大班第一学期班级总结

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 20 大班第一学期班级总结 篇一： 2012 学年大班第一学期班级小结 2012 学年第一学期班级小结 分部大二班 随着时间的推移， 2005 年已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回眸这过去的一个学期，我们大班更像是一个大家庭，让班中的孩子在我们三位老师的爱护下快乐成长。本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，现就这一学期来我们开展的具体工作做以总结。 一、教育教学方面 本学期，我们 班的各项教育教学活动以爱儿坊所提出的各项教育方针和理念为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来完成。我们不管在选择爱儿坊的中文教材还是英文教材时都是既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又复刊有利于其长远发展；既贴进幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物与问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。活动内容将八大智能的内容有机联系、相互渗透、注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。培养幼儿掌握适应未来的人类生活所必备的知识，成为一个有信心、有智能、有涵养、有责任感并具高尚情感的人。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 20 1、主题活动的实施： 本学期我们依据学习活动的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析，开展了我自己、我是中国人、有用的植物、动物大世界、等主题活动。在新纲要指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。 2、结合主题活动开展个别化学习。 我们根据幼儿的年龄特点和主题活动创设了个别化学习环境，有计划有步骤地提供材料，进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽 松的气氛中主动探索、学习。例如：结合主题活动我是中国人，我们在区域“首都天安门”中开展了搭建“长城”。涛涛将纸条的一边撕成凹凸状，可当它们被放置到地上时就会倒下，有什么办法可以使它站稳一点呢？放块积木让它靠着？还是找个盒子将它们连着？毅毅说：“将纸条先对折，然后再来撕。”调整后的方法真是很有效，每一段城墙因双层而能独自站稳，动作快的孩子马上寻找小伙伴，将大家各自制作的“古城墙”接起。很快的，一段“古城墙”呈现在了大家面前。大班幼儿的能力逐步提高，独立意识也不断增强。他们在个别化学习中爱学、好问，有极强的 求知欲望。基于以上特点，大班孩子对材料的需求更高。而丰富而适宜精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 20 的活动材料，能使大班幼儿在个别化学 习中积极有效地与材料进行互动，并促进他们在活动中主动探索。因此，教师如何有效地投放各种活动材料，就显得更为重要。一、提供纸盒、积木等材料搭建“烽火台”来连接长城。纸质材料制作长城具有挑战性，致使幼儿在学习中能自主探索，独立思考。对材料的选择收集的材料库内翻出了所有的纸盒，有的用积木搭出了“烽火台”二、其他材质的材料：多米诺骨牌、纸盒等，让孩子继续搭建“长城”。孩子们对这些新材料的操作又有了新的兴趣，同时充满了挑 战性。 二、良好的行为习惯 幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门大了，个人荣誉感也加强了，他们已经意识到值日生是他们奋斗的目标，为了能当选值日生他们在班级的各项活动中都会表现异常突出，这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在选值日生的形式上动了不少脑筋。一开始是大家轮流做，接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能，我们又实行签名选举的方法，即鼓动大家来选举自己在自己签名单上签名。有的幼儿竟然还在选举前进行了一番演说。如汐汐“如果我做值日 生，我会表现很好，很认真负责的。”可可：“我以后吃饭、睡觉会表现很好的，我会认真做值日生。”精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 20 潘文涛说：“如果我做班长，我会提醒小朋友排队排整齐，看见有人在操场上打架我会去好好的劝他们”等等。在这一系列选值日生活动开展中我们经常会看到这样的情景：午餐时，有小朋友饭粒掉桌上了，马上会有人就提醒他，及时地把桌子收拾干净。个别幼儿吃得慢了会有人提醒，你这样是不能做值日生的。在体育游戏中，幼儿会互相推让玩具。当有幼儿违反纪律时，许多孩子会异口同声得说：你表现不好，我们不选你做值日生 师制定的规则被幼儿接受，成为他们内化的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。 三、家长工作 这学期我们多形式、多途径地开展家园工作。每周都会及时地更换家园联系栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验。通过电话、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对家长提出的意见和建议，我们也及时寻求最佳的解决方法。期末我们通过“向家长开放半日活动”“亲子运动会”等形式汇报了幼儿在幼儿园的基本情况，增进了家长与幼儿园的关系。 家长能积极参与到我们 的教学活动中来。如在教学中需要收集资料时，家长们会送来打印好的图案、文字；需要布置环境了，家长们会主动为我们提供些材料，帮忙和我们共 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 20 同设计；需要排练节目了，家长们会抽出时间为我们辅导；主题版面有了新变化，家长们会特别关注 这些一点一滴中，我们感受到了家长的变化，家长对我们工作的支持与认可。 四、存在不足与努力方向 虽然我们的教养工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。 1、幼儿有初步的合作意识，但在协商方面有待进一步加强，老师需要创设更多的合作环境。 2、本学期幼儿的“告状”现象有所好转，但是幼儿在解决问题时仍会出现争执与困难需要进一步引导。 我们将认真反思自己工作中的不足，确定努力方向，继续发扬团结合作精神，加强理论学习与实践探索，转变教育观念，大胆地开拓班级特色，全心全意为家长服务，使班级工作更出色。 罗君、凌静 二：幼儿园大班上学期班务总结 2014 2015 学年度第一学期班务工作总结 大二班 生活在充实的节奏中似乎要过的快一些，再过几天，大班上学期的工作就将全部结束，回首这短暂的一个学期，感慨精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 20 颇深。现对这个学 期的情况作一个总结，总结优点，指出不足，有待于在下个学期中弥补，把工作做得更好。 一、政治思想方面 我们积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。认真观察记录幼儿的学习生活情况，共同做好班级教育教学工作。 二、班级情况 本班共有 43 名幼儿，这些孩子是由两个班级外加 5 名新转入的孩子组成的，所以，老师对幼儿的情况、性格特征、脾气都不是十分的了解，并且孩子们都已有了自己的生活、学习习惯，要统一常规，进入一个团结的集体氛围需要一定引导和时间支持。但 是，经过我们两位老师的团结一致，很快班级工作就进入了稳定的轨道，这就为班级的工作开展打下一个好的基础。 三、教育教学方面 大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。 数学方面：我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常出现一半先懂一半后懂的局面，常常花更多的时间去辅导不懂的孩子 0 以内组成和分解、 10精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 20 以内加减法、 10 以内数的相邻数等知识，根据看图写 10 以内加减法算式，幼儿的数学 思维能力得到较大程度的发展。 语言方面：全语言教育是我园的教育特色，我们通过分享阅读、礼仪教育，幼儿在语言方面有了很大的进步。 体育方面：我们通过有趣的游戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，掌握了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓励不爱运动的孩子参加体育活动，培养不怕困难。不怕累。 社会方面：我们利用教育教学活动和日常生活活动，通过故事、谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和社会常规大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、分享、有同情心。 四、常规方面 本学期，我们班加强了对 幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用洗手液洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。我们老师每天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行各种安全教育、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。通过教育，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 20 幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的督促 教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继续监督管理，加强幼儿的自控能力。 五、家园共育方面 家长工作也是我们教育的一个重要部分。我们利用多种形式开展家园共育工作，如利用家园共育窗口，及时更新每周活动计划，方便家长了解班级日常生活工作，我们利用每天接送时间，随时与家长沟通，还有利用家园联系卡，加强家园联系和沟通，形成家园合力，共同促进幼儿发展。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 六、不足之处 体的同时，注重个别差异。 虽再三引导和提醒 ,但效果不大。 。 本学期，我是第一次带大班工作，这些我将利用下学期做更好的调整，以求促进孩子身心和谐发展。 篇三：幼儿园大班第一学期班级总结 2012 年秋季学期班级工作总结 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 20 吴兰 元月的钟声掀开了新年的帷幕，春天足迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的 2013，回顾一学期的工作，总结一下工作中的成功与不足，以促使我们在今后的工作中，更好地开 展班级工作，体现班级特色。 现从以下几方面进行总结。 一、深入班级开展常规工作： 开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。慢慢的一个学期下来班级幼儿的常规意识在原有的基础上有了一定的提高。 严格班级管理，抓紧“养成教育”，在班级管理和思 想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟积极向上的精神状态。有位家长说：“你们老师每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但你们总是那么的耐心、没有怨言，如果换成是我们，早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 20 放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度 的表扬也是班主任工作最常用的手段。因此本学期熊俊沣、黄子芮等表现明显较开学初进步了。另外我们积极地为幼儿创设游戏的环境与材料支持保证游戏的时间，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。 二、加强教学研究，促进幼儿全面发展。 本学期我们开展的主题课程有我是中国人、我和我周围的人、有趣的植物、奇妙的天和地、对对碰主题，开展了丰富多彩的学习活动和区域活动。在活动中，我们注重观察了解幼儿，不断的反思，根据幼儿的需要及时调整活动课程及目标。关注幼儿的活动，及时准确把握的主题的进程。应该说，我们做到了认真开展每一个主题活动，尽可能地记录下幼儿活动的足迹。 学期开始，我们开展了“我是中国人”主题活动，引导幼儿回顾假期去旅游趣事，远足参观家乡变化，结合“国庆节”喜庆场面等，通过开展各种活动来深入主题，做到主题与环境结合，发挥幼儿的参与性，体现出主题信息，及时展示幼儿的活动过程。 “中 国民间文化”“五十六个民族”“挂灯笼”“中国的名胜古迹”等墙面环境，通过活动使幼儿对祖国的热爱之情愈加深厚精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 20 了。 十月我们开展了我和我周围的人主题 ，在活动中幼儿将自己和父母一起收集各行各业的人的资料带至幼儿园向小朋友介绍，自主学习的意识很强，学习热情很高。在这些调查活动中，幼儿所收集的资料和材料是多方面的，通过亲自调查和互相交流，幼儿对事物多方面的认识以及感受的真切，是无法以其他方法来代替的。主题探究活动中我们深切体会到让幼儿收集资料是一个行之有效的学习方法，能保证主题活动的顺利开展。而且幼儿在收集资料的过程也是幼儿主动学习的过程，能使幼儿得到多方面的发展，探究意识、自主学习能力、解决问题能力、与人交往能力都有益于幼儿的终身发展。 十一月我们开展了 有用的植物主题活动，幼儿运用各种感官认识着各种植物。特别在种植活动，幼儿了解到种植的一系列要求，并学会了种植。在我们的启发下，幼儿想到了记录的方法，于是他们自发的进行了观察表的设计，当然老师在其中也发挥了小小的引导作用，就这样“植物观察记录表”诞生了。“我们的种植园”一直是幼儿关注的话题，个别孩子关注的热情不高，在我们的引导下：“ 以次作为激励，果然种子的发芽也成了她的“关注”。 三、创设区域角，让幼儿自由自主地学习。 本学期，我们扎扎实实地开展了区域活动，角色游戏。合精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 20 理安排和 采取多种形式开展教育活动，创设了不同的区域角：益智区、美工区、操作区、建构区、表演区、图书角等区域角，因材施教，因地制宜，提供探索的机会和条件。 我们结合每次的主题开设了与之匹配的区域活动，为幼儿投放了大量可操作的材料，同时让幼儿一起来收集材料。如益智区里，小朋友从家中带来了各种各样的扑克牌。幼儿利用扑克牌与同伴玩加减法的游戏，从中巩固了加减法的运用，幼儿更感到与同伴一起游戏的快乐。再如一些废旧材料，象果冻壳、牛奶罐、喜糖盒、丝带之类的东西放在百宝箱里都成了宝贝，孩子们特别会利用这种废旧材料，做的东西也非 常别致，充分体现着孩子的创造力和想象力。活动中我们积极创造条件，支持、引导孩子实际参加探究操作活动。在幼儿研究的过程中，我们不直接告诉孩子结果如何或操作的步骤，而是放手让他们通过自己的探索去发现。 角色区一直是幼儿最喜欢的区域游戏之一，本学期我们着重角色区的观察与指导。在游戏中运用不同类型的语言，提高了指导游戏的效果，保证幼儿在游戏中的自主性得以发挥，还能促进幼儿在游戏中学习能力的提高。 四、丰富的户外活动 保证每天 2 小时的户外活动，活动内容丰富多彩，活动形式多样；通过各种有趣的游戏，锻炼幼儿的走跑、 跳、钻爬、平衡、投掷等技能。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 20 五、关注家园互动，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 本学期我们多途径地开展家园工作。通过随访、电话、等形式向家长反馈幼儿在园 的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。并结合季节特点和班极幼儿的特点向家长宣传有关疾病防治的和合理调配膳食的知识。配合保健医生做好疾病的预防和查体等工作，使幼儿在园能健康安全的生活。 六、存在的问题和下学期的工作重点。 1 、良好的学习习惯仍需要进一步培养，肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广，有的幼儿注意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题 声音不够响亮等。 2、下学期将是孩子们在幼儿园的最后一个学期，我们的教育教学要与小学接轨，加强幼小衔接的力度，为他们入小学做好准备工作。 我坚信，只要我们老师有责任心，有爱心 ,还有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们大二班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 篇四：大班 第一学期班级总结 2015年度第一学期 银河 C 班级总结 愉快的大班生活转眼之间已渡过一半，看着孩子们点点滴滴的进步，幸福和欣慰时时涌上心头。本学期班级教师以幼精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 20 儿园学期计划为基本，以学习贯彻指南为 指导，以领导的耐心帮助为动力，四位老师团结协作，作为班级带头人我认真完成岗位职责，较好的完成了工作目标任务。本学期即将结束，现将本学期工作总结如下： 一、班级情况分析： 班级共有 33 名孩子，其中男孩子有 18 名，女孩子有 15 名， 本学期男孩、女孩比例失衡。其中林意涵、王瑞琪、杜蒲欣等 10 名小朋友是本学期新入园的。幼儿平均年龄 ,幼儿个体差异较明显。 二、常规工作 本学期班级教师严格要求幼儿一日生活常规的各个环节，按照学期计划认真执行，使幼儿一日生活常规有序开展初见效果。 例如：（ 1）幼儿升入大 班以来幼儿明显竞争意识增强了，敢于大胆表达自己的想法，意见。老师抓住这个教育奇迹，与幼儿共同讨论值日生任务及认真梳理各环节规则等，幼儿一日生活常规有了很大进步，觉得自己长大了，自己很棒，自己能做的事自己完成从而使幼儿逐步建立了良好的一日生活常规。 （ 2）本学期老师重视幼儿洗手，喝水，漱口等环节，在老师的认真引导鼓励下，每名幼儿都能主动并认真做好。 （ 3）午睡环节教师坚持每天为幼儿播放轻音乐、故事；针精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 20 对个别幼儿进行引导，保证幼儿有良好的午睡环境，帮助幼儿幼儿养成独立午睡的好习惯。 （ 4）本学期所制定的班 级工作计划中每月增加了“幼儿重点生活常规的培养”，通过本学期与家长的共同努力，幼儿的一日生活常规得到了提高，师幼关系和谐融洽。 三、教育教学 1、主题教学 本学期班级教师一起备课，互相讨论、一起研究各个教育活动，保证更好的进行每一节教育活动的实施。结合学期末幼儿发展测评中体现的不足：推理、空间、创造力等方面的不足，班级教师在做音乐剧时结结合快发教材时也渗入相关内容，并随时调整适宜本班的计划和策略开展各项活动，使幼儿在这些薄弱环节得到进一步发展。家长反馈中也经常表扬孩子 越来越爱与家长分享幼儿园 所见，所学内容。 本学期三个老师分工协作并结合教育活动、幼儿年龄特点一起完成主题墙的布置。月初一起商讨主题墙内容，需要孩子参与的三位老师一起引导孩子完成，本学期主题墙尽可能的体现了孩子的自主性、参与性。月末与幼儿一起巩固主题墙内容，同时以游戏的形式渗入认识主题墙上的汉字，使主题墙真正的与幼儿互动起来。 2、才艺教学 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 20 结合上学期幼儿美工、音乐能力的不足，本学期重点在区域活动时教师有目的的引导美工区和音乐区。学期初幼儿从最初的只会画简单的图画，到学期末的大部分幼儿已经会画出一些有故事情节的连环画，尤其涂色 方面幼儿越来越有耐心，用色越来越均匀。最初不敢动笔的幼儿（于沁楠）也能大胆的去画；同时在美术欣赏活动中能感受到色彩鲜明的对比以及得到作品美的感受，并会用自已的语言描述出来。 表演区为幼儿投放各种乐器的同时和孩子们自制了音乐剧中的道具、头饰以及英文故事头饰，更加激发了孩子进入音乐表演区的愿望，真正的做到了寓教于乐。马老师的每一节奥尔夫音乐课都会精心准备，课前与我们一起商讨策略，课后虚心听取大家的建议和表扬。通过大家的共同努力，孩子们在奥尔夫课上都能积极参与、主动表现。 3、英文教学 幼儿园以不断提高幼儿 英文口语表达能力为出发点， 增加了游戏环节，老师以玩伴的身份参与游戏，激发了幼儿参与英文游戏的兴趣和表现欲望。针对个别能力较弱的幼儿，我能进行有针对性的复习，与家长一起商议策略为孩子英文的学习共同努力，共同为孩子建立良好的英文学习氛围，激发了幼儿英文的学习兴趣。班级幼儿的英文学习兴趣和课堂氛围，得到外教的表扬和鼓励。在班级教师的齐心努力下完成了英文小剧场演出工作，演出结束后家长竖着大拇指对我精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 17 / 20 说：“老师，咱们班小朋友真棒！”得到家长的认可，我们十分欣慰。 四、安全工作 幼儿的人身安全是我们幼儿园工作的重中 之重。由于刚升入大班的幼儿安全意识比较淡薄，在每个过度环节老师会随时渗透游戏的安全规则，室内室外活动老师都详细地进行安全分工，随时关注幼儿的动向和情绪。活动前也尽可能的对孩子进行引导并加强特殊幼儿的照顾。例如：班上有的小朋友（户文澄、杜蒲欣）集体意识非常薄弱，从来不知道要跟随班级教师和小朋友一起活动，每次户外活动老师都要提示很多次，吸引他的注意。平时教育活动也给孩子们渗透了一些安全教育，例如：不在教室乱跑、玩具不对着小朋友、不乱摸电源等等。保育老师也认真检查班级的安全隐患，做到及时发现及时解决。班级每位教师 也都熟知班级地震、防火逃生线路及灭火器的使用。 五、班级合作 本学期班级老师对工作认真负责、细心耐心、齐心协力共同做好每个环节。虽然班级老师是新组成员，通过一学期的相处，磨合，四位老师已经建立了一定的默契，能共同为了孩子的发展、班级的荣誉而一起努力。任老师在保育工作方面有一定经验，细心周到，在班级中就像一位大姐姐，关心班上的每位老师，同时能很好地和班里老师进行保教结合，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 18 / 20 如区域指导，道具制作指导等。马老师认真负责，有较丰富的教学经验而且对孩子最有耐心，能做到尊重幼儿，较为主动辅助我做好班级工作。小赵老师 是本学期新入职的，虽然经验不足，但工作态度端正、虚心，愿意吸收他人的建议，班级成员之间互相体谅及时沟通，在工作中我们是同事，生活中我们是朋友。班级工作中我尽量发挥每位老师的特长，鼓励班级教师大胆提出自己的想法与建议，鼓励班级老师积极参与幼儿园及教委组织的各项活动，还得到了相应的奖项，班级老师共同进步、共同发展。同时我们提倡“孩子好，家长好，我们大家才能好”的口号，共同为了孩子的成长、班级的荣誉而努力工作。班级的和谐氛围使每位老师每天都能愉快的工作，也很大方面的促进了孩子的心理健康，得到了家长的信任与支持。 六、家长工作 我一直把家长工作当成班级工作的重中之重，本学期我们在家长工作中主要关注以下几点： 1每天利用晨送晚接主动家长沟通孩子在幼儿园的趣事及表现，并励孩子们自己