小议高中生参与社区服务实践活动对培育公益意识的意义

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 小议高中生参与社区服务实践活动对培育公益意识的意义 【摘要】公益意识作为公民意识教育内容的一方面，随着新课程改革在全国中学范围的推进，越来越受到人们的重视，小议高中生参与社区服务实践活动对培育公益意识的意义。其中参与社区服务实践活动，对高中生公益意识的培育具有极其重大的意义。一是能够在实践活动中培养高中生的道德情操；二是在活动后的反思总结中能够增强他们的公益意识。 【关键词】高中生 社区服务实践活动 公益意识 十七大报告明确提出：“加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、 公平正义理念。”其中公益意识作为公民意识教育内容的一方面，随着新课程改革在全国中学范围的推进，越来越受到人们的重视。因此，如何培育高中生的公益意识成为亟待解决的课题。亚里士多德说过：“我们做公正的事情才能成为公正的人；进行节制，才能成为节制的人；有勇敢的表现，才能成为勇敢的人。”换言之，只有在德行或道德实践中才能修养德性。因此参与社区服务实践活动，对高中生公益意识的培育具有极其重大的意义。 在实践活动中培养道德情操 众所周知，社会是政治思想教育最生动最有效的教材，其中社区服务实践活动是学 校德育重要的组织形式。高中生精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 4 正处于人生观、世界观、价值观的形成期，他们不仅勇于实践，渴望在社会实践中锻炼成才，而且关注社会，需要在社会实践中培养道德情操。 4 在社区服务实践活动中，学生们为孤寡老人、空巢老人、守独老人、残疾人等特殊群体做些力所能及的事情，例如陪他们聊天、散步，帮助他们打扫卫生，为他们表演节目等。在此过程中，学生们亲眼目睹了这些老年人的晚年生活状况，心里受到了深深的触动，认识到在当前中国老年化日趋扩大的今天，改善这些特殊老年群体的生活状况不是一个人的事，也不是一朝一夕的事，而是一个 长期的工作，它需要全社会的人集体行动起来，社会实践报告小议高中生参与社区服务实践活动对培育公益意识的意义 ()。同时，他们也认识到应该从自我做起，从现在做起，把爱奉献给社会，特别是奉献给需要帮助的人们。进而在对社会问题的忧患意识、社会发展的责任意识、祖国建设的参与意识中，使自己的道德情操逐步升华。 在反思总结中增强公益意识 “最高形态的教育应当是一种无教之教，而形成无教之教的唯一途径是形成学生的自我教育机制。自我教育的要求是要学生能够将自己作为一个对象去时时反省、改进和提高，获 得自我反思、评价和学习的机会。” 6 因此，如果要让学生从他们的社区服务实践活动中学到东西，那么精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 4 服务活动后的反思总结是关键性的。 社区服务实践活动不仅为学校开展价值观教育提供了丰富的情境，同时也为高中生提供了承担各种社会角色的机会。通过反思，使学生了解了公益价值观的基本内涵，更加明确了它对自我、他人和社会的意义，提高了他们价值判断的能力和水平；同时，使认知和情感得到了更为紧密的结合。二者相互促进，最终使学生了解了人类的生存方式，了解了追求生命意义的方式，生成了更为强烈的社会责任感和使命感。因而，在他 们记述自己参与社区服务的心得时，“更多真情更多爱心”成为主旋律。在增强公益意识的同时，更加关心和参与身边的公益事件。 江总书记在关于教育问题的谈话中指出：学校和家庭不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。社区服务实践活动让同学们走出了封闭的课堂，使学生在自主探究中“体验自我”，在精心指导中“发展自我”，在有效评价中“突破自我”。他们用自己的亲身参与来实现自我的价值，在活动参与中培养道德情操，在反思总结中增强公益意识。 参考文献 周合云 J精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 4 檀传宝 M育科学出版社 第 高中军训小结与反思 三年前，我怀着忐忑的心情进入北师大附中，一个崭新的环境，一群从未谋面的同学朋友，无论做什么都小心翼翼，曾一度年少轻狂，想离开北师大，结果命运弄人，我已一分之差留在了北师大；三年后的现在，多了几分成熟与稳重，中考的失误使我再度重新认识了自己，姐姐说，我给人的感觉很强，但中考却显现出我外强中干，我不甘心 .我只是想要好好锻炼下自己，做好本职，是的，这一次，我做的还不错，获得训练标兵的称号，这只是做好了我该做的。站着