中考写作指导与训练

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 50 中考写作指导与训练 篇一： 2014 年中考作文复习指导与训练 审题 2014 年中考作文复习指导与训练 审题 学习目标： 引导学生掌握作文审题的方法和技巧，提高学生的审题能力，并结合审题指导拟题。 学习重点 ： 通过审题方法的分类整理和指导，让学生掌握各类题目的特点和审题技巧，并用之于写作实践。 学习难点：审题中的全局把握。 学习设想：引导学生通过分析和演练，掌握各类题目的特点和审题技巧。 【导学过程】 一、教师导引 审题就是在动笔之前，对作文题目做一番研究，彻底弄清题目含义。审题 是作文的第一步，而且是文章成败的关键性的一步。文章的立意就是在审题的过程中确定的。审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。（教师板书 二、学习过程 (审题方法指导 ) 1、明确重心法 【含义】 所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词，也就是写 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 50 作的重点。偏正结构的题型，其表意重心往往在“偏”的部分。考生在审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。 1 【典例】 题目 ：请联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题，写一篇不少于 600 字的议论文或记叙文。 【审题指导】 “诗意地生活”其表意重心在“诗意”上，所以审题时就要紧扣“诗意”二字，“诗意”是什么？“诗意”不仅是诗情画意，更是一种心灵的和谐，是一种超越物质的心态，是一种乐观豁达的精神等。那么，“诗意地生活”就是用一种超越物质的心态或乐观豁达的精神去面对生活。如果考生眼睛只盯着中心词“生活”，而没有仔细思考修饰语（重心）“诗意”的含义，立意就会走偏。 2、以问领想法 【含义】 “以问领想法”就是通过对题目进行不 同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是什么，为什么，怎么样”等问题，并自问自答。“以问领 想法”可使考生多角度地审视题目，发散思维，最终使中心论点周密而深入。 课题） 【典例】 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 50 题目：现代汉语词典对“自然”的释义有：（ 1）自然界。（ 2）自由发展；不经人力干预。（ 3）不勉强；不局促；不呆板。 ?请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。 【审题指导】 对于这个题目，可以运用“以问领想法”，例如：“自然”指什么？“自然” 不仅指大自然，还有“自由发展”“不勉强”“不局促”“不呆板”等义， 如果从这个角度立意，可以从个人成长的角度来说，我们要按照自己的个性来发展，成长中不能勉强自己，要顺其自然。我们还可接着自问自答：怎样才能真正做到在“在自然中生活”？在自然中生活，必须不雕饰，不矫揉，不虚伪，不做作；在自然中生活，必须始终保持一颗闲适淡泊的自然的心。我们为什么要“在自然中生活”呢？因为我们离不开自然，我们要关心自然，回归自然，享受自然，自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。这样立意就明显了。 3、化意为象法【含义】 有些命题作文题目或题目中的某个词语仅仅是一个很抽象的概念，这时，我们如 果仅从抽象的概念出发来审题立意的话，就很难找到突破口。只要我们化抽象的概念为具体可感的形象或事物或事例就容易多了。此法称为“化意为象法”。 4、一分为二法 【含义】 “一分为二法”是辩证法的一种，唯物辩证法认为，任何精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 50 事物都具有对立的两个方面，分析研究问题，既要看到它的这一个方面，又要看到它的另一个方面；既要看到正面，又要看到反面。只有运用一分为二的观点分析问题，才能正确地认识问题，避免认识上的片面性。这就是“一分为二法”。 【典例】 2 题目：有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都保持好奇心。质 疑、发现、智慧、高尚、惊喜、欢乐、烦恼、平庸 ?这中间的每一个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。请以“好奇心”为题写一篇文章。 【审题指导】 对“好奇心”这个题目，我们要运用一分为二的观点来进行分析：既要看到“好奇心”的正面，又要看到“好奇心”的反面。例如：是好奇心，让牛顿发现了万有引力定律；是好奇心，让爱迪生不懈探索点亮世界的灯芯；是好奇心，让“嫦娥一号”遨游太空等。这是“好奇心”的正面：推动人类文明的进步。另一方面，是好奇心，让鲁迅笔下的那些“竭力伸长脖子”的看客丧失人格，甚至丧失了民族意识；是好奇心，让哥伦布打开了欧洲通往美洲的航路，人类的杀戮从此更疯狂等。这是“好奇心”的反面：让人平庸，甚至酿成人类悲剧。综合立意 :好奇心是把双刃剑，它在推动人类世界或个人进步的同时，也给人类世界或个人蒙上一层阴影，我们要学会使用这把双刃剑，趋利避害。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 50 三、注意事项 1、一则命题作文题目，还会呈现哪些信息呢 ? 文体、字数、人称、范围、句式、情感、修饰词、关键词等等。审查题目， 分析这些信息，不是每处都仔细琢磨，得分个详略：有些，只需瞄一眼，知道了，心中有数就成，时间控制在数秒以内 ;有些，则需要盯 n 眼，要推敲 ，思忖，花上一刻钟也不为过。 2、具体辨析： (一 )、文体 1、中考作文命题已经好多年“文体不限”了，“文体不限”其实也不是什么文体都可以写，有时题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。 2、如：“十六岁的我”，最适合写什么文体呢 ? 最方便写洋溢青春激情的抒情文，叙事文，而议论文、说明文就不好写。 3、有些地区出于突出初中基础文体训练的考虑，不再笼而统之地“文体不限”，而是特别要求“写记叙文或议论文”“写一篇记叙文” (二 )、字数 1、字数是作文的一个重要指标，你少了 50 字，会被扣 2分，少 100 字 ，基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。 2、一般是“不少于 600 字”或者“ 600 字左右”。从写的角度，应该比题目规定的字数下限略多写几十字，这样不仅内精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 50 容更显得丰富，也可见你行文的优裕。 (三 )、人称 1、中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，所以题目里往往有“我”，如“我眼中的色彩”“我依然 ”。 2、再如：“我最想依靠的人是你”“你误会了我”，这样的命题对叙述的口吻就有特别要求，强调倾诉性。若题目里不是“我”，而是“我们”，如“我们这帮人”“那一刻，我们 ?”，这类作文你就不能太个 人英雄主义，要突出“们”，突出群体。 3 (四 )、范围 范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的不能写。最近两年，为了防范套作，命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制，这一趋势，我们不能不察。 四、实战演练（见新航标 合演练一”） 五、温馨提示 1、入题快，写好开篇。中考改卷流水作业，老师要在极短时间内找到文章的主旨和亮点，根据评分标准给分，所以要快速切入题目，不可拖沓冗长。 2、勤于分段，不可长篇大段。阅卷老师看至疲劳则评分肯定不理想。 3、保持卷面干净整洁，语文考试，卷面给的分 值是比较高的。作文卷面的清晰度，很大程度上决定了卷面的给分。 六、积极训练备考 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 50 以模仿优秀作品为主要训练手段，因为模仿最容易上手。以记叙文为主要文体，以中学生学习生活经历为主要内容，这样最容易引起共鸣。 好好模仿优秀作品中的情节设置、结构安排，联系自己的生活经历，找到情感的共鸣点进行再创作，尤其在细节描写上下足功夫，以小见大，以情动人。自己模仿出一批情节可虚构，但确有亲身感受、真情实感的文章作为中考作文的素材。 【写作过程】 篇二：复习与测试中考作文指导与训练 复习与测试中考作文指导与训练 （一）命题的几种常见形式 是一种传统的命题方式。前些年曾有人说命题作文出现了危机，但从近几年中、高考情况来看，命题作文又显露了生机。特别是中考，命题作文是比较常见的。这是因为与给材料、自拟题目相比，它可以考查学生审题和选材的能力，这是它突出的优点。在想像能力、表达能力等方面，其考查功能也不逊于给材料、自拟题目。它唯一的缺点是容易被人猜中。命题人既想用命题的形式又要尽量不被人猜中，就要在一些题目上有所变化。如写惯了我的班集体或我爱班集体，就变化为我和我的班集体；写惯了课间， 来一篇课后；写惯了挫折失败之类的题目，换一个我经历的一次小波折，可能就不那么顺手了。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 50 特别要注意：全命题的特点在于一个“全”字。以我经历的一次小波折这个题目为例，中心语是“波折”，前面加了三个定语：是“小”波折而不是大波折，是“一次”而不是多次，是“我经历”的而不是别人经历的，也不是“我听说”的。用层层限制增加审题的难度，也可以和某些类似的题目区别开来。 也有一种命题作文不仅是全命题，而且带提示，目的是启迪学生的思路，帮助学生选材，如 94 武汉题生活给予我的思考和 94 南京题掌声 都有这样的提示，它们在选材上为考生划定了范围，有的还提出了具体要求。这是全命题作文的一种新形式，它降低了考试难度，代表了全命题作文的一种新趋势。 我多想 ?、我理解了，省略号部分和横线上让考生自己填上恰当的词语；还有一种半命题提供备选词语，如， 94 年贵阳题记一堂的课，备选词语有“生动、难忘、印象深刻、喜欢、有趣、有教育意义”等。这两种方式实际都是帮助考生确立中心和选材，自由度较大，范围较广，使考生能够随心所欲地抒写自己感受最深的事和情，因为中心和材料是自己选取的，写起 来不容易“跑题”。 种是给材料写议论文；一种是给材料写记叙文 有的是续写，有的是改写，有的既不是续写，也不是精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 50 改写，而是让考生根据材料发挥想像，写一篇记叙文；还有一种是给材料写说明文。给材料作文的材料不同于全命题或半命题作文的“提示”，提示仅是一种启发，并不提供故事情节或某些具体情况，记叙或议论都只能以它为引子而不能以它为依据；给材料则不同，或给出故事情节，或给出具体情况（事实、数字、言论等），它不是记叙或议论的引子，而是记叙或议论的依据 依据它，或展开想像与拓宽意境而记叙，或纵横发挥与联 系实际而议论。 题提示。如 94 安徽省的材料作文就是这样的：先给了一个关于美国科学家在太空中发射“太阳帆”，使黑夜变为白昼以及本世纪末太空中将出现 50 面“太阳帆”的材料，要求根据材料进行设想，假如本世纪末你居住的地方有一面“太阳帆”，你和周围的人将如何度过那美好而神奇的夜晚。题目是神奇的夜晚。还“提示”道：可以写传统节日的夜晚，可以写周末的夜晚，可以写宁静山村的夜晚 ?你也许在天文台上，在实验室里，在大学校园里，在商贸大厦里，在乡村小道上 ?这样将材料、命题和提示结合起来，考生发挥想像时 既有材料做依据，又有“提示”做引子，还有题目作为记叙的范围。如能充分注意这几点，作起文来就不容易离谱。它既有限制，又有自由，能较好地考查学生的想像能力和表达能力，是命题作文与给材料作文相结合的产物。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 50 （二）作文三要素 括立意、选材、中心等。这三者之间的关系是不可分的。立意决定选材，选材要服从中心的需要；立意需要选材来支撑它，中心需要选材来突出它。没有选材，立意和中心就都是空的。立意是关键，选材是保证，中心是把握。 “意”就是思想，就是观点；“材料”就是事迹或事例，也包括道理；“中心”就是题 目所 限定的范围。例如记一次升旗活动（ 94 沈阳题），表达爱国的思想感情是立意，同学们在升旗活动中严肃认真的表现，以及国旗下充满爱国精神的讲话是选材，中心是“升旗”，不能丢开“升”字而写国旗，否则就脱离中心了。又如谈挫折（ 94 西安题），挫折可以使人“吃一堑，长一智”，少犯错误，这是立意，列举自己的或周围的人从挫折中奋起的事例以及古今中外名人这方面的典型事例及言论为选材，这些材料都必须是从不同侧面所选来的“挫折”。列举事例不是目的，目的是通过“谈”即辩证的分析来阐述“吃一堑，长一智”这个观点。如果所选事 迹或事例不是挫折，或虽列举一些受挫折的事迹、事例而不“谈”，都是脱离中心的表现，也都是不切题的表现。前者将导致“驴唇不对马嘴”，后者将使文章写成记叙文而不是议论文。 立意应力求深刻，至少要做到正确；材料应力求充实，至少要做到具体，中心应力求突出，至少要做到明确或基本明精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 50 确，要切题或基本切题，这就是对内容的基本要求。 结构的基本要求是：严谨，完整，有条理，分段恰当，层次清楚，详略得当。 结构严谨的具体要求是：前有交代，后有照应；句与句、段与段之间衔接紧密，过渡自然，前后一贯，首尾一致。 完整， 就是有头有尾，首尾呼应，没有残缺的句或段。 有条理，就是句与句、段与段的先后顺序安排得当。先说什么，后说什么，要符合逻辑。紧紧围绕中心事件或中心话题，不旁逸斜出，也不东拉西扯。 分段恰当，标准一般是看一段之内有几个中心：如果有一个中心，则分段恰当；如果有两个以上的中心，则分段不恰当。有的也可以几个小自然段合起来表达一个中心。 层次，既指段与段之间的层次，也指一段之内句组与句组之间的层次。层次清楚与否要看各段中心和段内各句组中心是否明确，以及它们的顺序是否合理。 材料处理上详略不得当，将影响结构的匀称 。 语言的基本要求是：清楚，通顺。清楚，就是明白，不含胡，不模棱两可，不唆，不自相矛盾。通顺，就是句子结构完整，句子成分搭配得当，句与句之间意思连贯，顺畅。 清楚，通顺，是对语言在表达内容上的要求。 除了这个基本要求，还应当讲求朴实无华的语言风格。不精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 50 矫情，不雕词琢句，不用华丽的词藻包装空洞的内容；不写空话、假话、套话，只写真话 发自内心，不假雕饰的话。 生动形象也是一种语言风格，它和朴实无华的语言风格并不矛盾。在一篇文章之内，它们完全可以相得益彰。朴实无华犹如去掉一个人涂在脸上 的胭脂粉，生动形象犹如给一个人画像，突出他外貌或气质上的某种特征。只有去掉涂在脸上的胭脂粉，再现其本来面目，才能更好地突出其特征。生动形象需要使用多种修辞方法，使用得好，能使语言锦上添花。尤其要注意使用新鲜、生动的比喻；善用比喻，是一个人有才华的表现。 （三）作文三部曲 思就是打“腹稿”，是行文前运用心思的一种过程。构思的范围包括立意、选材、中心、结构等。概括地说，就是想一想“写什么”和“怎么写”，如能做到“成竹在胸”，提起笔来便能思如泉涌，直到尽其所言为止。如果没有这个步骤，想到一点就写 ，有时会感到写了几句便写不下去了。常见有的考生写了一段又划掉重来，就是没打“腹稿”的缘故。有的人作起文章来想到哪里写到哪里，写完一看，该写的没写，不该写的倒写了不少；也有人写完后，竟不知写了些什么。这都是没有“成竹在胸”的结果。“腹稿”的有无和是否成熟，决定着行文的速度和文章的成败。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 50 打“腹稿”时想到的内容可能较多，灵感也会突然闪现。内容多需要整理，灵感闪现了，必须立即捕捉，而在打“腹稿”的过程中要及时用简而明的词语把它们记录下来，形成一个简单的提纲。在行文过程中，对提纲还可以随时调整或加以补充。有一个简 单的提纲，“写什 么”和“怎么写”就有把握了。 文时应注意以下几点： 莫忘点题。题目往往表明一篇文章的中心：或记叙的中心线索、中心人物、中心事件；或说明的中心对象；或议论的中心论点、中心论题等。作文最怕“跑题”，“跑题”则文不对题。因此，在行文过程中要特别注意点题，或在开头，或在中间，或在结尾。这等于提醒自己：要紧扣中心。 要瞻前顾后。前面提到的人、事、物、景，后边应有照应；后边准备写到的人、事、物、景，前边应有所交代。前后照应，可使结构严密。 进入角色。犹如演戏，要假戏真做。否则 ，让人看出假来，将大煞风景，一切宣传效果也将化为零。作文也是这样。假如续写一段故事，你得把自己当作故事中的人物，以他的喜怒哀乐为自己的喜怒哀乐，如果不是这样，而是看风景似地站在一旁观望，是无法吸引人，更无法感动人的。 倾诉肺腑。假戏可以真做，假话却不能当成真话写。作文必须写真话，必须倾诉肺腑之言；真话使人信，肺腑之言精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 50 能感动人。吐露真情实感，不自欺欺人，写起来才能顺手，也才能有个性；否则，连自己都不相信的话怎能写得下去？即使勉强写下去，又怎能鼓舞人、教育人、打动人？而如果不能鼓舞人、教育人、打动人，一篇文 章就等于一张废纸。 一气呵成。灵感来了，思路接通了，要一直写下去，不要在个别词句上耽误时间。灵感稍纵即逝，思路一旦中断，再接通也要费时间。完全沉入写作意境中去，一气呵成，一吐为快，一篇行云流水似的文章将会从你手下诞生。 场上作文，写完后剩下的时间就不多了，要作大的修改是不可能的，但一点不修改也是不行的。写完后至少要看一遍，边看边改 改错字。改病句。补漏洞，如没有交代清楚的地方要做补充交代，没点题的地方要点题，该议论而没议论的地方也要补上。润色。该形容而没有形容，该限制而没有限制，该强调而没有强调的地方都要适当加以修饰。 （四）作文成功的必由之路 做人。这是作文的根本。犹如演戏，坏人演不了英雄，思想品德不高尚的人写不出歌颂时代新风尚的好文章。即使写说明文，也要有认真、求实的思想作风做基础。 用不着这样反驳：难道写坏人、演坏人，自己也要成为坏人吗？答案当然是否定的。坏人坏事，好人一般是想不到、也做不出来的，但是好人可以调查研究，可以用无产阶级世界精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 50 观分析和鞭挞坏人坏事，所以好人可以写坏人坏事，也可以演坏人坏事，而坏人却不能用无产阶级世界观分析和歌颂好人好事，他们只能 用资产阶级世界观歪曲好人好事，所以坏人写不出好人好事。 “我手写我口，我手写我心。”心里想的，口里说的，笔下写的，应该是一致的。从这个意义上讲，要努力净化自己的心灵，努力提高自己的思想境界，使自己逐渐成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”，确是作文的根本。 乎没有一个作家、没有一个作文写得好的人，不说他们之所以成为作家、之所以作文写得好，原因之一是得益于广泛阅读。随便翻翻，长知识，增智慧，开眼界。有心于作文者，还能从博览中吸取多种作 文的方法。现在的中学生由于功课重，考试压力大，几乎没有时间进行课外阅读了。这是作文成功之路上的一个障碍。语文课本上的篇目本来就不多，为了升学考试，有些老师只教基本课文，非基本课文不教，自读课本有些学校不订，有些胡涂家长还禁止孩子看课外书（当然，有些不好的书的确应当禁止），学生脑子里充满了作业题。在这种情况下，学生即使把基本课文嚼烂了也走不上作文成功之路。明乎此，语文教师必须大力提倡并采取一些措施引导和鼓励学生广泛阅览一切于智力开发和陶冶情操有益的 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 50 书刊。 店里和书摊上摆着各式各样的中学生作 文选，学生往往视若明珠，家长们也以为这是学习作文的范本，于是，学生们的案头或床头便充斥着这类书刊了。要说这些书刊里的作文都不好，那也不是，但毕竟不是成熟之作，不免有这样那样的瑕疵，若以它们为范文而模仿之，则难免瑕瑜兼收。“取法乎上，仅得其中。”若取法乎中，则仅得其下了。因此，选作范文的须是名家名篇或文章高手之作。多读、熟读中外名篇佳作，才能将你领上作文成功之路。 （五）作文成功的几种方法 种方法比较适合于写议论文。假如写一篇谈挫折（ 94 西安题），开头大略地说一说一个人要成就一件大事， 没有不经历一番挫折的，这就是“起”；然后承接上文列举古今中外名人的典型事例，从正面阐述这一观点，这是“承”；再换一个角度从反面列举事例进行论证，这是“转”；最后总结全文，这是“合”。这种写法，符合辩证思维逻辑，结构层次分明。只要观点正确，有充分的事实和道理作论据，写好是不难的。 国正诗云：“若谓文有法，制胜须奇兵，循法作文章，老死只平平。”作文有法而无定法，写“平平”的“循法”文章是难以取胜的。“待到着笔时，舍法任神行。谓神者为何？思想与感情。”仍以谈挫折为例，上面提精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 17 / 50 到的“起”只是一种 写法，如果自己亲自经历过一次挫折，就可以从这次挫折写起，由事入理，由个别到一般。这样写，由于是以亲身经历为立论的根据，道理是从实践中总结出来的，可读性强，说服力也强，自然容易写好；如果没有亲身经历做立论的根据，只是人云亦云地泛泛而谈，就不容易说得深刻。 出奇制胜，还可以“反弹琵琶”。比如，广告改成语的现象很多，如“刻不容缓”改成“咳不容缓”，“十全十美”改成“食全食美”等等，对此，有人大加赞赏，认为改得妙，使厂害获得了较大的经济效益，但是，从纯洁语言的角度看，不也可以写一篇批判文章吗？ 有一个记叙文的题目是 我家长会，横线上可以填“喜欢”，也可以填“讨厌”。多数学生填“讨厌”，但家长会未必完全那么令人讨厌，如果写一篇我喜欢家长会，可能会让人耳目一新。 作文有如游览风景区，已经踏出的或已经修好的路走的人多，沿着此路往前走，风景也一定不错，但看得多了，也就不新鲜了。如果另辟蹊径，说不定会发现一个令人惊异的新天地，我们为什么不去试一试呢？ 文是语文能力的综合表现。有些考生面对文题一筹莫展，原因之一是不善于综合运用学过的各种写作方法。有如商店，各种商品有条理地综合地摆在一起则琳琅满目； 如能综合运用多种写作方法，作文也就会摇曳多姿，绚烂多彩。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 18 / 50 综合运用多种表达方式。如果写议论文，不可空发议论，莫忘了用议论引出记叙，在记叙的基础上生发议论，夹叙夹议，在议论中抒发感情；如果写记叙文，不可只作一般记叙，写人、状物，要有适当的描写，关键地方要有画龙点睛式的议论，以提高读者对所叙事物的认识，或引起读者对将要叙述事物的思考和注意。 综合运用多种说明方法。写说明文，要运用打比方、作诠释、列数字、作比较、分类别、举例子等多种说明方法。不必求全，但不可单一。 综合运用多种表达顺序。可以按时间先后 为序（即纵写），可以按空间、场面为序（即横写），可以将两条线索交叉或平行安排（即分叙），可以按材料的内在联系综合起来写（即综叙）。这四种行文顺序，前两种可以综合运用，即纵横交错；后两种也可以综合运用，即有分有合。此外，顺叙、倒叙、插叙也可以综合运用。 综合运用写人的多种方法。如肖像描写、语言描写、心理描写、行动描写，以及直接描写和间接描写等。 综合运用多种修辞方法，如比喻、拟人、排比、反复、夸张、反问、设问等。 （六）作文失误的几种常见病 a.“跑题”。“跑题”的原因一般有下列几种：一是没看清题目 。如当我唱起国歌的时候，把国歌看成国际精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 19 / 50 歌；二是没看清题目上的中心词，如深深的母爱（ 94 湖南题），中心词是“母爱”，不是“母亲”；三是没注意题目中心词前的修饰语，如我逐渐了解了他（她），没注意“逐渐”二字，因而写不出“我”了解他（她）的过程；四是误解题目上的词语，如我经历了一次小波折，误将“波折”理解为“挫折”（“波折”比喻事情的曲折变化，“挫折”意同失利，挫败）；五是不注意题目上词和词之间的关系，如我和我的班集体，不注意“和”字，写成我的班集体，等等。 写教师， 内容脱不了晚上备课、改作业；如写同学，内容脱不了给差生讲题；如写父母，内容脱不了督促子女学习；如写我渴望 ?，内容脱不了升学；如写我崇敬的 ?，内容多是小学老师。如写自己做了好事，别人感谢自己，自己脱不了“这是我应该做的。”如写志向，语言少不了“为四化而奋斗”。如以时间为序，一写就是顺叙。诸如此类，内容，语言，结构，往往落入窠臼。 作文就得编！”不少学生这样说。于是，在他们笔下，几乎每个人走路都捡过钱包，几乎每个人上车都让座儿，几乎每个孩子都做过错事而且在大人面前撒过谎 ?从面孔到语言 和行动都似曾相识 假！假事往往伴以虚情，使人破涕为笑。编得好的，犹如纸扎的花，徒有其色、形，而无香味；编得不好的，色、形、味俱无。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 20 / 50 要把虚假的编造与合理的想像区别开来。合理的想像不但是允许的，而且应当提倡；想像是一种创造，它和虚假的编造具有本质上的不同。 另外，中心不明确，内容不充实，层次不清楚也是作文常见病。这些实际已在作文三要素中谈到了，故从略。 【练习设计】 我在中考的前一天 我和我的老师 我从这件事中懂得了一个道理 记一次升旗活动 我站在地图前 这 件事使我获得了 篇三：中考半命题作文写作指导训练 中考半命题作文写作指导训练 半命题作文写作指导 半命题作文资料（一） 一认真审题，科学补题 要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。“良好的开端是成功的一半”，不要忘了填写文章题精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 21 / 50 目这一关键步骤。文题选择好了，在起点上你就高人一筹。确定文题时，本着以下几个原则：（ 1）熟悉性。选自己熟悉的，你才能顺利地写下来。（ 2）个性化。选自己能感受到的东西，而不是从作文选中借来的东西。（ 3）新视角。当你看到题目想到的第一个构思，而大多数人可能也会想到时，就应回避这个构思。运用发散思维，将你想到的新视角、新构思罗列出来，再选择。确定构思之后，运用纵向思维，对题材开掘深一点。 二扬长避短，掌握主动 填题时要明确所填内容与自己特长的关系，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己熟悉的半命题，感悟最深的半命题，自己最有把握的半命题，最容易写出新意的半命题。 半命题作文训练题及解题指津 1、请以“ _ _也美 丽”为题写一篇文章。要求将题目补充完整，然后作文，文体不限，不少于 600 字。 立意指导 半命题作文首先需要将题目补充完整。那么补充的内容应该着眼于哪些呢？关键点就在于一个“也”字。“也”字表现出了一种出乎意料的效果，也就是说前面所要补充的材料与“美丽”之间不可能是一种必然的联系。所以在补充题目中除了那些公认的美丽的事物美丽的精神之外，需要我们换精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 22 / 50 个角度，逆向思考，比如：人们往往对失败、分手、放弃、遗憾、等没有好感，甚至讨厌，由此我们也可逆向立意为“失败也美丽”“分手也美丽” “遗憾也美丽” ?其次，需 要明确的是“美丽”是本题的题眼，也是文眼。需要深入理解“美丽” 词，那是一种内涵：坚强、胆识、恒心、宽容、大气、尊重等，并非单纯的表象的“美丽”。 补充题目后，接下来就需要认真构思，建议考生能够冷静的思考这样几个问题： （ 1）宽想。面对题目中的关键词，首先要进行辐射性思维，多角度地联想、想象，并将与话题有关的思想、具体材料大致罗列下来，从而找到源头活水。 （ 2）精思。面对罗列的材料要根据中心进行精心选择，多中选优，优中选深，深中选新。一篇作文只能表现一个主题，防止“意多乱文”。 （ 3）实写。写“实实 在在”的东西，写出“真情实感”的东西，只有这样才能打动读者。在文体的选择上，可以写成议论文，根据补充的关键词选择相应的论据进行写作。也可以写成抒情散文，采用排比段落横向选材进行抒情或从历史长河中起步进行纵向构思，气势磅礴的抒发情感。也可以写成记叙文，把自己亲历之事或耳闻目睹之事用细致的笔墨表达出来。总之作文时一定要结合自己的知识储备加以分析，选定最适合自己的文体。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 23 / 50 审题误区 1、“ 题作文 上文说过，这个半命题作文，审题关键点就在于“也”字。有的学生不去理解“也”包含着一种逆向思 维，那么就很有可能出现这样的命题： “春天也美丽” “勤奋也美丽” ?这就属于错误命题了。同时这种反弹式的命题，还容易给学生造成另外一种误解，以为只要是反面的事物反面的精神都可以拿来写写，这种想法是错误的。例如：“自卑也美丽”“醉酒也美丽” ?这样的命题也属于错误命题。因此需要注意的是“反弹”也要成曲调，切不可“乱弹”一气。 拟题示例 小草也美丽、落叶也美丽、平凡也美丽、挫折也美丽、简单也美丽 ? 2、人生百味，酸甜苦辣样样俱全。请你以“ 的滋味”为题，写一篇不少于 600 字的作文。要求 把题目补充 完整，然后作文，文中不得出现真实校名人名。 立意指导 看到这一题目，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”等词语，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住“滋味”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。如写出打工的滋味、得奖的滋味、当干部的滋味、掏污水沟的滋味，则既深又新。再进一步，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 24 / 50 如能逆向填题：作弊的滋味 心惊肉跳，说谎的滋味 惶惶不安，挨批的滋味 打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。求新的愿望当然值得鼓励，但不能为求新而求新， 那样反而会弄巧成拙。 另外，要明确“滋味”是这个题目的中心词，是文眼，它并非指简单的味觉，而是指一个人做某事的内心感受。因此，写作文时，一定要注重刻画人物的心理活动，这样才能突出“滋味”这个中心。 拟题示例 近视的滋味、得奖的滋味、挨批的滋味、被人误解的滋味、作弊的滋味 ? 3、请你以“那一次，我读懂了 ”为题作文。要求：加上适当的词语，补足题目，扣题作文；文体自选，字数不少于600 字，诗歌不少于 15 行。 解题指津 半命题作文，有了提示语既可能开拓思路，也可圈囿思维。如果没有任何提示或可 供选择的项，反而更加自由。 “那一次”既有指向的限定，次数的限定，甚至还有环境氛围的限定。“读懂了”最有可能就是书，还可能有人、生活什么的。“书”的范围很广，教科书、各类名著，但是“想说读懂了，却不是件容易的事”。所以“书”看来最直接，但恰是最不好写的。而且，写“书”很容易忽略题目的前半精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 25 / 50 截“那一次”。再说，写“书”很难在立意上出新。所以“书”不宜写。 “书”不宜写了，那么还能读懂什么 ?像“书”一样的事物，需人用心品读的东西。如有一首老歌叫懂你，那么不读你 (也是一首老歌 )怎么懂你呢 ?所以读懂的 应该是“人”。 确定了写作对象，再来构建氛围，在特定的环境氛围中，对某一个人、某一件事，有了“新”的认识、判断、评价等。文体的选择以记叙为主，辅以其他手段。 4、请以“我眼中的 ”为题写一篇文章。要求：加上适当的词语，补足题目，扣题作文；文体自选，字数不少于 600字，诗歌不少于 15 行。 解题指津 “我眼中的”确定了视角，必须是来自“我”的判断与认识，感受与体会。要填的是对象，可以是人：自己、父母、老师、朋友、伟人、明星等；可以是物：鲸鱼、沙漠、香格里拉、世界杯等；可以是事：齐达内“顶”人、丛飞之 死、以色列入侵黎巴嫩等。选材的新颖、有趣是成功的第一步。 误区警示 忽略了“我”的存在。 5、生活中，许多小事物都会触发我们无穷的联想：如静立在门前，望着淅沥的小雨，想起雨的滋润，万物生长，生活中的烦恼 ?请以“ _的随想”为题（可补充草、烟、月精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 26 / 50 等词）写一篇作文。 思路指导 思路一：紧扣“随想”二字，毫无疑问，选择散文文体最为合适。生活中，许多小事物都会触发我们无穷的联想。花草树木、风雷雨电、鸟兽虫鱼、笔墨纸砚、锅碗瓢盆，无不是我们选择的对象。写这类文章，首先要对横线上所选的事物给予 描叙，这描叙要尽量做到细致形象、生动传神，同时还必须将自己融入事物中去思考，只有把外物和内在情感连接起来，才具备感人的魅力，也才容易引起读者的共鸣，反之就好比眼睛缺少眼珠一样，没有神韵。切记，“随想”的事物要有作者自己独特的感受，因为越是个性化的东西越能给人以新意。 思路二：这个题目，同样能写成议论文，如当你看到乱扔纸屑的现象时，就可以以此为切入点，联想到社会上许多不文明的现象，然后进行分析、挖掘，阐明其危害，得出自己的观点。切记不能空发议论，不然读者不会心悦诚服。总之，求真、求新、求美，方能显出较高的思 想性，展现较高的文学性，这就是我们作文应追求的目标。 6、生活中，值得我们关注的事情很多，例如：自己的未来，身边的人和事，我们生存的环境，民族的复 兴，世界的和平，金融危机，甲型 感，手足口病，纪念 5?12 大地震 ?你关注什么？请以“我关注 _”为精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 27 / 50 题写一篇文章。要求：（ 1）请把题目补充完整；（ 2）除诗歌外，文体不限；（ 3）不少于 600 字。 思路分析 “我关注”所涉及的内容非常广泛，可以是你认为值得关注的大千世界中的任何事物，因此，它有话题作文一样的自由。 本命题中，关键词是“关注 ”，“关注”意味着“关心重视”，这要求你对写作对象了解并有一定的思考，否则难以写出较好的文章。不管你使用什么文体，都要先选择、确定关注的对象，然后再写作文。文章中要反映关注这个对象的哪些方面，以及为何关注，才能将你想说的话表达清楚。 可以“关注”生活中的小事；还可以“关注”生活中的大事；“关注”可以是对美好的人、事的关心。“关注”也可以是对消极、丑恶的现象的重视。长在江边的“你”，对汉江很关注，你发现汉江变得浑浊了。你呼吁人们要保护汉江。 总之，考题范围宽泛，选材自由，题材不以大小正反论优劣，只要有真实 的感受，有一定的思考，就可以写出不错的文章。 7、请以“我们的名字叫 _”为题 ,写一篇 600 字左右的文章 . 要求 :(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名 ,若不可避免 ,用代号表示 ,如 A 中学 ,B 老师 ,小 C. (2)补全作文精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 28 / 50 题目 . 思路指导 这是一个半命题作文。写作的主体是我们，对青少年认识世界、认识社会、认识人生，培养青少年群体意识、分析综合能力、把握形象特征能力，都是一个极好的引导。审题没有障碍，考生可以写欢乐、喜悦，也可以写尊严、责任；可以写拼搏、奋斗，也可以写谦让、遗憾；可以让考生更 有创造性地描写“我们”的世界，表现“我们”的世界。写出考生在交往、合作和发展中的独特感受和真切体验。如写我们的名字叫子女，可以用饱含真情的语言，诉说着同学、自己以及“我们”这一群人对父母的理解和热爱；写我们的名字叫中国人，以翔实的内容写到作为中国人的骄傲：我们的文字、我们的文学、我们在世界上日趋发展的辉煌等，字里行间流淌着我们作为中国人的自豪感 ?真是人人有话说，人人能写好的题目，就看你能不能抓住“我们”这个群体名字的代词所包含的特征特点、特定的事件和场合了。 8、跨入青春的门槛，追求远大的理想， 走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚 ?生活是多么精彩！请以“生活因 _而精彩”为题，写一篇文章。要求：在文题横线上填上恰当的词语（如：友谊、诚实、歌声等），除诗歌、剧本外，文体自选，不少于 600 字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 29 / 50 9、半命题作文“ _之于我”导写示例 相关展示 【引言】 从全方位训练学生的思维考虑，从培养学生全面的作文素养和作文能力考虑，各级各类考试中，作文的考查方式应该是多样化的；平时的作文训练中，教师对命题作文、话题作文和材料作文等主流形式之外的作文应该 作一些补偿性的训练。半命题作文就是一种很好的形式。 半命题作文的基本形式是将一个完全命题省去一部分，省去的部分由考生去补填出。要填出省去的部分，大致可以从以下两个角度入手：一是补填写文章的选材，如，“我为_塑像”；二是补填出文章的立意，如“ _，我所追求的品质”。从本质上讲，半命题作文只是划定了一个写作范围，而把选材、立意的自由留给了考生，因而属于半封闭半开放性的题型。 【文题设计】 阅读下面的材料，按要求作文。 书法之于林散之，正如音乐之于王洛宾；哲学之于周国平，正如文化 之于余秋雨 ?可以说，他们各自所钟爱的事物也承载了他们生命的几乎全部内涵。 请以“ _之于我”为题，写一篇文章。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 30 / 50 要求：（ 1）先补全所给题目，立意自定。 （ 2）除诗歌外，文体不限。 （ 3） 800 字以上。 【审题提示】 显然，这是一个要求补填出选材的半命题作文题。与常见的话题作文相似的是，这里也给