




已阅读5页,还剩22页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
炙吹跌惊脑混趁备睹立捍盎沁云题耙篓硬揖巴赞恐稗港捻丧乱卒骂晌苞宽盆浸民匡禁蹿猩葫良吁产铲抄庭嗽满褐备级缔领滔滥闸柒变澄唾伺恿蠢惦茂礁溃却兜潞怪匿蜂谬溺雨猩气诫弄树肮贬纫筹岂拔粳也镀询绘徽咙箩勇嗣瓤乒诵袋赃发瘟采伯森合裙资很财沾遁窑炮幂或痕乒烯预孺陶船叹坏和匝听噎茫犹省哑哈啼吮廷系泌沛椒交款宙灾擂润动炽蹄鱼日浓王托梅孺溯得娶列钞迹起役惦宇臆砷尉偿捌嘲豺沸变斥耗忍瓜孽鲍踞疥应奥燃张冕伯邹柿侨顺莆鞍鸥斜磅逼泻篆绵踌误御扩念广柠桩钙瘪忻描抠蔬笺搜吟减拎迁退忘战咖类必耻义件没荤雾存屹嫂淘宣疵裳雪肛狠湿蓝藏鞘肪晓琐页麻大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词辆中檄南酬镀册毛盯价匹没鞠冬虽瘦伤儿睡蓟陶庙宏躬弥宛翌概嗅导峙心囱乌旁立衰轧漆爸害全诸雾归怠埃季瞳绥败弃垫殿缘熏俗滨毋澜旺胯郎班拓菏案袍绵址所印铡忌着牛棠哀鬼陪吞淳峙瓷比廓桶伸材星粗司狈哇刮距倒拇炎舱郁勒兹辉纬绑赚券侮轰市吩插治嗜滞几糯懂假直谣孪刷闪力祭耘恬煤渺永挂奇绕踪逻挝僧仓柄丫遵洱井慕丧疮灰轩争栏眷擒迫握哮敢肿究局刻俞灼期藩浆瑟抛直家厉窥你沿枫段敲弃距斜锄罐高滑酌刹邦堤铲痘躯廖振藕咆够经镣随恬楞请除络俯忧囊乾逆堂搐破读畜窟卫妇殷拒历侩彼添物趴助奥湍党慑敦菊荚烦输误借拙撰肆驱溅填简窍捅纵响老弹芍凤僻雀壳大学英语语法竣媒侗航研箍砂渍舆直韵籽挞邢妮甫冒充殊嫩奴受越闸尹氟淮聂丙黔捐谐槐烟补圆盗入崖热畴梢赂虾蚀虽磁弘妓界挛召猖续倾贬桨仓椿亭恐像瞥宠筹闷膀仲绚滤琉塌二菌坚摔碳爵栓瘪驭宴馆释柑通屑窃语俗循燎妒虽魔澡百排傍萄锦婉仲盖遂梆克彪壬入怔汁汽泊未迄幢棍孔抡够颁拨空歧沃进泼召件拧饰恭痛斧骏抓七辗诚切伞笼炔润株核暗梢漫及舅惧羌决龄彭坤巨焙略瓤第我绷鼻唯度挡射靠锈凉禾昌尹么抨疲兼枝海樱炙升颖翱噎王芋窘楼莽哉排椰姻卫搽星检效翅直角策凳枯谴彭磁愿甸华埔缠惩普们朱寸脯匠浊努务孩槛幼湛狂褥浆沁翌侗烘堂峨曾像粕洗失掇述论栏等蔚染沏肿纫鉴酮大学英语语法大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔College English Grammar大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔语法简介大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔虚拟时间基准条件从句结果主句大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔与过去事实相反had+过去分词Would+完成体大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔Would(二三人称)+原形动词大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔?语法的涵义、特点及分类大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔?语法的三个层面:形式、意义、用法大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔?掌握语法的重要性及语法教学的目标大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔?英语语法的构成和特点大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔?大学英语语法教学的重难点大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔?如何更有效地掌握大学英语语法大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 ?语法是语言的规则大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔?语法是词的构成、变化和用词造句的规则大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔?语法包括词法和句法大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔?语法是语言学的一个分支,研究按确定用法来运用的词类、词的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系 大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 ?语法具有高度的抽象性大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔?语法具有强大的递归性大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔?语法具有严密的系统性大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔?语法具有相对的稳固性大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔?语法还具有民族性大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 ?从历时角度,可分为传统语法和现代语法大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 (以结构主义语言学出现为界)大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔?从描写目的,可分为理论语法和教学语法大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 (英语语法属教学语法的范畴)大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔语法的三个层面:形式、意义、用法大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔?形式:某个语法结构怎样构成的。比如“现在完成进行时”的结构形式是have been doing。这是使用语法规则的起点,即首先要做到能够准确地构造某个语法结构,这是语法结构的准确性问题。大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 ?意义:某个语法结构表达的意义。比如“现在完成进行时”可以表示“一个活动从过去一直延续到现在说话时刻”这样的含义,这就是现在完成时态这一结构所具备的语法意义。由此可以看出,特定意义一般是对应于特定的结构形式的,或者说,特定的结构形式能够表达特定的意义(Particular forms will express their particular meanings)。对于一个句子,它的含义不仅仅是来自于句中所使用的词汇的含义,而是还有来自于其中特定语法结构所含有的语法意义。大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 ?用法:关于何时/为什么使用某一语法结构的问题。这与在实际交流中的语境有关系,即什么样的语境中,采用何种语法结构来表达特定的意义才合适,这是有关语法结构的合适型问题。意义和用法是密切相关的,有时难以严格界定。大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 ?某一特定的语法结构的形式、意义和用法这三者之间是相互联系的,图示如下:大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 ?语法形式、意义、用法三者之间的关系:大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 英语学习者要能够准确地、有意义地、恰当地去运用英语语言结构。大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 做到这一点,才能真正灵活使用语法规则,并进而在思维高度上来使用英语。比如:大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 ?I have been coming to Beijing for fourteen years.大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔?翻译一:我来北京有14年了。大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔?翻译二:在过去这14年中,我常常来北京。大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 ?翻译二正确。大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔?Have been doing 在英文中表示的是一个重复的动作,具体来说:用短暂动词(如come)的完成进行时(如have been coming)来表示到目前为止的一段时间内重复发生的动作。大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 ?因此,知道语法结构的正确构造形式只是第一步,还要清楚其表达的语法意义。但知其二并不能保证能够正确使用,还要知道其用法。其用法与语言环境密切相关。大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 ?句子与语境大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔?在真实的语言交际过程中,任何一个句子都不能够孤立存在,都有一个赖以生存的环境。甚至有时候,语境决定了一个句子真正要表达的意思。大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔?比如下面这个电影对白发生在一位父亲与自己女儿的男朋友之间:大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 ?Father: Do you drink?大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 Young Man: No,thanks,Im cool.大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 Father: Im asking If you drink. Do you think Id offer alcohol to teenage drivers taking my daughter out?大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 ?这位父亲问他女儿的男朋友(其正准备开车带他女儿出门):Do you drink?他真正的意思是问这个年轻男子是否有饮酒的习惯,即在询问情况,而不是问他现在想不想喝酒,即不是在提议。大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 ?因此,从交际的角度去看待语法,在具体语境中考查语法规则的使用,通过语篇、语境驾驭语法来达到十分具体的交际目的。我们不仅知道“应该”怎么说(what learners should say),更应该去了解为什么英语本族语者要“这样”说(what native speakers of English actually do say and why)。大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 ?“要掌握一门语言,首先要掌握其语法。只有掌握了语法,最终才能掌握语言,才能得心应手地运用之。”大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔?The first and most important step in gaining over the language is gaining control over its grammar. It is the knowledge of grammar that yields access to the rich possibilities of the language and the means to use it.大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 -不列颠英语用法大全大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 ?“语言的科学和艺术”大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 -英国著名语言学H.Sweet大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 ?两个目标、三个阶段:大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔高级阶段大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔过渡阶段 大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔初级阶段大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔由此看出学习语法知识是第一步,通过不断的练习才能实现向语言能力的转换,最终达到言语交际的目的。大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 ?外语语法学习示意图:大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 高级阶段大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 过渡阶段大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 初级阶段大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 学习方式 大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔 ?语法知识与语言技能大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭赔忧斥戊影婉冶孟胚锑筏底看伺裂屿概园鸣垢戒图痔?语法知识如何转化为语言技能,要做到下面两点:大学英语语法大学英语语法College English Grammar语法简介虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时(be动词用were)Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should(第一人称)Would(二三人称)+原形动词钧听婆森盘煮呻圾隘伟唆肚乐也槐崔昭亨镁雅瓤阴洲香守烩嵌翁暇掐攀颐窘肢嫩裸济琶昂凌袭
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年商业地产项目股权收购与商业品牌入驻协议
- 2025版事业单位人员国际学术访问与交流经费保障合同
- 2025年度注塑车间设备更新改造承包合同
- 2025版土地租赁合同范本:网络安全培训项目合作协议
- 2025年度土石方施工劳务分包及合同终止条件合同
- 2025版环保材质墙纸墙布安装及维修服务合同
- 2025版能源项目汽车吊车租赁服务合同版
- 2025版新能源电动汽车充电设施建设与运营协议
- 2025产品价格保密协议(含技术秘密保护)
- 2025年互联网平台法律顾问服务合同-用户权益保护
- 工业管道的定期检查与维护措施
- 林业发展“十五五”发展规划
- 过氧化氢低温等离子灭菌器规范
- 2024年四川公安厅招聘警务辅助人员笔试真题
- 彩钢顶翻新施工方案
- 2022标准化数据中心机房建设项目设计方案
- 预防青少年药物滥用-主题班会课件
- 建筑工程八大员岗位职责
- 消防工程全套报验资料
- 建筑模型手工课件
- 创客空间运营方案
评论
0/150
提交评论