八年级数学上册第十五章二次根式专题练习二次根式综合1新版冀教版.docx

二次根式综合1（2015贵港）计算的结果是（）A B C D【答案】B考点：二次根式的乘除法2（2015徐州）使有意义的x的取值范围是（）Ax1 Bx1 Cx1 Dx0【答案】B【解析】试题分析：有意义，x10，即x1故选B考点：二次根式有意义的条件3（2015扬州）下列二次根式中的最简二次根式是（）A B C D【答案】A【解析】试题分析：A符合最简二次根式的定义，故本选项正确；B，被开方数含能开得尽方的因数，不是最简二次根式，故本选项错误；C，被开方数含能开得尽方的因数，不是最简二次根式，故本选项错误；D，被开方数含分母，不是最简二次根式，故本选项错误；故选A考点：最简二次根式4（2015凉山州）下列根式中，不能与合并的是（）A B C D【答案】C考点：同类二次根式5（2015宜昌）下列式子没有意义的是（）A B C D【答案】A【解析】试题分析：A没有意义，故A符合题意；B有意义，故B不符合题意；C有意义，故C不符合题意；D有意义，故D不符合题意；故选A考点：二次根式有意义的条件6（2015潜江）下列各式计算正确的是（）A B C D【答案】D考点：1二次根式的乘除法；2二次根式的加减法7（2015滨州）如果式子有意义，那么x的取值范围在数轴上表示出来，正确的是（）A BC D【答案】C【解析】试题分析：由题意得，2x+60，解得，x3，故选C考点：1在数轴上表示不等式的解集；2二次根式有意义的条件8（2015钦州）对于任意的正数m、n定义运算为：mn=，计算（32）（812）的结果为（）A B2 C D20【答案】B【解析】试题分析：32，32=，812，812=，（32）（812）=（）=2故选B考点：1二次根式的混合运算；2新定义9（2015孝感）已知，则代数式的值是（）A0 B C D【答案】C【解析】试题分析：把代入代数式得：=故选C考点：二次根式的化简求值10（2015荆门）当时，代数式的值是（）A B C D【答案】B考点：二次根式的性质与化简11（2015随州）若代数式有意义，则实数x的取值范围是（）A B C D且【答案】D【解析】试题分析：代数式有意义，解得且故选D考点：1二次根式有意义的条件；2分式有意义的条件12（2015淄博）已知x=，y=，则的值为（）A2 B4 C5 D7【答案】B【解析】试题分析：原式=4故选B考点：二次根式的化简求值13（2015朝阳）估计的运算结果应在哪两个连续自然数之间（）A5和6 B6和7 C7和8 D8和9【答案】B【解析】试题分析：原式=，67，的运算结果在6和7两个连续自然数之间，故选B考点：1估算无理数的大小；2二次根式的乘除法14（2015南京）计算的结果是 【答案】5考点：二次根式的乘除法15（2015泰州）计算：等于 【答案】【解析】试题分析：原式=故答案为：考点：二次根式的加减法16（2015日照）若，则x的取值范围是 【答案】x3【解析】试题分析：，3x0，解得：x3，故答案为：x3考点：二次根式的性质与化简17（2015攀枝花）若，则= 【答案】9【解析】试题分析：有意义，必须，解得：x=3，代入得：y=0+0+2=2，=9故答案为：9考点：二次根式有意义的条件18（2015毕节）实数a，b在数轴上的位置如图所示，则= 【答案】考点：1实数与数轴；2二次根式的性质与化简19（2015葫芦岛）若代数式有意义，则实数x的取值范围是 【答案】x0且x1【解析】试题分析：有意义，x0，x10，实数x的取值范围是：x0且x1故答案为：x0且x1考点：1二次根式有意义的条件；2分式有意义的条件20（2015陕西省）计算：【答案】【解析】试题分析：根据二次根式的乘法法则、绝对值的意义、负整数整数幂的意义化简后合并即可试题解析：原式=考点：1二次根式的混合运算；2负整数指数幂21（2015大连）计算：【答案】考点：1二次根式的混合运算；2零指数幂22（2015山西省）阅读与计算：请阅读以下材料，并完成相应的任务任务：请根据以上材料，通过计算求出斐波那契数列中的第1个数和第2个数【答