没有叫。天气比屋子里冷得多了；老栓倒觉爽快，仿佛一旦变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远。而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。6从“灯光照着他的两脚，一前一后的走”这个特写镜头来看，老栓走路的速度怎样？这又反映了老栓当时什么样的心情”7从上面文字中老栓的哪一个动作上，最容易看出此时老栓对人血馒头能救儿子的命这一点是充满信心？8“老栓只觉得心里亮堂堂的”与文中哪一句话的意思基本一致？ 答：9下面是对两句的分析，选出不正确的一项（） A这两句分别描写了环境的黑暗与沉寂，暗示了时代的黑暗，渲染夏瑜就义时的肃杀气氛。 B这两句分别写环境的空旷和寂静，以表现老栓内心的落寞。 C这两句写出了当时的实际情景，并无什么特殊含义。 D这两句通过写环境，凸现了老栓这个人物，同时也增加了小说的一点生 活气息。10文中着力描写老栓买“药”路上那种急切而又充满希望的心情，其主要目的是什么？ 答：11本文以“药”为题，有什么深刻含义？ 答： 延伸拓展12阅读小小说那团云雾，完成文后试题。 真见鬼，尽管他一遍遍的自我宽慰，可缠绕在他心头的惆怅，仍橡严严实实的包裹着天都峰顶的那团云雾一样，推不走，排不开。 他是来游玩的，却失落了兴致，那惟妙惟肖的巧石。苍郁虬髯的青松、清澈透明的流泉，在他的眼里，似乎只是一片空白。 早晨从北海下山，面对大自然的造化神工，他手舞足蹈，如醉如痴，每一个景点，他都细细品味，流连忘返，以至同行的伙伴们再也经不住他那磨蹭劲，先下山了，相约在玉屏楼等他。 可现在，唉他深深地叹了口气。 他为自己而悲哀：堂堂五尺之躯，竟然被一件小事搅得心绪不宁，而且无法自拔。 确实是小事一桩光明顶上，他花了一元钱从一位老太婆手里买了一袋云雾茶，可没到莲花峰，他就知道吃亏了，那里也卖这样的云雾茶，只要八角钱“真没出息。”他在心里又一次骂自己，现在几角钱算得了什么？加个夜班，少吃一根冰棒，或者虽然他企图从愁云悲雾中解脱出来，可是不行，头昏沉沉的，一切思维都没了头绪，步履越来越沉重了。 好不容易走到玉屏楼，他懒懒地坐在一棵松树下。对面有个地摊，不看倒也罢，一看心里更窝火了：那里也在卖茶叶，和自己买的一模一样，可价格只要五角了。 他又叹了口气，闭上了双目。 “你怎么才来？”不知什么时候，几个伙伴站在他面前。 他没有回答，下意识地摸着那袋茶叶。 “哟，你也买了云雾茶？”一个伙伴问。 他点点头，小声地说：“刚刚在这里买的。”说完他感到脸上有点发烧。 “那你可没吃亏。瞧，我们每人四袋，都是在光明顶买的，一袋要贵五角钱呢。” “真的？”他眼睛