第一次世界大战正教案.doc

第一次世界大战教案教学目标：1、知识与能力掌握三国同盟、三国协约的组成国，了解欧洲两大军事集团的形成及严重后果，萨拉热窝事件的过程，凡尔登战役，一战的灾难等基础知识。通过引导学生讨论一战的爆发原因，提高学生独立思考的能力和培养学生从不同角度分析问题的能力。2、过程与方法本课主要引导学生采用阅读资料，创设情景，组织讨论，等多种形式推动探究式学习。3、情感态度与价值观学生了解一战的灾难是空前的，培养学生反对战争、热爱和平的基本人生观；通过挖掘帝国主义的本性，使学生认识到帝国主义的侵略性；通过讲述和讨论萨拉热窝事件培养学生正确的民族主义观点和热爱祖国的高尚情操。教学重点：一战的影响 教学难点： 一战的原因教学方式：情景教学法、讨论法、图示法等结合进行。教学准备：多媒体课件 国家小卡片教学课时：1课时教学过程：导入：观看萨拉热窝事件的视频，欧洲的火药桶，引爆第一次世界大战。板书课题第一次世界大战。讲授课题：1、萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火索，也就是第一次世界大战的直接原因。除此之外，还有哪些原因呢？2、第二次工业革命的推动，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段主要资本主义国家政治、经济发展不平衡，新兴的资本主义国家实力与其地位不符，要求重新瓜分世界，争夺世界霸权，从而使矛盾激化。（课件通过两个柱形图展示说明）3、为了争夺世界殖民地，各国之间的矛盾也很尖锐，英国与德国在全世界范围关系紧张。还有一个矛盾市场问题，各国为争夺市场也时有冲突。法国和意大利之间因为突尼斯问题而交恶，法德之间也因普法战争成为世仇。巴尔干问题、市场问题、争夺世界殖民地等使各国关系日趋紧张，为了达到目的，各国之间形成了利益联合体。各自为了获得更大的利益而结成盟约关系。英、法、俄形成了协约国；德、意、奥结成了同盟国 ，欧洲的两大军事集团形成，他们疯狂扩军备战，大战一触即发。学生阅读课本132页，回答问题：三国同盟和三国协约是怎么形成的？（用卡片道具先让学生展示，再用课件总结）4、现在一切准备就绪，就差一个借口，一个机会，这个机会是什么？（学生答：萨拉热窝事件）5，接下来，我们以一个德国普通人的家庭故事来再现一战的经过（多媒体展示卢卡斯一家的故事）阅读课本133-134页内容，回答课件问题6、展示大战开始标志和凡尔登战役（播放凡尔登战役视频）7、一战的扩大和结束8，展示图片和表格，让学生总结一战的影响9、一战各参加国参战的目的是什么？是正义的吗？引出一战的性质。（结合塞尔维亚的局部正义性，进行讨论）10、一战结束了，留下了大片的墓地，留下了满目疮痍的城市。一战真的结束了吗？20年后又爆发了第二次世界大战，给人类带来了更沉重的灾难。2011年，利比亚仍在发生动乱。21世纪的今天，恐怖主义，霸权主义仍在横行，中国该如何应对？11、学生分组讨论一战带来的启示。12、教师总结后，学生完成小结。作业：第一次世界大战期间，中国发生了哪些与此相关的事件？试分析和评价板书设计第21课 第一次世界大战 原因 根本性 质 启 示 具体 直接 经过 开始标志 凡尔登战役 扩大和 德国投降结束 影响 深重的灾难教学反思 本课知识点较多，但线索清晰。运用了图片，视频，表格，故事等教学方法