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文档简介

秋天说课稿 各位老师,大家好,我今天说课的题目是秋天(板书:课题),下面我将从说教材、说学情、说课标、说教学过程、说板书设计五个方面来对本课进行说明。 一、说教材 秋天是部编本年级上册第四单元中的第篇课文,本单元课文是围绕“自然”这个主题进行选编的。秋天是一篇写景散文,课文抓住了天气、树叶、天空、大雁等事物描写了秋天的秋高气爽、黄叶飘落、大雁南飞的景色,表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。2、 说学情通过二三单元拼音的学习,学生能够借助拼音识字、朗读课文。但是,由于一年级学生小,学习习惯和行为习惯正在养成中,认知能力有限,通过本课的学习能够激发学生热爱大自然的情感,了解秋天的特征,懂得秋天是一个收获的季节,更加热爱生活。3、 说课标语文课程标准指出:低年级阅读教学要使学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。“兴趣是最好的老师。”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证。本课采用主要采用以读代讲、创设情境等方法,引导学生从朗读中感受秋天的基本特征,从朗读中领略作者对秋天的赞美之情。1、教学目标结合单元教学要求和本课特点,依据新课标中“知、过、情”三个维度,我将本课的教学目标确定为:(1) 知识与技能目标:认识“秋、气”等10个生字,会写“人、大”2个汉字。(2) 过程与方法目标:正确朗读课文,注意“一”的不同读音。(3) 情感态度与价值观目标:结合插图了解秋天的特征,知道秋天是个美丽的季节,激发学生热爱秋天、热爱生活的情感。2、教学重点:正确流利有感情地朗读课文。3、教学难点:学生能够有感情地朗读课文,会用“一会儿.一会儿.”说话;知道秋天是个美丽的季节,激发学生热爱秋天、热爱生活的情感。四、说教学过程(第二课时): 为了完成教学目标,解决教学重点突破教学难点,课堂教学我准备按以下5个环节展开。 环节一:创设情境,导入新课(3分钟)1.导入:大自然是一幅多姿多彩的画卷!在大自然中,我们发现了美,感受到了美。现在让我们走进美丽的大自然中,去欣赏那迷人的景色。2播放秋季美丽景色的图片,引导学生欣赏美丽的画面。3你知道刚才呈现的画面是哪个季节的景色吗?你又有怎样的感受呢?(相机板书:秋天)4小结:是呀,美丽的秋天到了,那可真是迷人的景色呀!这节课我们就一起学习课文秋天。5齐读课题。(设计意图:借助多媒体课件,播放秋天美景的图片创设情境,使学生初步感受到秋天景色的美丽,激发学生学习课文的兴趣,为接下来的课堂教学做铺垫。)环节二:初读课文,整体感知(7分钟)1、 借助拼音自由朗读课文,读准字音,读通句子。2、 检查识字,注意“一”的读音。(齐读、分组读、开火车读)(设计意图: 这为学生阅读文本扫清了障碍,也体现了语文学科工具性的特征,同时也突破了教学重点。)3、 认识段落。(多媒体课件展示)教师标出第1自然段的序号,学生尝试找出其他自然段,在第2自然段、第3自然段前面标出序号。(多媒体课件展示)引导学生明确课文一共有3个自然段。4、 教师配乐范读课文,同学们认真倾听,注意自己不认识的生字。5、 教师逐段检查学生对课文的朗读情况,要求能读准字音,读通句子,不丢字,不添字,不重复。(设计意图:将学生置于阅读的主体地位,以调动学生的主动性和积极性为出发点,学生边读边思考,锻炼学生的听说读能力,解决教学重点。)环节三:研读文本,学习语言。(18分钟)(一)品读第1自然段。导学:秋天到了,我们周围发生了很多变化,(课件出示课文插图)一边看课文的插图,一边朗读课文的第1自然段,看看课文里写了哪些变化。(天气凉了、树叶黄了、一片片叶子从树上落下来。)1、 指导读句子,强调“凉、黄”重读,“落下来”一词应放慢速度,轻轻地读(指名读)。2、 (出示课件)理解词语“一片片”,并会说类似词语。3、 齐读第一自然段。(2) 品读第2自然段。1、 (出示课件)指导朗读句子,强调“一”字的不同读音。(指名读、小组读)2、 理解“一会儿.一会儿.”句式,练习用该句式说话。3、 观看微课大雁南飞,了解秋天的特征。4、 齐读第二自然段。(3) 品读第3自然段。过渡:秋天可真美呀!作者不禁发出了这样的感叹(课件出示第3自然段:啊!秋天来了!)1指导读好感叹句。2创设情境,激发朗读兴趣。播放秋天美景的画面,教师渲染情境进行引读:秋天,天气是那么凉爽,金黄的树叶犹如一只只美丽的蝴蝶从树上翩翩落下,我们高兴地说道啊!秋天来了!秋天,天高云淡,大雁变换队形飞向南方,传来阵阵悦耳的歌声,我们不禁感叹道啊!秋天来了!(设计意图:引导学生借助图画和自己的生活经验来理解词语的含义。同时,引导学生进行说话练习、积累丰富的词语,为学生提供了语言训练的机会,既达成了教学目标又突破了教学难点。)环节四:引导观察,指导书写(10分钟)1课件出示本节课要书写的2个字“人、大”。2学习“人、大”字的书写。(设计意图:学生通过观察生字的结构,加深生字书写的整体印象,从而初步感受汉字的形体美。)环节五:课堂小结,作业布置(2分钟)1熟读课文。2 秋天是一个美丽的季节,现在正值秋季,请同学们投入

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