辽宁省北票市高中数学第一章集合1.2.1集合之间的运算学案2新人教B版.docx_第1页
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文档简介

1.2.1 集合之间的运算【学习目标】1.了解全集的意义。 2.理解补集的概念。3掌握集合补集的运算性质。4能够利用数轴或韦恩图进行集合的交集，并集，补集运算【预习案】预习教材P18，P19并完成下列问题：1全集. 在研究集合与集合之间的关系时，如果所要研究的集合都是（ ），那么称这个给定的集合为（ ），通常用（ ）表示。我们研究数集时，常常把（ ）作为是全集U。2.补集：如果给定集合A是全集U一个（ ），由U中（ ）的所有元素构成的集合，叫A在U中的补集。记作（ ），读作（ ）数学符号表达式为：CUA=x| x U且x A.3.补集的运算性质：4. 全集、补集的维恩图表示UA5.讨论题 : 6.讨论题 : UUBABA【课中案】例1. 已知， 求 例2. 已知是实数，是有理数，求例3.已知求【合作探究】1.若集合U=小于10的正整数，,AB=2，, 求A和B.2.已知全集U=0,1,2,3,4,5,6,7,8,9，集合A=0,1,3,5,8，集合B=2, 4,5,6,8，则为(A)5,8 (B)7,9 (C)0,1,3 (D)2,4,63.设集合U=集合A=，,求实数a的值。4.设全集那么 ( )5.集合A=,集合B=且AB,求实数a的取值范围。【课后案】1.已知U=R，A=,B=,则_2.已知A，B均为集合U=1,3,5,7,9的子集，且AB=3,=9,则A=_ （A）1,3 (B)3,7,9 (C)3,5,9 (D)3,93.已知M,N为集合I的非空真子集，且M,N不相等，若（ ）(A) M (B) N (C) I (D) 4.已知集合A= B=，若AB,求实数a的取值范围.5 已知全集U=(x,y)|x,y,M=(x,y)|,P=(x,y) |3
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